《环保教育主题班会》教学设计(5页).doc

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1、-环保教育主题班会教学设计-第 5 页环保教育主题班会教学设计 一、教学内容: 保护自然环境 二、教学目标: 1、人类生存的自然环境日益恶劣,保护自然环境,维持生态平衡。 2、通过主题班会,使学生清楚地认识到,如果人类的生存环境遭到破坏,最终受害的将是人类。 三、活动准备: 1选定主持人,分组找材料,分组识记材料。 2在教室黑板上书写“保护环境,从我做起”及花草树木,布置教室。 3准备多媒体(环保图片,音乐) 四、活动程序: 班主任: 下面请同学们观察这几幅图画,说说图中最让你心痛的地方是什么?(图片附1) 班主任:(在音乐同在蓝天下中演讲) 天空灰朦朦的,我们在污浊的空气中艰难的喘息,河流伴

2、着恶臭和泡沫,鱼儿翻起了白肚皮,鼓着眼睛怒视人类恶行时,却只能无声的哭泣;森林消失了,鸟儿在猎枪的追击下四处飘零。 难道我们要让空气成为最昂贵的产品? 难道我们要让地球上的最后一滴水变成我们的眼泪? 难道我们要让地球妈妈满目疮疫; 不!让我们一起保护环境,让我们的家园更美,空气更加清新; 为此,今天我们召开“保护环境,从我做起”的主题班会。 主持人(A):地球是我们赖以生存的家园。 主持人(B):生命在这里繁衍生息。 主持人(A):请爱护我们的地球。 主持人(B):我们共同生活的环境。 主持人(A): 地球是我们的母亲,是哺育中华儿女的土地。可谁知道地球妈妈在向我们呼唤。 主持人(B):我们听

3、到了地球妈妈的呼唤。 主持人(A):她的儿女们也在呼唤(歌唱改编的吉祥三宝附2) 主持人(A):保护环境,维护生态平衡,是摆在全人类面前的一个大课题。你该怎样来对待呢?在本次班会课以前我们分组对世界环境状况作一番考察。(有请第一组汇报考察情况附3) 主持人()从四个小组20位队员的考察情况看,世界和我国的自然环境都不同程度地遭到了破坏,已严重威胁人类的生存。为此,保护环境,维持生态平衡已刻不容缓。那么,我们作为一个普通公民能做些什么呢? (谁来回答)附4 主持人(B):各位尊敬的来宾,你们有什么好的做法吗?(回答问题的可是有小奖品赠送) 主持人(A):同学们说得真好,对于我们每一个小学生来说,

4、保护环境就是从小事做起,从身边做起。下面就来看看身边的同学是怎样对待小事的。我手里有一朵大红花,请大家认真欣赏小品一个垃圾筒的遭遇,然后告诉我大红花应该送给谁? 主持人(B):保护环境,爱护环境从我做起,我们班每个同学都做了一份环保手抄报,下面请欣赏最好的几份手抄报展览。 主持人(A):同学们不仅动手制作环保手抄报,而且用实际行动变废为宝,来看看小发明家做了什么? 主持人(B):环保应该从我做起,从身边的小事做起,面对日益恶劣的环境, 我们现在马上行动起来制作简单易记的环保标语,号召全人类一起来保护环境,拯救地球!请各小组分别设计环保标语。下面我们分组进行展示。(有请第一组展示并贴在黑板上)

5、主持人(A):大家看,青青的小草,蓝蓝的天上白云飘,这样的景色美不美,我们只有一个地球,我们同住一个家,我们同在蓝天下;请欣赏诗歌朗诵同在蓝天下(附5) 主持人(B):为了从今天开始,让所有的老师和同学都加入到我们的“保护环境,从我做起”的环保活动中,我们班的同学亲手制作了环保邀请卡,下面我们就把这张卡发到您的手中,希望从您拿到卡的那一刻起,您能积极地加入到我们的环保队伍中,和我们一起关爱环境,拯救地球! 主持人(A)全班歌唱改编的歌声与微笑附6,边唱边发卡。 主持人(B):请班主任作总结 通过主题班会,使同学们清楚地认识到,如果人类的生存环境遭到破坏,最终受害的将是人类。我想同学们会更明白,我们只有一个地球,保护环境,从我做起,拯救地球就是拯救未来,保护环境,人人有责,我们期盼绿茵,我们期盼着美丽的家园。环保应该从我做起,从身边做起!

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