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1、-兰亭集序巩固练习 答案-第 3 页兰亭集序巩固练习一、填空 ，字 ， （朝代）人。著名 家，有 之称，也长于诗文，世称 。 。暮春指春季的 月。3.本文题为兰亭集序，可见本文和送东阳马生序都属于“序”；其实，无论是从写作目的看，还是从文章内容看，它们都应该分属于两种文体。送东阳马生序属于“ ”，这是古人送别亲友时为表达 之情所采用的一种文体；而本文则介绍了作诗缘由，再介绍 、 、本书意义，所以它是一篇“ ”。 之美和 之乐，从美丽和谐的山水自然中感悟出 ，表现了对生命的深深眷恋，真正做到了情、景、理三者的交融。二、选择1.下列各项中前后划线词语意思相同的一项是（ D ） A.夫人之相与，俯仰
2、一世 相如引车避匿，于是舍人相与谏曰所之既倦，情随事迁 辘辘远听，杳不知其所之也 C.群贤毕至，少长咸集 沛公曰：“孰与君少长？” D.古人云：“死生亦大矣。” 有弟皆分散，无家问死生2.下列句子中与“虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情”一句的修辞手法相同的一顶是（ C ）借代A每览昔人兴感之由，若合一契 B如今人为刀俎，我为鱼肉，何辞为？C一夫作难而七庙隳 D我令人望其气，皆为龙虎 “后之览者，亦将有感于斯文”句式相同的一项是（ A ） A.会于会稽山阴之兰亭 B.信可乐也 C.终期于尽 D.每览昔人兴感之由4.下列各句翻译正确的一项是（ B ）A向之所欣，俯仰之间，已为陈迹。译：面
3、对着欢乐的事，顷刻之间就成为过去的事。B固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。译：本来就知道把死和生看作一样是不真实的，把长寿和短命等同起来是虚妄的。C夫人之相与，俯仰一世。译：人与人相交往，很快就度过一生。D后之视今，亦由今之视昔。译：后人看待我们今天的人，也要根据我们今天的人看待前人的情况。5. 比较下列句子中“之”的意义和用法，判断正确的一项是（ A ）? 会于会稽山阴之兰亭。 后之视今，亦由今之视昔。 情随事迁，感慨系之矣。 及其所之既倦。A.和不同和不同 B.和不同和相同C.和相同和相同 D.和相同和不同6. 以下句子分别编为四组，都能揭示作者心情悲痛的原因的一组是（ C ）仰观宇宙之大
4、趣舍万殊，静躁不同 向之所欣，俯仰之间，已为陈迹 修短随化，终期于尽 死生亦大矣 一死生为虚诞，齐彭殇为妄作 A B C D7下面文学常识表述错误的一项是（ B ）A王羲之的兰亭集序既是散文佳作，又是名帖，流传久远。B序是古代文体的一种，大多用以题赠，或作著作的前言，兰亭集序是朋友之间互相唱和的赠言。C魏晋时期在中国抒发艺术的发展史上具有承前启后的重要作用。王羲之书写的乐毅论等楷书作品被称为“书之圣”，行草兰亭集序被后世书法家誉为“行书第一”。D书法艺术是我国特有的艺术，在我国书法史上，涌现出许许多多的书法大家，有并称“二王”的王羲之、王信之，有“颜筋柳骨”之称的颜真卿、柳公权等。8下列对原文
5、有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ B ） A本文思路清晰，结构严谨，写景、叙事、议论和抒情相结合，语言清新自然，简洁雅致。 B首段点明聚会的时间、地点、人物、环境和事由，着重表现宴会的豪华和与会人的快乐。 C2、3段由快乐转悲伤，抒发了作者由兰亭聚会引发的人生盛事不常而流年易逝的感慨。 D转入“死生”这一正题后，作者否定了在当时的士大夫中很有市场的庄子的“一死生”“齐彭殇”的观点，很有积极意义。三、翻译句子1. 固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。2. 引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。3. 虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。4. 向之所欣，俯仰之间，已为陈
6、迹，犹不能不以之兴怀。三、课文理解1、下列句子中，有的写景，有的叙事，有的抒情，请分别指出。A.崇山峻岭，茂林修竹（ 写景 ） B.清流激湍，映带左右（ 写景 ）C.引以为流山曲水,列坐其次（ 叙事 ） D.情随事迁，感慨系之（ 抒情 ） E.临文嗟悼（ 抒情 ）2、文中“信可乐也”句“乐”的具体内容是什么？ 从字面上看来，“乐”的具体内容一是同道相逢，二是环境幽雅，三是气候宜人；但更深层次的“乐”在于作者在此情此景中对大自然的一种领悟，“观宇宙之大”，“察品类之盛”，大自然神奇的造化，使自然界的一切均等地享受大自然的恩赐，置身于自然中，往往使人物我两忘达到“道”的最高境界。3、用课文原句概括第2段所议论的问题，然后说说这番议论跟前一段叙事是怎样联系的。第一问：“死生亦大矣”。第二问：前一段叙事说的是“人之相与”之“乐”，本段即由此生发议论，从“欣于所遇”说到“情随事迁，感慨系之”，再到“修短随化，终期于尽”，最后归结为“死生亦大矣”。4、最后一段从“临文嗟悼”说到“一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”，表达了作者怎样的思想感情？ 作者认为生就是生，死就是死，二者不得等量齐观，暗含有生之年应当做些实事，不宜空谈玄理之意。