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1、命题作文命题作文“收获收获”写作指写作指导导 【文题解读文题解读】 审题的基本方法，就是深入解读题目中的每一个审题的基本方法，就是深入解读题目中的每一个概念，从外延分类到内涵界定，深刻准确理解概念。概念，从外延分类到内涵界定，深刻准确理解概念。、“收获收获”：没有辛勤耕耘何来收获？没有春天的辛：没有辛勤耕耘何来收获？没有春天的辛勤播种，何来秋天收获的喜悦？勤播种，何来秋天收获的喜悦？没有艰苦努力的工作、学习，何以收获丰硕的成果、成没有艰苦努力的工作、学习，何以收获丰硕的成果、成绩？绩？、“收获收获”：必须是亲身经历，参与实践，而获得的：必须是亲身经历，参与实践，而获得的思想感悟，即收获什么？有
2、什么收获、有哪些收获？思想感悟，即收获什么？有什么收获、有哪些收获？什么人、做什么事、有什么收获（有怎样的收获？）什么人、做什么事、有什么收获（有怎样的收获？）、规定写记叙文，文体特征必须明显。要写清楚主体、规定写记叙文，文体特征必须明显。要写清楚主体人物、主要事件（即主体场景）；必须是主体人物经人物、主要事件（即主体场景）；必须是主体人物经历某事、参与某事；必须有生动鲜明的人物形象，有历某事、参与某事；必须有生动鲜明的人物形象，有生动传神的人物细节描写；要有主体场景刻画。生动传神的人物细节描写；要有主体场景刻画。 【评分标准评分标准】A A、写成议论文，或虽是记叙文，有人物、有事件，但、写成
3、议论文，或虽是记叙文，有人物、有事件，但没有任何思想感悟，即没有收获，甚至连没有任何思想感悟，即没有收获，甚至连“收获收获”二二字都没有的，一律字都没有的，一律4242分以下。分以下。B B、虽有主体人物和主体事件（主题场景）、有某些思、虽有主体人物和主体事件（主题场景）、有某些思想感悟收获，但没有细节描写，没有人物描写，而是想感悟收获，但没有细节描写，没有人物描写，而是抽象叙述的，抽象叙述的，4242分至分至4848分。分。C C、有人物细节描写、有事件有场景、有感悟，但感悟、有人物细节描写、有事件有场景、有感悟，但感悟与主体人物脱节，与事件脱节的，与主体人物脱节，与事件脱节的，4848分以
4、下。分以下。D D、有人物细节描写、有事件场景刻画；有深刻的思想、有人物细节描写、有事件场景刻画；有深刻的思想感悟，只有文与质两者俱佳的，感悟，只有文与质两者俱佳的，6060分以上。有一方面分以上。有一方面欠缺的，欠缺的，6060分以下，分以下，4848分以上。分以上。E E、书写好，适当加分，书写差扣分！、书写好，适当加分，书写差扣分！【存在问题存在问题】A A、开头来一大段议论的，、开头来一大段议论的， B B、开头写题记，、开头写题记，C C、写成议论文、写成议论文、D D、抽象叙述（概括叙述），、抽象叙述（概括叙述），E E、人物、事件与感悟收获脱节的，、人物、事件与感悟收获脱节的，F
5、 F、感悟收获不深刻，如收获母爱亲情、感悟收获不深刻，如收获母爱亲情的，的，G G、坚决不点题，不说清楚、坚决不点题，不说清楚“收获什收获什么么”。 命题作文命题作文“最好的风景最好的风景” 写作指导写作指导 【文题解读文题解读】 、首先，解读、首先，解读“风景风景”这个概念。这个概念。 “ “风景风景”可以指浅层次的供人观赏的可以指浅层次的供人观赏的自然风景，反映在作文中，就必须描绘优自然风景，反映在作文中，就必须描绘优美的画面。茅盾在美的画面。茅盾在风景谈风景谈中写道：中写道：“自然是伟大的，人类是伟大的，然而充自然是伟大的，人类是伟大的，然而充满了崇高精神的满了崇高精神的 人类的活动，乃
6、是伟大中之尤其伟大人类的活动，乃是伟大中之尤其伟大者者!”!”从这个层面上来说，文题中的从这个层面上来说，文题中的“风风景景”更多地指向以人为核心的活动图景，更多地指向以人为核心的活动图景，指社会、人文、历史的风景画面。指社会、人文、历史的风景画面。、其次，解读、其次，解读“最好最好”这个概念。这个概念。 “ “最好最好”不完全等于不完全等于“最美最美”。当今社会。当今社会“最美最美的什么什么的什么什么”，几乎指道德层面的。，几乎指道德层面的。 那么，究竟什么叫那么，究竟什么叫“最好最好”？不同的人，有不同？不同的人，有不同的个性化的理解。的个性化的理解。“最好最好”这个概念的内涵可从以下这个
7、概念的内涵可从以下三个维度来演绎：一是三个维度来演绎：一是“真真”。即。即“风景风景”中飘逸出中飘逸出的率真、本真、真性情，烛照出的生活的真谛，人生的率真、本真、真性情，烛照出的生活的真谛，人生的真义。二是的真义。二是“善善”。即。即“风景风景”中涌动着的善心、中涌动着的善心、善念，充溢着的善行、善举。三是善念，充溢着的善行、善举。三是“美美”。即。即“风景风景”中折射出的人格之美、人品之美、人情之美、人性之中折射出的人格之美、人品之美、人情之美、人性之美。以真、善、美作为内核方能铺染出美。以真、善、美作为内核方能铺染出“最好的风最好的风景景”。 如何表现如何表现“最好最好”？没有比较，怎么显
8、示出？没有比较，怎么显示出“最最好好”？所以，从技巧上讲，可以用对比反衬、烘托映？所以，从技巧上讲，可以用对比反衬、烘托映衬等手法，以自然风景去衬托人文风景之美好。衬等手法，以自然风景去衬托人文风景之美好。 、最后，如何理解、最后，如何理解“最好的风景最好的风景”？ 在写法上就要注意在写法上就要注意“形神合形神合一一”：必须要描绘以人为核心的活动：必须要描绘以人为核心的活动图景、社会人文风景，要有场景画面，图景、社会人文风景，要有场景画面，即要有即要有“电影镜头电影镜头”。既要得。既要得“形形”之美感和亮度，又要得之美感和亮度，又要得“神神”之精髓之精髓和深度。失之前者，便不能和深度。失之前者
9、，便不能“养人眼养人眼球球”；失之后者，便不能；失之后者，便不能“撼人心撼人心魄魄”。二者均不能称之为。二者均不能称之为“最好的风最好的风景景”。 【存在问题存在问题】、审题不细致，抓不住重点；或虽然知、审题不细致，抓不住重点；或虽然知道写作重点，但蜻蜓点水，未能突出描写。道写作重点，但蜻蜓点水，未能突出描写。、思想立意违背积极、向上、健康、明、思想立意违背积极、向上、健康、明朗的原则，审美观严重错误，如：有同学朗的原则，审美观严重错误，如：有同学写，在一个旅游景区，妻子不慎跌落悬崖，写，在一个旅游景区，妻子不慎跌落悬崖，丈夫勇敢地一跃而下，抓住了妻子，那个丈夫勇敢地一跃而下，抓住了妻子，那个
10、震撼感人的瞬间，是最好的风景。震撼感人的瞬间，是最好的风景。、不会选材，不会剪裁材料，有的同学、不会选材，不会剪裁材料，有的同学叙写旅游经历，把所见风景依次写来，然叙写旅游经历，把所见风景依次写来，然后说，这就是后说，这就是“最好的风景最好的风景”。、素材陈旧，如：公交车上某人给老弱病残者、素材陈旧，如：公交车上某人给老弱病残者让座；乞丐老人送还捡拾到的钱包；小学生搀让座；乞丐老人送还捡拾到的钱包；小学生搀扶老人过马路；环卫工人扫大街；编童话故事、扶老人过马路；环卫工人扫大街；编童话故事、写动物世界写动物世界、违背生活的真实，没有生活气息，胡编乱造。、违背生活的真实，没有生活气息，胡编乱造。记
11、叙文写作以及小小说创作，可以有艺术的想记叙文写作以及小小说创作，可以有艺术的想象与虚构，但必须符合生活的真实，有现实生象与虚构，但必须符合生活的真实，有现实生活的基础，即合情合理，有极大的现实可能性。活的基础，即合情合理，有极大的现实可能性。比如：有同学写环卫工人对自己说了一番语重比如：有同学写环卫工人对自己说了一番语重心长的劝勉学习的大道理；写很小的孩童在公心长的劝勉学习的大道理；写很小的孩童在公交车上让座、帮我解除困境为我买车票、甚至交车上让座、帮我解除困境为我买车票、甚至扶着残疾人过马路；写农民老大爷说出一番富扶着残疾人过马路；写农民老大爷说出一番富有诗意、富有哲理的话来，农民老大爷变成
12、了有诗意、富有哲理的话来，农民老大爷变成了文艺老教授文艺老教授 【佳作欣赏】【佳作欣赏】 最好的风景最好的风景 高一（高一（2020）班）班 谌谌 志志 夜晚，总是憧憬满天绚丽的繁星。可每每夜晚，总是憧憬满天绚丽的繁星。可每每抬起头，却只见寥寥几颗似有似无地挂在空蒙抬起头，却只见寥寥几颗似有似无地挂在空蒙的夜幕里，黯淡无光。的夜幕里，黯淡无光。 低头正玩赏着电脑，打开星图应用，那整低头正玩赏着电脑，打开星图应用，那整个银河系的星星都尽收眼底。可是，这过于虚个银河系的星星都尽收眼底。可是，这过于虚拟，上面画满了各式各样的运行轨道，标满了拟，上面画满了各式各样的运行轨道，标满了文字，整个屏幕杂乱无
13、章，毫无星空的梦幻美，文字，整个屏幕杂乱无章，毫无星空的梦幻美，让人完全失去耐心。我仔细回想，真正算得上让人完全失去耐心。我仔细回想，真正算得上看过梦幻星空的也只有夏夜乡村的那一次吧。看过梦幻星空的也只有夏夜乡村的那一次吧。 去年暑假里，在乡村外婆家住了去年暑假里，在乡村外婆家住了一段时间。有一天，急需用电脑，这一段时间。有一天，急需用电脑，这周围也没什么人家有电脑，外公只好周围也没什么人家有电脑，外公只好领着我走一段路，到村里的卫生服务领着我走一段路，到村里的卫生服务站去。站去。 夕阳在山，远树含烟。当我们走到夕阳在山，远树含烟。当我们走到村里的卫生服务站时，天已经黑了，村里的卫生服务站时，
14、天已经黑了，湛青湛青的暮霭如潮而起。湛青湛青的暮霭如潮而起。 “外公，快醒醒，电脑用过了，我们该走了。外公，快醒醒，电脑用过了，我们该走了。”我摇了摇正在打瞌睡的外公。我摇了摇正在打瞌睡的外公。 “好了啊，那走吧。好了啊，那走吧。”外公眯着眼睛，又咂了咂外公眯着眼睛，又咂了咂嘴，抹了一下口水。嘴，抹了一下口水。 夏夜，虫子叫得格外卖力。四周都是草丛，流萤夏夜，虫子叫得格外卖力。四周都是草丛，流萤乱飞，让人觉得有点阴森。路边又没有路灯，只有外乱飞，让人觉得有点阴森。路边又没有路灯，只有外公手里的手电筒射出一道光柱左右晃着。我只得跟紧公手里的手电筒射出一道光柱左右晃着。我只得跟紧了外公，都不敢朝两
15、边看，总觉得身后黑黢黢的，好了外公，都不敢朝两边看，总觉得身后黑黢黢的，好像跟着什么鬼怪似的，更不敢回头转身。像跟着什么鬼怪似的，更不敢回头转身。 忽然，一只飞虫猛地撞在我的额头上，我一惊，忽然，一只飞虫猛地撞在我的额头上，我一惊，闭上眼双手在空中一阵挥舞。闭上眼双手在空中一阵挥舞。 外公在一旁笑了：外公在一旁笑了：“哎呦呦，一只小虫子就吓成哎呦呦，一只小虫子就吓成这样，还得了？别老害怕啦，快看看天上。这样，还得了？别老害怕啦，快看看天上。” 我噘着嘴赌气，却还是仰起头来。我噘着嘴赌气，却还是仰起头来。我不由得惊叹了，这是何等壮美的景我不由得惊叹了，这是何等壮美的景象！象！ “ “哇！哇！”我
16、赞叹出声。一声惊我赞叹出声。一声惊叹，惊动满天星。只见天上的星星，叹，惊动满天星。只见天上的星星，密密麻麻地挤在一起，堆在一处，簇密密麻麻地挤在一起，堆在一处，簇成一团，映射出极其梦幻的幽蓝色。成一团，映射出极其梦幻的幽蓝色。我仿佛置身其中，我仿佛置身其中，“挟飞仙以遨游挟飞仙以遨游”，踏星光而漫步了。踏星光而漫步了。 我正凝睇出神，外公在一旁似乎有些可惜道：我正凝睇出神，外公在一旁似乎有些可惜道：“你老是住在城里，见不到这个景象吧，多美你老是住在城里，见不到这个景象吧，多美啊！你不晓得啊，外公小时候，也就比现在的啊！你不晓得啊，外公小时候，也就比现在的你小一点，那一到了晚上呐，天上星星全堆满
17、你小一点，那一到了晚上呐，天上星星全堆满了，多少个重叠在一起，滚成球，抱成团呢！了，多少个重叠在一起，滚成球，抱成团呢！白亮亮的天河，一大片一大片的星星，真的就白亮亮的天河，一大片一大片的星星，真的就像浪花。只可惜，你现在看不到啦，这天上的像浪花。只可惜，你现在看不到啦，这天上的星星可比过去少多了呢！星星可比过去少多了呢！” 沉浸在这最美、最好的风景里的心，好像一沉浸在这最美、最好的风景里的心，好像一下子被泼了一盆冷水：这原来也是黯淡了的星下子被泼了一盆冷水：这原来也是黯淡了的星空啊！其实，我是多么想看看铺满星星的夜空，空啊！其实，我是多么想看看铺满星星的夜空，一定像是满头银丝的智慧老人一样慈
18、祥。一定像是满头银丝的智慧老人一样慈祥。 “ “别站着了，快走，又不害怕啦？别站着了，快走，又不害怕啦？”外公催外公催促着。我吐了吐舌头，跟上了外公的脚步。促着。我吐了吐舌头，跟上了外公的脚步。 对于所有我们这一代孩子们来说，置身于对于所有我们这一代孩子们来说，置身于乡村的夏夜，梦幻星空，也许是夏日里最好的乡村的夏夜，梦幻星空，也许是夏日里最好的风景。过去，再平常不过的星空，现在却如稀风景。过去，再平常不过的星空，现在却如稀世风景。社会在大步大步地走向经济物质的高世风景。社会在大步大步地走向经济物质的高峰，原本美丽的夜空却一点一点失去神采，给峰，原本美丽的夜空却一点一点失去神采，给人浪漫遐想、放飞精神的诗意星空，一点一点人浪漫遐想、放飞精神的诗意星空，一点一点坍塌萎缩，无比自由丰富深邃的心，一点一点坍塌萎缩，无比自由丰富深邃的心，一点一点闭塞。那星星似乎也虚弱地倾述着：它想努力闭塞。那星星似乎也虚弱地倾述着：它想努力看见大地，看见正仰头寻找它的人们。看见大地，看见正仰头寻找它的人们。 多年以后，我们是否只能在电子屏幕上看多年以后，我们是否只能在电子屏幕上看着虚拟的星光斑点？能否给这最好的风景再留着虚拟的星光斑点？能否给这最好的风景再留些安身的空间？最好的风景，是否会成为些安身的空间？最好的风景，是否会成为“最最后后”的风景？的风景？