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1、-利用词汇学记忆单词摘要：在学习了词汇学以后，我发现，背单词也许没有那么痛苦了。只要有科学的方法，记忆单词是会事半功倍的。本文从词的构成方式，词的语义分类，词的联想与搭配以及词的使用和理解等方面分析了，我对背单词的方法和途径的认识，并举例说明了这些词汇学的知识在记忆单词上的应用和效果。关键词：词汇学 记忆单词 词的构成 词的语义分类 词的联想与搭配 词的使用和理解作为一名英语专业的学生，我的基础无疑是不好的。我的单词量如今也就是一个高中生的水平，也许，连那样的也够不到。看着别人在写作文或者看外文书的时候，我就会很自卑。我也很努力的背过单词，可是收效甚微。背着今天的忘着明天的，每次我都坚持不了很
2、长时间。直到现在，在学了词汇学以后，发现背单词一定要有科学的方法，这样才会事半功倍。词汇学里的词的构成方式，词的语义分类，词的联想和搭配，以及词的使用和理解等知识，都有助于我们记忆单词。下面我会一一作以解释说明。一 词的构成方式从形态结构上来看，现代英语的构词方式可以分为：词缀法（affixation），转类法（conversion），合词法（composition）,拼缀法（blending），逆成法（backformation）和缩略法（shortening）。其中最常出现以及构词能力最强的是词缀法、合词法。在掌握了这几种基本的构词法之后，我们再看单词时，就会自然而然的看出它是用哪种构词法
3、构成的单词。用词缀法记忆时，首先我们应当知道一些基本的常见的词缀的用法和意义。如: 当我们知道了前缀（prefix）“dis”意为“apart”，即“分开，分散”，那么就会知道很多dis开头的词都有这样的含义，如果我们对此有所期待的话，即使有时在阅读中不能反映出该词的精确意思，也可根据上下文猜个大概。如dissolve（溶解），dissipate（消散），disseminate（散布），dismiss（遣散），disperse（消散，分散），dismantle（拆开），dispense（分发），discrete（分离的），distribute（分配）。利用已知的前缀或起变体和其词根或一个自由词
4、素构成新词，而利用前缀构词法来记忆单词的方法就叫做前缀记忆法。而后缀（suffix）与前缀相比有一些不同，后缀的功能主要是改变词根或词素的词类而很少改变其意义。因此，利用后缀，我们可以知道一个词根的各种形式，系统地记忆这个单词。同时，还可以举一反三，知道同类词的大致词义，这样在阅读或者写作时就不会造成的太大偏差。如 “-ify”作为一个动词后缀，以-ify 结尾的动词有：当我们知道了“beautify”是“美化,变美,修饰”的意思是，就可以看出后缀-ify是“使化”的意思，这样通过举一反三，我们就可以大致理解simplify（单一化,简单化），humidify（使潮湿），purify（使纯净,
5、使洁净），qualify（使有资格,使合格），intensify（加强），acidify（使变酸,使成酸,变酸），prettify（使漂亮）这些词的意思了。 当然仅仅这样是不够的，因为很多词缀既可以作前缀又可以作后缀，而且意思也是大相径庭。有的词缀加在形容词前面和加在名词前面的意思又是不一样的，如词缀“en”，它作为前缀“en-”时加在某些形容词和名词之前表示使动：rich（adj.）enrich（v.）；large（adj.）enlarge（v.）；title（n.）entitle（v.）；joy（n.）enjoy（v.）；而加在某些名词之后表示形容词：gold（n.）golden（adj.
6、）；wool（n.）woolen（adj.）；wood（n.）wooden（adj.）。这就是“词缀法”。掌握了这种方法以后，就会事半功倍。所以，平常应该注意观察记忆一些常见常用的重要词缀，以备不时只需。在构词法中，除了词缀法之外，还有一种很常见的构词方式，它就是“合词法”。合词法是把两个或两个以上的词按照一定的次序排列构成词的方法。用这种方法构成的词叫做复合词（compound）。大部分的复合词的记忆很简单，一般根据构成复合词的简单词的意思就可以推导出来，如hotline（热线）：hot（热的）+line（线），当然，就并不是复合词的词义就是构成它的简单词的叠加堆砌，就像hotline一样，
7、它的意思并不是“热的线”，而是“热线”（一种为了便于马上联系而经常准备着的直接连通的电话或电报线路）。所以说，在记忆复合词时，我们要积极思考，准确识记复合词。二、根据词的语义分类记忆单词词的语义分类（semantic classification of words）指的是按词与词之间的语义关系进行分类。用这种方法记忆时，要求我们要积极思考，主动活跃的拓展思维。我们在学习一个单词的时候，要主动去思考它的上下意关系词，或者是它的同义词，反义词以及它的常用搭配，这样，不仅可以加强对这个词的记忆，而且还复习或者是认识了其他的与它有联系的很多词的意思。如“horse（马）”，看到这个词我们可以想到它的上
8、义词mammal（哺乳动物），animal（动物），以及它的下义词zebra（斑马）mustang（野马）。就像这样在看到简单的horse的时候，我们就同时复习了五个单词，是不是事半功倍呢？再如，rude（粗鲁的，无礼的），这个词有很多的同义词和反义词，在我们看到这个词的时候，要很自然的想到crude（粗糙的,粗鲁的）coarse（粗糙的,粗俗的）等等，以及它的反义词polite（礼貌的），refined（精炼的,优雅的）。除此之外，还有很多语义关系可以利用于单词记忆，如有些词会根据语境的不同而有不同的用法。所以，利用词的语义关系记忆单词无疑是加强记忆和扩展词汇量的好方法。三、根据词的联想与搭
9、配记忆单词词汇学和语言学里都介绍了有关词的横向组合关系（syntagmatic）和纵向聚合关系（paradigmatic）。当一组语言成分（language elements）在一定的语言环境下可以相互替代时，这组成分便处于纵向聚合关系，而几个成分连起来组成一个大的单位，这些成分便处于横向组合关系。在我们掌握了这两个概念以后，就可以分辨出我们遇到的单词处于哪种关系中，进而了解他们的搭配和用法，并由此联想出其他的可以用作这种的词汇。词汇的记忆，很多时候都是在于应用，我们记忆最深的词汇往往是那些我们用的最多的词汇就像是“what”，我们对他记忆最深，不仅仅是因为他很简单只是有4个字母组成，最主要的
10、是我们会经常用到，所以，印象深刻。所以说，我们在记忆单词时，就应该这样，常常的想起来用到这个单词，印象才会深刻，而当我们的脑海中不时的会浮现出这个单词的时候，我们才会更加经常的用到它，这就是一个良性的循环。久而久之，我们就自然而然的记住了它，而不需要死命的枯燥的单纯死记硬背。所以运用词的横组合和纵聚合关系，就是一个很好的反复使用记忆的途径了。如：It is a pen。这是一个很简单的句子。我们用很多其他的词来代换“pen”像“helicopter（直升飞机）”，“crocodile（鳄鱼）”等等表示物的词，这样就会可以温习一下直升飞机是什么单词，鳄鱼是什么单词了。这些表示物的可以替换pen的
11、单词就是出于纵聚合关系中。同时呢，看到这句话我们还可以pen前的定冠词只能用a，这种就是横组合关系，而替换pen的单词必须也要符合这点。这样子我们不仅温习了两个单词，还温习了它的某种用法。是不是事半功倍呢？四、利用词的使用和理解对比记忆单词对比记忆法，无论是记忆什么都是一种很好的方法，对记忆单词更是不例外。有的时候，我们会发现这几个我们都认识，觉得他们的意思都是差不多的，可是就是不知道他们有什么区别，在做题时往往会因为这样而出错。在学了词汇学的词的使用以后，我发现用对比记忆法是解决这个问题的最好方法。我们在记忆一个单词的时候，要想到其他的也具有这个意思的单词，然后把他们放在一起，加以比较再记忆。这种方法用来对比记忆介词的使用和一些虚词的使用特别有效果。如: in the way 和on the way 的对比，我们就会发现前者是阻挡别人的的道路，后者是在路上。这样，把他们对比起来放在一起记忆，就不会出现混淆他们的意思的情况了。以上是我在学习过词汇学以后的收获。在学习过词汇学以后，在总结过这些方法以后，我的单词量也比以前大了，虽然与别人相比还是有很大差距的，不过，我是一直在进步的。而且，不再像以前那样枯燥无味的死记硬背，我对记忆的单词也一直保持着兴趣。所以，我相信， 只要坚持不懈，并且运用科学的方法，我的单词量一定会不断的增加的。-第 6 页-