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1、 读一读读一读工工程程 要挟要挟 轻蔑轻蔑 勘勘测测 陡陡坡坡 测测绘绘 讥讥笑笑 泥浆泥浆 岔道岔道 竣竣工工 藐视藐视 轰动轰动 尝试尝试 隧道隧道 居庸关居庸关 攀攀山越岭山越岭 狂狂风怒号风怒号 悬崖峭壁悬崖峭壁 詹天佑詹天佑(18611919)，字达朝，号眷诚，字达朝，号眷诚，广东南海人，广东南海人，祖籍徽州婺源县。祖籍徽州婺源县。1872年，詹天年，詹天佑作为中国首批官办留美幼童留学美国。佑作为中国首批官办留美幼童留学美国。1881年，詹天佑在美国耶鲁大学雪非尔德理工学院年，詹天佑在美国耶鲁大学雪非尔德理工学院土木工程系毕业。詹天佑是我国近代史上杰出土木工程系毕业。詹天佑是我国近代
2、史上杰出的铁路工程师，全长的铁路工程师，全长200多公里的京张铁路为多公里的京张铁路为其代表作。其代表作。 根据下面的问题，快速朗读课文，找出答案：根据下面的问题，快速朗读课文，找出答案： 詹天佑是怎样的人？用波浪线在文中找出詹天佑是怎样的人？用波浪线在文中找出有关的句子。有关的句子。 本文通过一件什么事来写詹天佑的？课文本文通过一件什么事来写詹天佑的？课文哪几个自然段具体叙述这件事的？哪几个自然段具体叙述这件事的？ 找出文章的中心句。找出文章的中心句。（课文主要写詹天佑主持修建京张铁路这件事，（课文主要写詹天佑主持修建京张铁路这件事，课文第二至六自然段具体写这件事。）课文第二至六自然段具体写
3、这件事。）（中心句：詹天佑是我国杰出的工程师，他非（中心句：詹天佑是我国杰出的工程师，他非常爱国。）常爱国。） 课文哪几个自然段写詹天佑接受任务前的情课文哪几个自然段写詹天佑接受任务前的情况？哪几个自然段写詹天佑接受任务后怎样况？哪几个自然段写詹天佑接受任务后怎样完成任务？完成任务？ “詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。了任务，开始勘测线路。”这句话在文中起这句话在文中起了什么作用？了什么作用？ 给课文分段，用给课文分段，用“”作记号。作记号。默读课文第默读课文第2、3自然段，思考：詹天佑是自然段，思考：詹天佑是在什么情况下主持修筑京
4、张铁路的？在什么情况下主持修筑京张铁路的？ 当时的情况怎样？当时的情况怎样？ 当地的情况怎样？我们可以从外国报纸的当地的情况怎样？我们可以从外国报纸的一句话看出：一句话看出：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。呢。”从这句话我们还能看出什么？从这句话我们还能看出什么？ （外国人对中国人民十分藐视，认为中国人是不可（外国人对中国人民十分藐视，认为中国人是不可能修成这条铁路的。）能修成这条铁路的。）还能从课文的哪里看出这点？还能从课文的哪里看出这点？ （连外国的工程师都不敢轻易尝试，至于中国人是连外国的工程师都不敢轻易尝试，至于中国人是无论如何
5、也完成不了的。）无论如何也完成不了的。）全国的反应如何？用文中的一个词来概括。全国的反应如何？用文中的一个词来概括。（轰动）（轰动）想象一下当时中国人民会怎样议论呢？如果想象一下当时中国人民会怎样议论呢？如果 是你，你会怎么说？是你，你会怎么说？表现了人民怎么样的心愿？表现了人民怎么样的心愿？（殷切希望铁路修筑成功）（殷切希望铁路修筑成功）第二自然段对当时环境的描写，对表现詹天第二自然段对当时环境的描写，对表现詹天佑这个人物有什么作用呢？佑这个人物有什么作用呢？（衬托了詹天佑的爱国主义精神）（衬托了詹天佑的爱国主义精神） 默读课文第默读课文第4自然段，完成下列要求自然段，完成下列要求,在小组内
6、交流。在小组内交流。1.用用“ ”画出本自然段的中心句，并用画出本自然段的中心句，并用“”为本段分层。为本段分层。2.本自然段是从哪几个方面具体描写詹天佑本自然段是从哪几个方面具体描写詹天佑勘测线路的？从这些描写中，你有什么体勘测线路的？从这些描写中，你有什么体会？请批注。会？请批注。 詹天佑经常勉励工作人员，说：詹天佑经常勉励工作人员，说：“我我们的工作首先要精密，不能有一点儿们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。马虎。大概大概差不多差不多这类说法这类说法不应该出自工程人员之口。不应该出自工程人员之口。” 詹天佑经常勉励工作人员，说：詹天佑经常勉励工作人员，说：“我我们的工作首先要们的工作首
7、先要精密精密，不能有一点儿，不能有一点儿马虎。马虎。大概大概差不多差不多这类说法这类说法不应该出自工程人员之口。不应该出自工程人员之口。”哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行经过勘测，进行周密周密计算。计算。选词填空：选词填空：精密精密 周密周密（ ）的仪器）的仪器（ ）的计算）的计算（ ）的安排）的安排（ ）的勘测）的勘测 精密精密周密周密周密周密精密精密 他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常经纬仪，在峭壁上定点、测
8、绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。教当地的农民。 遇到困难，他总是想：这是中国人自遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但那些外国人要讥笑我好；否则，不但那些外国人要讥笑我们
9、，而且会使中国工程师失掉信心。们，而且会使中国工程师失掉信心。 这是中国人自己修筑的第一条铁这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不路，一定要把它修好；否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。会使中国工程师失掉信心。 面对重重的困难，詹天佑努力克服，因为他总是想： 这是中国人自己修筑的第一条铁这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不路，一定要把它修好；否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。会使中国工程师失掉信心。 面对清政府的软弱和无能，詹天佑决不动摇，因为他总是想
10、： 这是中国人自己修筑的第这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修一条铁路，一定要把它修好；否则，不但那些外国好；否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。中国工程师失掉信心。 面对帝国主义者的阻挠和要挟，詹天佑毫不畏惧，因为他总是想： 詹天佑不怕（詹天佑不怕（ ），也不），也不怕（怕（ ），毅然（），毅然（ ），马），马上开始（上开始（ ）。）。 哪里要（哪里要（ ），哪里要（），哪里要（ ），哪），哪里要（里要（ ），哪里要（），哪里要（ ），都要），都要经过（经过（ ），进行（），进行（ ）。詹天佑）。詹天佑经常（经常（ ）工作人员说：）工作人
11、员说：“我们的工我们的工作首先要（作首先要（ ），不能有（），不能有（ ），），（ ）（ ）这类说法不应这类说法不应该出自工程人员之口该出自工程人员之口。” 他（他（ ）带着学生和工人，（）带着学生和工人，（ ）标杆，（标杆，（ ）经纬仪，在峭壁上）经纬仪，在峭壁上（ ）、（）、（ ）。塞外常）。塞外常常（常（ ），（），（ ），一不小心还），一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他（天，他（ ），（），（ ）；）；晚上，他就在油灯下（晚上，他就在油灯下（ ）、）、（ ）。为了寻找一条合适的
12、线）。为了寻找一条合适的线路，他常常（路，他常常（ ）当地的农民。）当地的农民。 遇到困难，他总是想：这是（遇到困难，他总是想：这是（ ）修筑的（修筑的（ ）铁路，（）铁路，（ ）要把）要把它修好；否则，不但（它修好；否则，不但（ ），），而且（而且（ ）。）。默读第5、6自然段，完成下列要求：1.居庸关和八达岭各自的特点是什么？用“ ”画出来；詹天佑采用的方法是什么？用“”画出来。2.火车过青龙桥的难度是什么？用“ ”画出来；火车是如何在“人”字形线路上运行的？用“”画出来。3.从这两个自然段中又可以看出詹天佑是什么样的人？ 想一想：想一想：詹天佑是如何根据居庸关山势特点开凿隧道的？詹天佑是
13、如何根据居庸关山势特点开凿隧道的？返回返回 有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”这条铁路不满四年就全线竣这条铁路不满四年就全线竣工了，比原计划提早了两年。工了，比原计划提早了两年。这件事给了这件事给了藐视藐视中国的帝国中国的帝国主义者一个主义者一个有力的回击有力的回击。本文表达方法本文表达方法通过具体事例通过具体事例表现人物精神品质表现人物精神品质请选择能体现妈妈请选择能体现妈妈勤劳勤劳的事例（的事例（ ）。）。A、从我记事起，她总是天不亮就起床，为一家人准备丰盛的早餐。B、孩子深夜发烧，冒雨送子就医。C、总把家里打扫得干净整洁、窗明几净。D、帮邻居看管年幼的孩子。E、当我半夜醒来，她还在昏暗的灯光下织毛衣。F、熬夜洗衣服。G、每天都在田地里忙忙碌碌，自家的庄稼总是长势最好的。A C E F G作业作业： 请阅读同步读本中的詹天佑滦河架桥显神威和把铁路修到拉萨去。