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1、-比特机器人俱乐部参考教案-百变工程课程系列百变工程教师日期关键词可再生的东西 垃圾 铲 倾倒 班级人数项目名称倒垃圾器材准备工程套装45002 可再生(土地资源、水能、气候资源)和不可再生资源的图片教学目标学习可以用来铲和倾倒的机器 练习分类 英语：garbage 垃圾 dump 倾倒 步骤教学过程（1）情景引入联系（connect）：10问小朋友们：今天上课来之前有没有吃东西呢？那吃完食品之后，把包装袋丢到哪里去呢？爸爸妈妈看完报纸后，他们会把报纸放到哪里去呢？你把垃圾丢到垃圾桶以后，那些垃圾会到哪里去呢？ 问小朋友们们：是否知道什么是可再生的东西。解释：某些材料例如：瓶子，报纸，汽车轮胎
2、等都可以进行再次加工和重复使用（拿出图片让小朋友们认识）。不要把这些东西丢掉，这样你还可以节省垃圾站的空间。问小朋友们们是否知道什么是垃圾站。 看完图片之后，让小朋友们把乐高零件分为两堆：“可再生”和“垃圾”。用两张标签做记号，帮助孩子进行分类。 让每个孩子找5个轮胎放到“可再生”的一堆里。告诉孩子们轮胎可以再生产为其它新的东西例如新的轮胎。 让孩子们找5块积木作为食物，假装吃完后，把它们放到垃圾堆里面去。告诉孩子们吃过的食物是垃圾，应该把它们扔掉，这样也不会有人吃了会生病了，但是它们在垃 圾站里最终仍会回到地里去。 （2）构建让小朋友们搭建一辆倒垃圾的车，它有用来铲垃圾的铲子，有一个可以堆放垃圾的车厢或垃圾箱。 （3）反思反思（Contemplate）： 10 1. 在孩子们搭建的时候，问孩子们家里可以重复利用的有哪些东西？简单举例（4）延续延续 (Continue)： 10 记录：5 让孩子们铲一车的垃圾，然后把它们倒在有“垃圾”标记的垃圾站里。 让孩子们把一堆轮胎铲起来，并把它们倒在乐高套装的适合位置，以便以后重复使用。 问题列举：倾倒车可以运输液体吗？为什么？ 5、模型-第 3 页