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1、初中英语总复习材料仁爱版七年级上 1 复习要点短语和句子1、 / .早上/下午/晚上好2、(s) . = (s) . = (Im) = (Im) (Im) . 很快乐见到你 3、 欢送到中国来. 4、 . 谢谢 5、 s () .不用谢，6、 . 起立 .坐下7、 .介绍第三者的用语，复数用 8、 您好 9、 您好吗？ 她他好吗？10、Im . 我很好。11、s I 你/他/她叫什么名字？12、 . 我名叫简 13、 = = 你/他/她/他们来自哪里？14、I / () . 我/他/她/他们来自加拿大/日本/美国/英国/古巴/中国。 15、 .干杯 16、 你几岁了？ 17、Im ( ) 我五
2、岁了18、s 你的 号码是多少？ = s.19、 / 你/他/她在哪个班级/年级？ 20、I / , .我/他/她在一年级四班。 21、 那是谁？ 22、s 那是露西。. 23、s / s 这/那用英语怎么表达？ 24、 / 这/那是一个桔子。.25、 / 这/那些是什么？ 26、 / .它们是书包/ 书/公共汽车。27、 a 这/那是一部 吗？ 28、, . , t.29、 这些是铅笔吗？30、, ., t.31、 你是怎么拼写它的？MAP, .32、 , MAP, .33、 . 请问，打搅了 34、 在一样的班级 35、 好朋友36、. 用于姓之前 (. 表示先生，是对中年男子的尊称，婚否
3、不限；表示夫人，是对中年已婚女子的称呼：,是对不知婚否女子的称呼；是对未婚女子或教师的称呼)语法1、 中、的根本用法,区别及其引导的一般疑问句和答复.接在I之后，放在单数的名词或代词之后，放在复数的名词或代词之后，否认句在后加,一般疑问句将提前。答复：,人称代词+ , 人称代词 + . . . . . . , . / , .I a . I a . a , I . / , I . . . , . / , .2.名词的复数：1一般在名词词尾加s ; 2以结尾的词，在词尾加，如：; ; .3 局部国人的复数：以结尾的单词，在词尾加s；以结尾的单词，单复数同形。如：, , , .3)以辅音字母结尾，变
4、y为i再加，如：. 5以、f结尾，变、f为再加s，如：. 6特殊情况，如：； , , , 3. 基数词的表达：0100 4. 的用法: a 都表示“一，一个，如果单词的音标是元音音标开场的，我们在前用, / a u s 2 1-/ - - -1. a 一个小鼻子 2. a 一个大头3. 长/短头发 4. a 一个大嘴巴5. 圆脸 6. 你最喜爱的电影明星7. 再猜 8. a 一个好学生9. a 有一个姐妹 10. 他/她的名字11. 在同一所学校 12. 在不同的年级13. . = 14. . = 15.,I.,It.,. ,t.16. /,/.,/t.17.,. ,t.10.I.我知道It.
5、我不知道。 I .我明白11.Im.=Im13Im13.=Im.21. 她看起来怎么样？ 2. 那个男孩3. 我的朋友4 看起来一样5. 看起来不一样6. 金发碧眼 7. 好朋友8. 表示颜色的词语: s 颜色 颜色 s9.关于颜色的提问： s. -.10. 给某人某物 =.把书给.11. 12. 看着这张照片13. () = a () 14. = a 15. 可表示“用某种语言在.里面， 穿着 a a 16. 疑问词的使用 1 .哪个女孩？穿红色衣服的那个女孩。 .哪个包？蓝色那个。18. 区别及的用法：表示“有，即“某人有某物，表示“是即“是19. 有实意动词的一般现在时态的用法：动词原形
6、第三人称单数形式1） 直接加“s，如：; .2） 动词以o，s，结尾，再后加“，如：; ; ; ; 3） 特殊情况，如：; 4） 辅音字母，把y改为i，加, 如20. 句型转换：1主语为第三人称单数，否认句，在动词前加t,再把动词改回原形，一般疑问句，在句首加，再把动词改回原形,答复，,人称代词。/ , 人称代词。 . t . , , t.2) 主语为除第三人称单数之外的人称，否认句，在动词前加t, 一般疑问句，在句首加,答复，,人称代词 , 人称代词。 . t . , , t.21. 选择疑问句：选择疑问句是个一般疑问句及前同类型的单词，我们不能用来答复，要在前后两种情况中选择一种答复。 .
7、 a a a .31. 名词性物主代词及形容词性物主代词的用法区别:因为名词性物主代词及形容词性物主代词的汉语意思是一样的，名词性物主代词可独立使用，后面不要跟名词；形容词性物主代词不可独立使用，后面要跟名词。如： . 为形容词性物主代词，为名词性物主代词，, ，等都属于形容词性物主代词，形容词性物主代词通常置于名词前， 修饰限定名词，作定语；而名词性物主代词, , , , , , 相当于形容词性物主代词+名词,当主语，宾语，或表语；“如： 这是你的大衣吗？2. 3. s s.4.名词的所有格： 5. = 6. =7. a 一个新同学 8. 穿不同的衣服9. 找到这位男子 10. 帮助我们找到
8、他11. 帮助某人做某事 3 1 核心词汇：, , , , , , , , , , , , , , , ,常用词组： , , , , , a 重点句型：1. 2. I 3. 交际用语：1. - . . .2. I . Im语法精粹：1. 和 引导的一般疑问句及其肯定和否认答复； 一般现在时的第三人称单数 , I . / , I t. , . / , t.2. 人称代词的运用。I . .3. 情态动词及 的运用。1 2 a .核心词汇：, , , , , , , , , , , , , , , , , , 常用词组： , , a , a , a , a , , 重点句型：1. .2. a !3.
9、 a .4. .交际用语：1. a .2. .3. Im a .4. a .语法精粹：一般现在时含有助动词的特殊疑问句，询问职业和工作场所。 3 核心词汇：, , , , , , , , , , : , , , , : , , , : , , , , , , , , 常用词组： , , a , , a , , a , , , 重点句型：1. 2. 3. 交际用语：1. . / .2. I 3. a , .4. .5. 6. .7. .语法精粹：可数名词和不可数名词 4 1 核心词汇：, , , , , , , , , , , , , , , 重点句型：1. I .2. 3. I t .交际用语
10、：1. I 2. a .3. .4. / I 5. 6. s 70 .7. Im .8. 9. I t .10. 语法精粹：1. , 的使用。2. 可数名词及不可数名词。 2 a 核心词汇：, , , , , , , , , , , , , , , , , , , 常用词组： a , , , , a , . ., a , , 重点句型：1. t .2. I 3. a 交际用语：1. .- , ! .- - , s - a 2. I 3. I a 4. , . 5. .6.7. , a 8. Id , Im I .9. Id , .10. a 3 核心词汇：, , , , , , , , , ,
11、 , , , , , 常用词组： , , , , , s 重点句型：1. Im I .2. 3. s .4. I t .交际用语：1. , / s , 2. s os a s .3. s 4. .5. .6. s .语法精粹：1. 时间表达方式。七年级下册 5 1 核心词汇：, , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , 常用词组： , , s , a , , 重点句型：1. a .2. .3. .4. .5. .交际用语：1. ! .2. , I , I t. 3. a .语法精粹：一般现在时 2 .核心词汇：, ,
12、 , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , 常用词组： , , , , , , , , , , , 重点句型：1. .2. .3. 4. I a 5. .6. .7. , .交际用语：1. , I , Im .2. .3. I .4. . s a .语法精粹：现在进展时的用法。 3 .核心词汇：, , , , , ., , , , , , , , , , , , , , , , , , , 常用词组： , , , , . , , 重点句型：1. 2. 3. s 4. I t .5. 6. .7. 8. I a
13、 .9. .交际用语：1. .2. a .3. o.4. I .5. s .6. .7. s . I s .8. !语法精粹：1. 特殊疑问句。2. 现在进展时及一般现在时用法的比拟。 6 1 a 核心词汇：, , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , 常用词组： , , , a , , , 重点句型：1. a 2. .3. .4. t .交际用语：1. , .2. a 3. t . , .4. s a .语法精粹：1. 构造 2 句型 2 s 核心词汇：, , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,
14、 , , , , , , , , , , 常用词组： , , , , , , a , , , 重点句型：1. s 2. ￥280 .3. I .4. a .5. .6. I .7. . 交际用语：1. s 2. 3. s 4. Im s .5. Im .6. t .7. I t . .语法精粹： 构造 3 核心词汇：, , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , 常用词组： , , , , , , , , 交际用语：1. I 2. .3. 4. 1. , , I t . Im . !2. . a . , .3. t .语法精粹：祈使句 7 1 核
15、心词汇：, , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , 常用词组： ., , a , . , . a 重点句型：1. 2. 22, 1996.3. a 4. 5. 交际用语：1. . Id .2. s .3. s s 5, 2007.4. I a , Im t.语法精粹：1. 一般过去时I2. 基数词和序数词的用法 2 核心词汇：, , , , , , , , , , , , , 常用词组： a , , , 重点句型：1. 2. 3. .交际用语：1. , I . / , a .
16、 / , . , I t. / , .2. !3. !4. !语法精粹：1情态动词 的用法。 3 a 核心词汇：, , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , 常用词组： , , , , , a , a , , 重点句型：1. 2. a .3. s o.4. a 5. a , .交际用语：1. s .2. 3. ! .4. , .5. 6. a . ! , 7. t 语法精粹：一般过去时 8 1 核心词汇：, , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , 常用词组： a , , , . .
17、 , , , , (从持续到), . (从上掉下来)重点句型：1. a .2. a .3. .4. s .5. s 6. .7. .8. .9. .10. .11. .交际用语：1. s s .2. .3. , , , I .4. s , 20 255 s .语法精粹：一般现在时及一般过去时的用法比拟 2 .核心词汇：, , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , 常用词组： , , , , a , , a , , , , , 重点句型：1. .2. I .3. I .4. s 5. I 6. 7. .交际用语：1. I a . , .2. !3. !4
18、. .语法精粹：一般过去时的特殊疑问句形式。 3 s !核心词汇：, , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , 常用词组： , , , , , 重点句型：1. .2. .3. .4. .5. .6. , a .7. , a .8. .9. . 交际用语：1. ! 2 s .3 .语法精粹：一般过过去时八年级英语上册 1 1 一. 重点词语:1. (反义词) 2(过去式)(名词) 3(现在分词) 4(比拟级) 5(同义词) 6(过去式) 7(最高级) 8(同义词)(名词)(一) 词组1. 在暑假期间2. 在两者之间 3 . 为某人加油4 . 更喜
19、欢做某事 5 a 很多6 .方案做某事 7 a 举办滑雪俱乐部8 去滑雪/滑冰/骑车/爬山/远足9 到达 10 及对抗/比赛11 很久 12 动身去13 后天 14s 中国国家队15 打棒球 16 至少17 a ! 多羞愧！ 18 善于做某事19 参加 20 全世界21 对有益 22a 一种好方法23 保持安康 24 放松某人自己二. 重点句型1s = 你最喜爱的运动是什么2 = 你更喜欢什么运动I . = I . 我更喜欢滑雪.3 = 你常滑雪吗4 . 每天她至少花半小时在体育馆.5 . 她棒球打得相当好而且擅长于跳.6 = 你喜欢哪种运动7 你愿意来为我们加油吗？8 当你长大后做什么？9
20、a .下月有一场运动会。重点语言点1. . “看见某人做了某事 强调动作的全过程,常及 ; 等连用. . . “看见某人正在做某事 强调动作正在进展. 如: I . I . 我常看见她在河边画画. I . 我看见她过了马路 I . 我看见她正在过马路. 类似的有 等这类感观动词.2. . 表示 “参加某人的行列 “和某人在一起 + 组织 表示 “参加某个组织 表示 “参加/出席某个活动如: I . .3. + 大地点 + 小地 + 地点 = + 地点如: . I . = I . = I .注意: = = 4. 离开 动身去/离开到如: . 明天他们要离开北京. . 后天他们要前往日本.5. a
21、 “几个;一些 修饰可数名词 a “一点点 修饰不数名词如: a . a .6. 表示“多久(时间); 提问时间段. 表示 “多常; 多久一次; 提问时间的频率.如: a . a . 7 () . = () . 擅长于(做)某事 如: () . = () .8 + . 使某物(某人)在某种状态 + . 保持某物(某人)在某种状态 如: . . 2 一、重点词语:（一） 词形转换：(1) . + . (2)过去式： (3) 1 (同义词) (名词) 2(同义词) 3(反义词) 4(现在分词) 5(反义词) 6(比拟级) 7(公民) 8(现在分词) 9(名词); 10(反义词) 11(复数) 12
22、(复数) 13 (名词) 14(近义词) (二) 词组:1. a 进展一场足球赛 2 病倒了3 a 离有点远 4 = 立刻;马上5 a 错过一个好时机6 a 得到/失去一分7 .为某人感到羞耻 8 s 尽某人的力9 . 对某人说抱歉 10 .确定做某事11 生某人的气12 s = . 在某人的帮助下13 上菜 14 调高/低音量15 . . 让某人一直做某事 16 a 一分钟后；马上17 在 中 18 a 就坐19 不要紧 20a 一系列旅行21 喜爱/欢做某事22 a 过着非常兴奋的生活 23 也24把投进25 遵守规那么26 a 一个多世纪后27 越来越多的人28 感到疲劳 29 替代 3
23、0 . . 叫某人做某事 31 a .为某人订一份方案32 增进;增强 33 . 乐于做.做某事 34 对于某人来说是重要35 a 立刻/马上1. a = = a 你能帮我吗？ 2. = 你教我好吗？3. 你不要在这里抽烟好吗？4. . 你总是这样粗心大意.5. Im I . 我为所说感到到抱歉。6. 下次，我们一定回赢。7. a . = a .让我为你买一个新的。8. . 他为他的学生们创造了一项室内运动以便他们甚至在恶劣的天气也能玩。9. .你能用一只手或两只手投掷它。10. I I 我总是快乐地跑步和我感到很好，看上去很安康。三. 重点语言点1. 及 都表示 “生病的, 只能作表语而既可
24、作表语也可作定语.如: . 那个男人病了. (作表语) a . 他是个病人. (作定语)2. () 表示 “(不)做某事介意/好吗如: 来修理它好吗 不要在这儿吸烟好/介意吗 3. + 名词复数 表示 “其中之一, 主语是,表单数.如: . 其中我的一个队友又高又壮。 其中我的一个朋友喜欢英语。4. “错过,思念,遗失如: I . 昨天我错过最后一班车. . 他想念他的母亲. ! I () . 天啊! 我把钥匙弄丢了. 5. . = + 句子 “确定做某事 如: . = .我们确信下次一定会赢。6. “为某事抱歉 . = () + 句子 “很抱歉做了某事如: I I . 我为我所说的话感到抱歉
25、. Im I . = Im .很抱歉弄丢你的书。7 . “感到疲惫的 , 主语是人 如: I . 今天我感到累了. . “令人疲劳的, 主语是事物 如 . 这份工作令人疲惫.类似的有: 感到兴奋的 令人兴奋的 感到有趣的 有趣的8.15 “15岁的15 “15岁 如: a 15 . = 15 .类似用法: 2.5 / 2.5 9. “替代;相反, 一般单独使用,放在句末,前面用逗号隔开. “替代;而不,相反如: I t . I , . 我不会去上海而会去北京. = I . I a . 我喝了许多牛奶而不是水.10. . = . 表示 “从做.中获得乐趣如: I . = I .我总能在跑步中得到
26、很大乐趣。 3 2021 .一、重点词组:1. 参加英语俱乐部2. 2021 举办2021年奥运会3. 填出/好 4 发生；进展5 所有有趣的地方 6 a 相当多7 及交朋友 8 恐怕9 有空 10 再见11 赢得第一枚金牌12 28 获得28枚金牌13 第一枚金牌的获胜者14 每四年;每隔三年15 北京奥运会的桔祥物16 举止得体 17 改善环境18 种植花草树木 19a 一种的象征20 代表 21 世界的五大局部22 做早操 23 () . 喜欢(做)某事二、重点句型1 = s 你能告诉我你的名字吗2 = s = 你是干什么的3 2021 . 北京将主办2021年奥运会4. (= ) .
27、现在越来越多的外国朋友搭我的出租车.5 a . 说英语将对我有很大帮助.6 . 请把它填好.7 = 本周末的天气怎样8. . 在北京将会有更多的马路.9. 我们什么时候见面？10s .咱们把时间定在六点半吧。三. 重点语言点1. + 名词 “填好 + 名词/代词如: . = . 请填好这张表格. . (当宾语是代词时, 只能放中间) 请把它(们)填好.2. “恐怕 指有礼貌地、委婉地拒绝别人. “害怕(做) 如: Im I t . 我恐怕没有空. . 他害怕狗. . 他们害怕输了比赛.3 “可能是 是情态动词 + “或许; 可能 是副词如: a . = a . 他可能是一名教师. . = .
28、他可能知道她的名字.4 在两者之间 在三者或三者当中如: A B. 答案在A和B 之间. . 获胜者在我们当中.5. 句型的一般将来时 正 a . = a . 误 a . = a .四、交际用语提建议的句型: 你想和我们一起去远足吗 和我们一起去远足怎么样 t 你为什么不和我们一起去远足呢 为什么不和我们为什么不和我们一起去远足呢呢s . 让我们一起去远足吧! 你介意和我们一起去远足吗 和我们一起去远足好吗 2 1 一、重点短语1. a 感冒/牙疼/发烧/咳嗽/背疼胃疼/咽喉发炎/流感/眼疼2. a a 休息 3 不要看书太久4 开水 5 卧病在床，躺在床上6 a 好好睡一觉 7 感觉难受8
29、日日夜夜 9d 你最好10 很不好 11 没什么大碍12 好多了 13 a 去看病14 吃药 15 把带到16 把送到 17 加蜂蜜的热茶18 躺下 19 照看，照顾20 刷牙 21 发生一次意外/事故22t 别担忧 23 担忧24 没什么严重，没什么大碍 25 诊断，仔细检查26 因而感谢你 27 为买28 直到才 29 冰淇淋30 和都是 31 吃感冒药32 许多，大量二、重点句型1. s 你/他/她怎么了？s s 2 a .你应该去看牙医。这是一种表达建议的句子。还可以用以下句式： d () t 3m .听到这个消息我很难过。这是表示同情别人的句子。4 .你看起来很苍白。1在英语中表示气
30、色不好，苍白，不用，而用 2“ 在这里译作“看起来，作连系动词，后接形容词。如： 。你看起来很漂亮。及用法一样的连系动词还有 ， ， ， 。如： .这汤尝起来真香。 .你的声音听起来很动人。 .这些花闻起来很香。 丝绸摸起来很光滑。5 I 我送你去医院吧？ .不用，谢谢。 I 需要我做吗？ 把某人送到某地6. I . 我打算先吃药看看情况再说。“在这里指事情的进展。“ 用来代指病情。如： 一切进展如何？ .一切进展顺利。7d .你最好喝加蜂蜜的热茶。 加了蜂蜜的茶，表示一种伴随状态。类似的表达还有： 加了牛奶和糖的咖啡 不加糖的茶8 .昨天迈克发生了事故。 发生了事故9 I .可是当我挪动脚时，还是有点儿疼。句中“译为“疼痛，作不及物动词。后不可接宾语。如： .10 s .你的X光照片显示没什么严重的问题。 没什么严重的。 ， ，等不定代词，被形容词修饰时，形容词位于其后。如：I .我有一些重要的事情要说。11 t .躺在床上，不要总是挪动你的腿。12s .迈克的朋友给他买饿一些巧克力。 .双宾语的运用。使用双宾语时，在人宾前需要使用介词，