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1、小班体育游戏教案 小鸭捉鱼幼儿园传统体育嬉戏：捉龙尾 幼儿园传统体育嬉戏：捉龙尾 【活动目标】 1、追逐目标和集体协调地躲闪。 2、激发幼儿对传统体育嬉戏的爱好。 【活动打算】 1、参与人数：6到10人； 2、场地布置：幼儿活动场地。 【嬉戏过程】 参与者选一人做龙头,一人做捉龙尾者。其余人一个接一个地拉住衣摆接在龙头后面做龙身,最终一人就是龙尾。 嬉戏起先时,龙头与捉龙尾人对话 捉者 龙头 我要吃龙头, 龙头有角。 我要吃龙中, 中间有刺。 我要吃龙尾, 一拖拖你下水。 对话一完,捉龙尾者便两边移动跑,找寻捉住龙尾的机会。龙头想方设法地拦住捉龙尾者,龙身龙尾一串人很快地跟着龙头移动跑,以防被
2、捉住。留意龙身不要脱节。假如做龙尾的被捉住了,要自动退下,另一名在最终的自然成为龙尾。 【创新玩法】 创新玩法是龙头看到龙尾跑不动了，就原地蹲下，后面的龙身和龙尾一起蹲下。捉龙尾者看到龙尾蹲下了，就不能再捉了。 【活动反思】 对于嬉戏的天生的宠爱，孩子们听说做“捉龙尾”的嬉戏都很兴奋，只是起先，由于对儿歌不熟识，玩法也不熟识，有些无所适从。我想应当早让孩子们熟识一下儿歌会更好一些。经过几次的实践嬉戏，孩子们对于儿歌以及嬉戏的玩法有了更进一步的熟识。我想在教孩子们嬉戏内容的时候，我们不用什么说教，而要引导孩子们在嬉戏的实践中熟识嬉戏的玩法及规则等，这样更适合这个年龄阶段的孩子们。“捉龙尾”嬉戏是
3、一个集体嬉戏，须要幼儿之间的亲密合作。所以，本次嬉戏既熬炼了幼儿的反应实力，又培育了幼儿团结协作的精神，幼儿很喜爱参加活动。 小班语言听说嬉戏：捉蜻蜓 活动目标： 1、要求幼儿正确发出“天、灵、捉、蜻蜓”等字音。 2、学说“，飞呀飞”的短句，进行简洁的句式仿照。 3、培育幼儿动作的灵敏性和遵守嬉戏规则的良好习惯。 活动打算： 飘舞的蜻蜓教具一个。 活动过程： 1、老师边念嬉戏儿歌，边抖动飘舞的蜻蜓教具，引起幼儿的爱好。接着老师带领幼儿学念嬉戏儿歌，重点练习发准“天、灵、捉、蜻蜓”等字音，让幼儿基本了解嬉戏的内容。 2、老师提出“怎样捉蜻蜓，用什么捉蜻蜓”等问题，启发幼儿采纳用手掌做网，手指做蜻
4、蜓的方式开展嬉戏活动。 3、向幼儿介绍嬉戏的玩法和规则： （1）扮网的幼儿将手掌伸平，掌心向下。扮蜻蜓的幼儿必需将食指遇到渔网（即手掌）。嬉戏时，大家要一起念儿歌。 （2）儿歌念完后，扮蜻蜓的幼儿要快速缩回食指，扮网的幼儿捉蜻蜓。 （3）被捉住的幼儿必需说“，飞呀飞”的短句，若回答正确，扮网的幼儿与此幼儿交换角色，大家一起玩“捉”的嬉戏。若同时抓住几位幼儿，可请一幼儿作为代表；若一位幼儿也捉住，嬉戏接着进行。 4、组织幼儿探讨，丰富有关嬉戏的学问和阅历。 （1）师“还有哪些动物或虫子是在天上飞的？”（引导幼儿说鸽子、野鸭、天鹅、大雁，以及蚊子、苍蝇、蝴蝶、蝙蝠等。）要求幼儿用“，飞呀飞”的短句
5、来表达。 （2）接着老师扮网，请几位幼儿扮蜻蜓与老师玩嬉戏23遍。 5、幼儿嬉戏，体验欢乐心情。 （1）组织幼儿与旁边幼儿两两结对玩嬉戏，让幼儿熟识嬉戏的玩法。 （2）请一对幼儿上来表演一遍，老师针对嬉戏的状况赐予简洁的评价。 （3）将幼儿分成若干小组，老师先指定一幼儿扮网。嬉戏活动前，老师提示幼儿遵守规则，与同伴友好协商及交往，使嬉戏活动开展的更加欢乐。 托班体育嬉戏教案 小鸭跳水 活动目标： 1.在情景中，练习双脚并拢从高处往下跳。 2.能主动、大胆地参加活动。 活动重点： 练习双脚并拢从高处往下跳。 活动难点： 能主动、大胆地参加活动。 活动打算： 宽25厘米、高20厘米的平衡木，鸭妈妈
6、头饰一个。 活动过程： 一、鸭妈妈带领宝宝做打算活动。 1.老师戴着鸭妈妈头饰一摇一摆走到宝宝们面前。 师：嘎嘎，看，我是谁呀？对了，我是鸭妈妈，天太热了，鸭宝宝们跟着妈妈到河里去游泳，好吗？ 2.鸭妈妈带领幼儿做打算活动。 仿照动作：梳头、穿衣服、穿裤子、穿鞋，带领幼儿做头部运动、扩胸运动、腰部运动和腿部运动。 师：鸭宝宝们快来和妈妈一起打算动身了。 二、鸭妈妈带领宝宝学跳水。 （一）鸭宝宝探究跳水的动作。 1.师：鸭宝宝们，前面就是一片池塘了。怎样跳水呢，哪个宝宝来做一做动作？ 2.幼儿上前尝试做动作从高处往下跳。老师在情景中，点评，如：这个鸭宝宝重重的跳进池塘里，水溅的好高呀。 （二）鸭
7、妈妈示范跳水动作。 1.老师一边讲解，一边示范从上往下跳的动作：小脚并拢站在岸上，小手前后摇摆，一二三往下跳。 2.提问：鸭妈妈是怎么跳的？ 幼儿说一说做一做动作，老师重点指导幼儿清晰要领。 （三）鸭宝宝练习跳水动作。 1.老师组织幼儿8人一组，指导幼儿轮番练习跳水动作。（练习两到三次。） 2.老师请动作协调的幼儿上前展示跳水动作。 三、嬉戏：小鸭跳水。 1.嬉戏导入 师：鸭宝宝们，跳水的本事都学会了吗？接下来，让我们一起来跳水，去池塘里面游泳吧。 2.鸭宝宝跳水 幼儿站在平衡木上听口令从上往下跳到池塘里游水。嬉戏可反复进行23次。 3.总结 老师表扬幼儿乐意参加跳水嬉戏。 四、嬉戏结束 鸭妈
8、妈带领幼儿游回家休息。 小班体育教案老鹰捉小鸡附反思 活动目标： 1、熬炼幼儿行动的灵敏性和反响本事，学会躲闪。 2、通过幼儿对民间嬉戏的了解，培育幼儿团结合作的精神，弘扬我国民族文化。 3、培育幼儿对体育运动的爱好爱好。 活动打算： 宽敞平坦的活动区，鸡妈妈、老鹰的头饰；鸡宝宝胸饰若干；录有民间童谣的音乐磁带。 活动过程： 一、创设情境，激发爱好。 讲故事：鸡妈妈领着小鸡在草地上找食吃，突然天上飞来了一只大老鹰，小鸡们吓的大喊：妈妈救命鸡妈妈大声说：孩子们快排好队，到妈妈身后来。听妈妈的口令。老 鹰扑来扑去，心里盘算着怎样抓到小鸡。可是鸡妈妈紧紧地护着小鸡，使老鹰很难有下手的机会。老鹰装作漫
9、不经心的样子，突然猛一转身，向着小鸡扑了过去。鸡妈妈见 状，大吃一惊，张开了她的双翅快速拦住了老鹰的去路，机警地爱护着自己的孩子们。而小鸡们可听话了，也一个拉着一个，左躲右闪，不让老鹰抓住。 老师：孩子们，鸡妈妈是不是很英勇？小鸡是不是很听话？ 现在我们出去做嬉戏，你们听老师的话吗？ 幼儿：听话 二、起先嬉戏 （幼儿扮演小鸡，一位老师扮演鸡妈妈，另一位老师扮演老鹰） 师：小鸡宝宝们，鸡妈妈我呀想带你们出去玩玩，你们想去吗？鸡宝宝按依次排好队，跟着妈妈动身吧。(幼儿在童谣音乐声中,走进活动场地同时做打算活动并队列训练) 幼儿：老鹰来了 师：哎呀,谁来了?(老鹰来了)快到妈妈身后躲起来。 (师幼玩
10、老鹰捉小鸡嬉戏) 三、归纳总结 嬉戏时应当遵守嬉戏规则，不推不挤，留意平安。 四、儿歌韵律，放松活动 孩子们真棒，你们出汗了吗？我们一起休息休息吧！ 教学反思： 这节课孩子们主动投入、爱好高涨，完全沉醉在自己的角色中，表现出自主探究、乐意合作和挑战自我的精神。通过嬉戏熬炼了幼儿快速跑的本事，学会躲闪。还培育了幼儿遵守嬉戏规则意识和平安意识。在这节活动课中老师还充分利用背景音乐代替老师的语言，较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官，使民间体育嬉戏活动成为培育儿童爱好、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。 小班体育教案：小鸭与狼 活动目标： 1、能听信号按肯定方向跑和在肯定范围内躲闪跑，练习动作的灵
11、敏性。 2、有初步的自我爱护意识，留意躲闪，不与同伴相撞。 3、体验嬉戏的乐趣。 活动打算： 1、红、黄、绿三色塑圈（与幼儿人数一样多）。 2、小挚友戴上头饰扮小鸭子（红、黄、绿三色蝴蝶结系在手腕上）、老师戴上挂饰扮鸭妈妈、另请一位老师戴上头饰扮狼、赶鸭棒一根。 3、录音机、磁带（歌曲母鸭带小鸭、小鸭跳舞音乐、狼音乐）。 活动过程： 一、听音乐进场 今日天气真好呀，鸭宝宝们，跟着妈妈一起出去玩吧。（听歌曲母鸭带小鸭边唱边做动作进场） 二、基本部分 （1）嬉戏：小鸭找家，练习听信号按肯定方向跑。 第一次找家：听信号找家。 师：孩子们，你们跟着妈妈出来玩兴奋吗？让我们先来看看家在那里呀？幼儿兴奋地
12、指着家的方向。 师：妈妈要看那只小鸭能找到家。老师发出信号，幼儿飞速地去找家， 师：宝宝，你的新家是什么颜色的？ 师：啊！现在小鸭子们都有家了，真好！ 其次次找家：找家时要意识到相互帮助。 师：孩子们，玩时要留意平安，因为旁边住着一只大灰狼，假如大灰狼来了，该怎么办呢？ 幼A：我们一起用石头砸它。 幼B：我们立刻跑回家躲好 师：回家会比较平安，记住要相互帮助。现在，先和妈妈一起做嬉戏：小鸭小鸭真可爱，扁扁嘴巴呷呷呷，摇摇摆摆来走路，跟着妈妈一起玩。（大灰狼音乐响起，大灰狼来了。幼儿争相快速地找家，还会相互招呼同伴一起住。大灰狼没捉到小鸭，只好走了。） 第三次找家：按自己蝴蝶结的颜色找对应颜色的
13、家。 师：大灰狼走了，我们可以出去玩了。现在，让我们来看看自己美丽的蝴蝶结是什么颜色的？ 幼A：我的蝴蝶结是红色的。 幼B：我的是黄色的。 幼C：我有绿色的蝴蝶结 师：下次找家的时候，你们要按自己蝴蝶结的颜色来找家，红色蝴蝶结的，就找红色的家。现在，先和妈妈一起玩。（大灰狼音乐响起，幼儿快速按蝴蝶结的颜色找家。大灰狼没抓到鸭子，就走了。） （2）嬉戏：小鸭躲大灰狼，练习在肯定范围（半径为34米的圆圈）内躲闪跑。 老师和幼儿一起走到池塘（半径为34米的圆圈）边，并跳入池塘中。 师：啊！池塘水真清呀！池塘水，清又清，小鸭小鸭爱游泳；东游游，西游游，扑扑翅膀真兴奋。（大灰狼音乐响起，大灰狼拿着赶鸭棒
14、走到池塘边。有个别幼儿显得有些惊慌。） 师：孩子们！水里也很平安，只要你们在池塘里敏捷、英勇地躲来躲去，不要被大灰狼赶到岸上去，妈妈也会爱护你们的！ （幼儿在圆圈内躲闪跑，老师适时地爱护躲闪实力弱的幼儿。） 三、结束部分 师、生：哦！大灰狼走了，我们战胜大灰狼了，可以欢乐地游泳、捉鱼吃了?老师和幼儿一起在池塘里做游水、吃鱼、扑翅膀等动作。 四、师：天快黑了，孩子们，我们该回家了。听音乐，小鸭和妈妈一起回家。 幼儿园中班体育嬉戏教案 猫捉老鼠 猫捉老鼠 致力于供应给广阔幼儿老师一个资源共享的平台，每天将会整理当天由我们的老师团队供应的当天参考教案和各种教化相关资源，让广阔老师轻松备课。 目标：
15、1、通过嬉戏，提高幼儿跑和钻的实力。 2、培育幼儿协同一样的情感，发展敏捷性。 打算： 猫头饰每人一只，老鼠头饰10-12只，录音机和磁带，设三处鼠洞。 过程： 1、部分幼儿戴上猫头饰。听黑猫警长的音乐从教室开“摩托车”到活动场地，四散站立。 2、听音乐做上肢运动(猫理胡子)；手腕和脚腕活动(磨爪子)；下蹲后跳起活动(捕鼠)。 3、做两个仿照动作：大象走和小兔跳。 4、老师讲解示范“猫捉老鼠”嬉戏的玩法：老鼠钻在洞里，猫在洞外的家里。听到嬉戏起先的信 号后，老鼠要钻出洞到外面偷东西，不能始终躲在鼠洞口。被捉到的老鼠马上站在边上。 5、部分幼儿(10人左右)戴上老鼠头饰，然后嬉戏起先，同时播放黑
16、猫警长音乐。老师巡回观 察、指导，随时提示幼儿留意平安。 6、嬉戏一遍结束后，老师确定成果，进行激励，并请2-3名幼儿再次示范，提高跑和钻的动作的 质量。同时，指出嬉戏中应改进的事项。 7、调换角色，由原扮猫的扮老鼠，进行其次遍嬉戏，老师巡回指导。 8、嬉戏进行3-4遍。每次嬉戏结束，老师都进行简洁的小结，激励姿态正确、钻得快速、跑得灵 活的幼儿。 9、嬉戏结束，老师进行讲评：小猫的本事练得真好，天快亮了，我们捉了一个晚上的老鼠，现在要回家休息了。让我们把精神养得好好的，下次捉更多的老鼠。 小班体育嬉戏活动 设计意图： 依据小班刚入园幼儿的主动参加活动的意识不强，于是我就设计了钻山洞好玩的嬉戏
17、活动，将幼儿扮成动画片里最熟识的人物，培育他们参加活动的主动性，力求让幼儿在轻松开心和玩耍的气氛中、练习一个跟一个走、不掉队、不推不挤。 目标：初步懂得轮番的含义，学会一个跟一个走，并遵守嬉戏规则。 重点：学会一个跟一个走。 难点：学会轮番钻山洞、不推不挤。 打算：拱门、了解火车钻山洞、CD。 过程： 1、打算活动：队列队形的练习。 将幼儿根据托马斯（红、黄、蓝、绿）四种小火车排成四列纵队，练习稍息，立正和搭肩看齐。 2、组织幼儿玩嬉戏“开火车” （1） 老师扮火车头带领幼儿开火车，后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走，待听到“火车到站了”的口令后，即可自由走动。火车接着起先，每人要快速找到自己的
18、位置，接着往前走。 （2） 增加嬉戏难度：开火车。钻山洞时要一个跟一个走，不推不挤。 3、结束、放松活动：放音乐小火车跳欢乐的火车舞。 教学反思： 我首先在嬉戏中让幼儿拉着前一个小挚友的衣服，放慢开火车的速度，尽可能的保证幼儿不掉队。同时在每次嬉戏的间隔期间，我们以“火车到站”的形式让幼儿自由活动，在以“火车动身了”的口令提示幼儿排队，找到自己的位置，老师还是须要赐予帮助的，在体育活动中，我遵循循循渐进，从意到难的设计原则。第一个环节为自由“开火车”，其次个环节增加了开火车钻山洞的内容。刚提到钻山洞时许多幼儿特殊兴奋都不听老师指令跑过去钻山洞，由于人太多导致山同倒塌了。于是我抓住机会进行嬉戏规
19、则的介绍：在钻山洞时要一个跟一个走，不推不挤，这样每一辆小火车就都能平安的钻山洞了。所以我以后在教学中要擅长视察，抓住教化细微环节。依据教学活动中发生的问题刚好进行调整，力争上好每一节课。 小班体育活动：小青蛙捉害虫泰安市宁阳县宁阳镇中心幼儿园：徐艳影设计意图： 本节活动依据孩子的年龄特点，用青蛙的生长过程贯穿整个活动，不仅让孩子熬炼身体，同时也让孩子了解青蛙的生长过程。 一、活动目标： 1、练习双脚向前跳，发展弹跳力。 2、体验嬉戏的欢乐。 二、活动打算： 小青蛙头饰、撒在“稻田”里的害虫图片若干。 三、活动重难点： 让幼儿练习双脚向前跳，发展幼儿的弹跳力。 四、活动过程： 1、情景表演，老
20、师以妈妈的身份导入此节活动。 这边的河水好清啊，看看有我的孩子吗？游啊游，游啊游，最终发觉我的宝宝了，宝宝，给妈妈打个招呼吧，今日妈妈交给你们好多本事，想不想跟妈妈一起学啊？（幼儿自由回答）小蝌蚪游啊游，游啊游，这边游游，那边游游，渐渐地长出两天后退（伸伸腿，踢踢腿），小蝌蚪接着游啊游，尾巴渐渐地变短了（扭扭屁股），长出了两天前腿（伸伸胳膊，侧伸胳膊，上举胳膊），后来呢，小蝌蚪扭扭屁股尾巴不见了，孩子们你们已经变成小青蛙了。今日教你最拿手的本事就是怎样向前跳，怎样捉害虫，你们想不想跟妈妈一起学啊（自由活动）？ 2、小青蛙练本事 （1）小青蛙在池塘游泳 小青蛙要到河里去游泳了，妈妈教你怎样游（幼
21、儿学一学） （2）啊！荷叶好美丽啊。今日天气这么好，我们到荷叶上晒晒太阳吧（老师重点讲解跳的动作要领，双脚分开，两腿屈膝，手心向前，五指分开，轻轻跳） （3）小青蛙在荷叶间跳上跳下，跳来跳去。 这边也有好多好多的荷叶啊!一起跳到这边玩玩吧！玩了这么长时间好累啊，坐到荷叶上休息一会吧！ 3、小青蛙捉害虫（蛙跳） （1）捉地上的害虫（蛙跳） 我们小青蛙不仅会唱、会跳，而且还有一种特别的本事呢，你们知道是什么吗？（青蛙捉田野、庄稼地里的害虫，是农夫挚友的好帮手，我们是益虫，大家都爱护青蛙）妈妈捉害虫请宝宝们跟着学一学。 老师讲解：捉害虫时要蹲下来，两臂体前伸直，手触地，脚分开，眼睛盯住虫子，轻轻跳过
22、去捉住。 现在我们就去捉害虫，为人民除害吧！（每个幼儿一个小桶，把捉到的害虫放到小桶里）数一数自己捉了多少虫子。 （2）捉空中的害虫（连续跳） 我们青蛙的本事可大了，不仅能捉地上的害虫，还能捉空中的害虫，可是要想捉空中的害虫可不简单，我们该怎么办呢？（幼儿自由回答） 老师讲解：捉虫前双腿蹲下一点，要看的准，而且还要跳的高。（老师带幼儿练习几遍） 4、我们知道在前方的树林里就有好多的害虫，假如想要捉到虫子，可是要遇到好多困难的哦！我们能不能胜利？现在我们一起动身吧！跳过树桩，游过小河，跳过独木桥。 小班体育活动教案 喂小鸭 活动目标： 1.训练幼儿身体的平衡实力，训练幼儿身体的协调性。 2.培育
23、幼儿合作意识。 活动打算： 小鸭头饰若干、小鸭图片2个、小鱼模具或图片若干、椅子2把、走路、母鸭带小鸭音乐磁带 活动过程： 一、热身活动 放走路音乐，带领幼儿做热身运动，引导幼儿学一学小鸭走路的样子，学一学小鸭叫。 二、基础部分 1.场地布置 场地中间放两把椅子，在椅子背上贴上小鸭的图片，表示小鸭的家。在椅子后面各画两条相距约25厘米的平行线表示小路。幼儿分成人数相等的两队分别站在小路的一端，并拿好小鸭要吃的鱼。 2.玩喂小鸭的嬉戏 （1）介绍嬉戏玩法及规则嬉戏玩法：排头幼儿沿小路走到小鸭的家，将手中的小鱼喂给小鸭吃（放在椅子上）然后沿原路返回，下一个幼儿再去喂小动物。全部的小挚友都喂过小动物
24、后，嬉戏结束。 嬉戏规则：在给小鸭喂食的的路上，肯定要当心不要偏离小路，不准争抢，要一个一个的按排队依次来，不遵守规则的幼儿就会被逐出局，最终看哪一队获胜。 （2）老师示范嬉戏，让幼儿观看，引起幼儿的活动爱好。 （3）小组pk活动幼儿戴上小鸭头饰，站在自己队伍后面，进行小组pk活动。前一个小挚友喂小鸭时，后面的小挚友为他鼓掌加油。 3.活动评价 活动过程中，对遵守规则、获胜幼儿或小组刚好表扬，对有进步的幼儿刚好激励，增加其自信念，提高活动爱好。 三、放松活动 播放母鸭带小鸭音乐，幼儿随着音乐旋律做自由放松运动，活动活动手臂，放松腿部肌肉。 小班嬉戏教案：欢乐的小鸭 设计意图 双休日的一天，我在
25、公园里看到一家早教机构的老师利用大块彩色圆形的布带领孩子们做相识颜色的嬉戏，但孩子们对布的爱好远远超过相识色调的爱好，他们或躺、或坐，或打滚，或踩踏，特别快乐。由此引发了我的思索。何不利用布的特性，开发其铺垫、折叠、拉扯、包袱等功能，来调动小班幼儿参加体育活动的爱好，发展幼儿的动作呢?正好，我发觉园内手工制作室内堆放了一些幼儿园的宣扬标语条幅，有的已没有再次悬挂、运用的价值。我就拿来简洁拼接，做成了一块大大的长方形绸布。 活动目标 1、在跑、跳、钻、滚等运动中提升身体的灵敏性，促进大动作的协调发展。 2、体验运动的乐趣，培育乐观开朗的特性。 3、体验和大家共同活动的欢乐。 活动重难点：练习不同
26、姿态的翻滚。 活动打算 长约6米、宽约3米的大块长方形绸布，音乐。 活动过程 一、起先部分 1、幼儿或坐或蹲在红色长条布围成的鸭圈中，听到音乐几只鸭子下河洼，起身，仿照小鸭子进场。 2、伴随儿歌热身：一群鸭子，个子矮矮，走起路来，屁股歪歪，拍拍翅膀，太阳晒晒，伸长颈项，爱吃青菜。 二、基本部分 1、基本动作练习。 师：“小鸭子要跟随妈妈去小河捉鱼虾，路上会遇到一些状况，你们要当心啊。” (1)“过河沟”，练习不同的跳：长布折成宽窄不同的长条，幼儿练习双脚跳、单脚跳、跨跳。 (2)“躲浪花”，练习低头钻跑。 师：“小河里，大风卷起了浪花，孩子们，我们一起钻过去吧。”两老师抖动红布，幼儿目测其飘扬
27、及落下的速度和距离，从“浪花”下穿过。 (3)“打雷，下雨了”，练习钻爬，头部抚触。 师：“听，什么声音?”幼儿钻人大红布下仿照躲避雷雨，老师拳头仿照雨滴轻轻拍打幼儿。 2、练习滚动。 师：“小露珠在荷叶上是怎么滚动的?”“小鸭子在河里是怎么捉到小鱼的呢?” (1)幼儿在红布上或场地上探究并练习滚动的不同方法。 (2)老师总结后，选择一种方法，幼儿依次由红布一端滚到另一端。 三、结束部分 1、“小小的船”，放松动作。 师：“天色不早了，天涯升起了月牙，水面上飘来一条小船。”全部幼儿坐在长条布上，面朝老师，手握两边的布，左右摇摆，进行放松。 幼儿念儿歌：弯弯的月亮小小的船，小小的船儿两头尖，我在
28、小小的船里坐，只望见闪闪的星星、蓝蓝的天。 2、乘船回家，自然结束。 幼儿站于布侧，一手抓布，一手做游泳状，“游”出活动场地。 活动评析 (李萍) 1、紧抓爱好点，愉悦伴始终。刘老师组织的“欢乐的小鸭”活动。以小班幼儿最宠爱的动物小鸭子和鸭妈妈的游玩为主线，抓住小班幼儿喜爱仿照和好装扮的特点，以小鸭子跳泥沟，小鸭子躲浪花，小鸭子学露珠翻滚，小鸭子划船几个好玩的嬉戏练习动作，幼儿始终伴随着开心的心情体验，体现了老师擅长紧紧抓住幼儿爱好点的教化艺术。 2、教化无痕迹，目标在心中。活动中刘老师始终以嬉戏的口吻，嬉戏化的情节，嬉戏化的场景和孩子一起玩，幼儿丝毫不感到被要求，被限制，被强制，而是主动遵守
29、规则，主动练习动作，充分体现了老师心中有目标，教化无痕迹的境界。 3、体育嬉戏中，美育紧相融。整个活动，不同的场景伴以不同的背景音乐，让小鸭子们兴致盎然，孩子们在发展动作的同时受到音乐美的陶冶。 小班体育嬉戏教案 小猫钓鱼 活动目标： 1、初步驾驭钻过70厘米高的障碍物，练习两手两膝着地向前爬行。 2、在体育活动中能英勇前进。 活动打算： 垫子四块，分作两排摆放。长橡皮筋一条（挂上绿色纸树叶）。小鱼图片若干四散放在场地一端。鱼篓两只。 活动过程： 一、起先部分。 1、幼儿听口令仿照小猫，边喵喵叫着边走路进入场地。 2、小猫在猫妈妈带领下边念儿歌边开心地做操。儿歌为：今日天气真正好，小猫小猫来做
30、操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，每天熬炼身体好。 二、基本部分。 1、幼儿分成两队，分别站在垫子（草地）前的起跑线。 2、老师交待嬉戏名称、玩法：今日猫妈妈要带小猫去小河边钓鱼，路上要先爬过草地，再钻过树林，最终来到小河边钓（捡）起一条小鱼，放在鱼篓中，然后从垫子两边跑回来。 3、请两名幼儿分别示范一次。引导幼儿视察，驾驭动作要领及嬉戏玩法。 4、提示幼儿留意在爬时，双手双膝趴在垫子上，快快地向前爬；在钻时，别遇到树上的叶子。 5、幼儿嬉戏34次，直到把小鱼全部钓完。 6、小结嬉戏状况。 老师表扬英勇参与熬炼、仔细练本事的小猫，并告知大家，今日的任务完成得很
31、好，猫妈妈特别满足。 三、结束部分。 1、小猫跟着妈妈抬着鱼篓自然地走下场。 2、带领幼儿回教室。 小班体育嬉戏教案 顶沙袋 活动目标： 1.在嬉戏活动中，发展幼儿投掷、跳动、抛接、平衡的综合实力，发展幼儿动作的灵敏性和协调性。 2.引导幼儿创建性地用各种方法玩沙袋，在活动中感受嬉戏带来的乐趣。 活动打算： 沙袋若干音乐圆舞曲 活动过程： 一、起先活动 带领幼儿走圆，并在指定位置每人拿好一个沙袋。圆圈动作（举沙袋过头走、边慢走边抛接沙袋等） 二、基本部分 1.玩沙袋导入部分：小挚友，今日我们每个人都拿了什么呀？（沙袋）今日，我们来玩沙袋，可以怎样玩呢！ 2.示范一人玩法 抛接沙袋：将沙袋向上抛
32、起，快速用双手接住 顶沙袋走：将沙袋放在头顶上、脚背上往前走。 夹沙袋跳：双膝并拢夹住沙袋向前跳动。 3.示范多人玩法：可在肯定范围内，两边分别站好一个人，中间站好一个人，两边的人轮番丢沙袋，向中间那个人扔去，中间那个人就要试图闪躲，被打中了就换另外一个人在中间。（留意事项：玩这种玩法时，必需选择小而轻的沙袋） 4.小挚友，这些是老师想出的玩法，待会你们可以玩一玩老师的这些玩法，还可以自己开动脑筋想出一些不一样的玩法，看看谁最聪慧，能够想出许多好的玩法来，也可以像老师一样一个人玩的，还可以是几个人一起玩的。 （老师视察幼儿玩沙袋的状况，引导幼儿分散自由玩沙袋，激励幼儿动脑筋玩得和别人不一样，丰
33、富各种玩沙袋的动作） 5.请一些有创建形的幼儿演示玩法，其他幼儿仿照。 6.嬉戏沙袋玩玩玩 7.交代嬉戏玩法和场地布置：小挚友，现在我们来玩一个沙袋玩玩玩的嬉戏。请小挚友站好人数相等的六个组，每个小挚友用双脚夹住沙袋，在这条起先线上站好。当听到老师说起先后，第一个小挚友就动身，先夹沙袋往前跳，跳过地上画的三个圈，然后用头顶住沙袋走过小路（地上画好的一个平行线），最终站在这条投掷线上，用肩上挥臂的方法，将沙袋对准墙上的圆圈，投过去，投准了就可以结束站到队伍的最终面去。其次个小挚友就在第一个小挚友跳过三个圈之后才可以动身，没有在这个时候动身的就算犯规。 三、结束部分 1.评价幼儿幼儿活动状况，表扬
34、有创建性的幼儿。 2.带领幼儿做放松运动。 幼儿园小班体育教案：小青蛙捉害虫 【设计思想】 本节教化活动是依据山东省幼儿课程指导小班下主题五“健康歌”次主题我运动中的动一动真好玩而生成。在动一动真好玩主题活动中，我班幼儿李钎诺问我：“老师，我想变成小青蛙，小青蛙它是怎样动的？”与此同时孩子们争论纷纷的探讨起来。于是我就搜集、整理材料，设计此活动小青蛙捉害虫。其目的就是进一步激发幼儿参加体育活动的爱好，同时也让幼儿在活动中，学会正确爱护自己的方法。 【活动目标】 1.在学青蛙跳的活动中，让幼儿体验参加体育活动的乐趣。 2.引导幼儿练习双脚跳，发展幼儿腿部肌肉的力气，提高幼儿身体的平衡实力。 3.
35、培育幼儿的自信念、英勇的品质。 【活动打算】 1.沙包（5个）、呼啦圈（5个） 2 .音乐：青蛙最宏大、我爱洗澡 【活动过程】 1.老师扮演青蛙妈妈，幼儿扮小青蛙，仿照青蛙跳，师生一起随青蛙最宏大音乐，进入活动场地，“捉”害虫去。 2.引导幼儿边说儿歌边做热身运动。 儿歌：我是一只小青蛙，捉虫本事大。胳膊伸一伸，腿儿蹲一蹲。 腰儿转一转，眼睛细致看，害虫找到了，跳起来吃掉它。 3.组织幼儿做嬉戏 （1）跳荷叶（呼啦圈），练习双脚跳 （2）跳土堆（沙包），练习巩固双脚跳的技能 （3）跳小河，激励孩子们想出其他方法 （4）到了田地了，捉害虫 4.青蛙宝宝们，把害虫歼灭光了，跟着妈妈回家，原路返回。
36、 跳小河跳土堆跳荷叶 5.小青蛙跟着妈妈做放松动作。（背景音乐我爱洗澡）以小青蛙回家休息结束本次嬉戏活动。 小班体育嬉戏教案：揪尾巴 活动目标： 1.发展幼儿四散跑的实力和熬炼快速躲闪的实力。 2.遵守嬉戏规则，体验嬉戏的乐趣。 活动打算： 自制长尾巴 1.起先部分 （1）请幼儿说说什么动物有尾巴，谁说出一个动物名，即给按上一条布尾巴。 （2）仿照小动物走路，来起到活动身体的效果。 2.基本部分。老师和幼儿共同嬉戏 嬉戏起先，老师说捉尾巴的人来啦！小动物四散跑开，老师想方法把小动物的尾巴揪下来，小动物利用转身、变速跑、左右躲闪等方法爱护自己的尾巴，被捉到尾巴的幼儿短暂退出嬉戏。没被捉掉尾巴的小
37、挚友在自己的手腕上套一根牛皮筋。探讨：怎样做才不会被别人揪下尾巴。 幼儿嬉戏：幼儿两人一组相互捉尾巴，成功者套一根牛皮筋。（做两遍）男女小挚友相互揪尾巴，成功者套一根牛皮筋。 3.结束部分 （1）数一数自己在这次活动中一共的到几根皮筋。 （2）告知孩子得到几根皮筋回活动室就可以的到几颗糖果，让孩子体验胜利的喜悦。 （3）老师会把小挚友找到的爱护尾巴的好方法告知小动物，他们肯定会很兴奋的。 第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页