《小学教务处工作总结报告4篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学教务处工作总结报告4篇.docx（25页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学教务处工作总结报告4篇 写工作总结的目的不是机械地回首往事，而是为了走向将来，写工作总结的过程就是勤于思索的过程，正确相识自己的过程，以下是我细心为您举荐的小学教务处工作总结报告4篇，供大家参考。 小学教务处工作总结报告1 时间如流，岁月如歌。20xx年秋季学期特别短暂。在这125天的时间段里，我们本着“服务教学，服务老师，提升学校办学水平”的思想，努力实现“扎实的常规教学过程，与时俱进的先进理念，刻苦钻研的教研精神，求真务实的教学风格，优质高效的教学效果”的杭州教学模式，扎实开展各项工作，一步一个脚印地向着学校的志向目标迈进。现对本期工作总结如下。 一、常规工作，规范有序 加强教学常规管
2、理，是保证教学正常秩序，保证教学质量的重要基础。 1、常规管理网络化。 本学期学校特别重视教研组和备课组的建设。在开学初，经过慎重探讨，在各学科，各年级仔细选择了业务实力强，工作看法好，富有创新精神的老师担当教研组长和备课组长，建构教学管理网络结构，使教学管理中各项工作任务实现有序分解，层层落实。本期分别于期初、期中、期末共召开了三次教研组长、备课组长会议，各教研组、备课组有效地发挥了职能作用。如语文组开展了青年老师阅读教学展示、读写竞赛训练、作文教学研讨等活动。数学组开展了学生数学爱好培训班，让新进老师讲展示课，教研组长带头讲主题研讨课，组织老师集体学习“数学有效性”有关理论，并绽开研讨。综
3、合组主动组织学生进行杭州市小学生运动会的参赛训练，组织了杭州市艺术小人才参赛活动，“爱我中华”学问竞赛，对英语期末考试进行了改革。 2、教学视导聚焦课堂。 我校实施教学工作每日视导已成惯例。本学期，我们接着实行每日有固定教学领导挂牌视导的方法，进一步汲取了备课组长参加，对每日巡察结果加以公示，并刚好提出具普遍性指导意义的建议。视导的内容涉及到老师讲课，课内外辅导，学生课堂学习状况以及学校各重大活动，促进了课堂教学。面貌变更，彰显了优秀老师的教学风格，还提升了老师集体的凝合力。 3、作业试卷批改及备课检查获得第一手材料。 作业、试卷批改和备课检查是教学常规检查的一项重要内容。本期在检查方式上作了
4、一些改革，力图促进老师对自己工作的反思和同事间的相互学习。备课及作业批改增加了自我评价一项，要求老师反思自己的作法，进行特色确定和问题查找。试卷和作业由教务处领导亲自实行随机抽样检查的方式，了解了老师常规工作的真实状况，刚好要求批改有遗漏的老师实行了补救措施。防微杜渐，防患未然。教学常规的日巡察和月检查，有效地促进了常规教学的过程的落实，为端正教风起到了确定性的作用。 4、集体备课规范教学行为，促进年青老师成长，促进教学资源的共享。 5、月考、低年级口算与识字过关、试题探讨、招生考试、分班、毕业班工作都有条不紊地进行。 6、老师工作考核方案进一步修改，以趋更有效地规范教学行为，端正教学思想，在
5、培育优生的同时，也关注学习困难学生，促进老师间的良性竞争，保证教学质量的提升和学生受教化的公允。 7、本这期我们还在二至五年级开设特地的写字课，由省书法协会会员蔡惠泉老师专职任教。在今年12月学校申报杭州市语言文字规范化示范学校的验收评估中，学校开设的书法课和书法课所取得的成效深受检查团好评。 二、业务学习，氛围深厚 1、形式多样的业务学习，使老师体验到了参加教研的华蜜，激发了教研的热忱。 外出学习：学校花钱让老师走出校内，给老师打开了一扇学习之窗、魅力教学之窗。本学期学校组织语数学科老师赴武汉、黄州学习观摩共19人次，还参与了一小、二小主办的教学成果展示活动。每一次的外出学习都给老师增加一份
6、学习的活力与动力。学习归来后，大家主动写总结，写感受，不仅领悟了先进的教学理念，学到了有效的教学方法，更增加了教研的信念。 校本教研：由各教研组分别进行。除组织听课、评课以外，还组织老师学心书法艺术、学习诗词学问。组织老师到博达学校听取北师大博士生导师钱志亮教授的专题讲座。 相互切磋：主动培育青年老师，跟踪听课，讲示范课，评课。大家坐在一起，针对课例各抒已见，新老师得到了指导，“老”老师各自的阅历得失借此平台得到了沟通，人人有收获。 走出去请进来：本学期，我们与xx小学结成沟通对象，虚心学习他们的胜利阅历，与他们交换出题，组织联考，针对考试结果仔细分析差距，反思不足，开出整治良方。 三、课题探
7、讨，初见成效 学校将教科研作为兴校策略。本学期，我们接着以“课堂教学有效性”为突破口，扎实开展了系列教科研活动。通过收取专题教研心得，督促老师有目的地接着开展课题探讨。各教研组都以课题为核心内容绽开讲课、评课、写论文（反思、心得）活动。目前，该课题经申报已获得杭州教化局教科所批准立项。学校课题组指导的课例也获杭州市一等奖，杭州市一等奖。老师的教学心得接连发表到杭州教化信息网上。 四、爱好活动，初具规模 “合格特长学生”始终是我们的追求。学校想方设法克服人员缺场的不足的困难，加大资金、人才投入，利用现有人力资源，成立校级铜管乐、书法、美术、英语、微机、舞蹈、篮球等爱好活动小组，坚持开展训练，校内
8、动静有致，生气勃勃。 五、竞赛活动，勇夺奖牌 本学期开学以来赛事不断，师生主动参加，勇夺奖牌。 参与杭州市小学生读写竞赛。本期共组织了502人参与杭州市小学生读写竞赛预赛，216人进入决赛。五年级有11人获一等奖，六年级共有33人获一等奖。 2、杭州市青年老师阅读教学大赛在我校我实行，郑老师在竞赛中荣获一等奖，随即，她代表杭州参与杭州市的竞赛，又荣获一等奖。 3、有7篇文章寄往小学教学杂志参与论文评比，多人获奖。 4、组织了杭州市优秀论文及教学设计评比，占易玉的思品论文获二等奖，吴开瑾、罗先进的数学教学设计分别获一、二等奖。 5、参与杭州市交通眼镜杯作文竞赛，六人获奖。 6、有7篇课堂教学有效
9、性实践探讨文章在杭州教化信息网上发表。 主动竞争，抓住每一次机遇展示自己，以活动激发活力，以活动展示魅力。不断参与竞争，不断获奖，激发了学生自信念和上进心，也给学校带来良好的声誉。 六、将来工作展望 杭州小学目前正处于高速和强势发展的绝佳时期，学校教学工作非常关键。为此，教学工作必需一如既往地保持主动向上、奋勇当先的精神，保持全体老师旺盛的工作精力和勇夺佳绩的必胜信念，细心策划全校教学安排，高标准、高要求，全力打造一流的教学质量。 一是要唱响一个主旋律。即干在杭州，扎根杭州，成长在杭州。树立“杭州兴我荣、杭州衰我耻”的荣辱观，进一步端正老师的教化观念，正视民办学校的教化现状，做到不因学校眼前取
10、得的成果而沾沾自喜，也不因一时的挫折而自悲，始终保持高度的责任感、危机感和昂扬的斗志。 二是要形成独具特色的杭州教学理念，取公办学校之长，补民办学校之短，主动实施教学探讨与教学改革，努力使每个从杭州走出的学生成人又成才，使每个人从杭州走出来的老师成长又胜利。 三是探究并完善一套适合杭州教学管理的切合实际的教学评价奖惩方案，既看老师教学过程，又看教学效果；既看优秀学生的进步，又看差生的转化，努力做到使全体学生人人爱学习，个个有进步，学在杭州，乐在杭州。对在教学中成效显著的，赐予重奖，不怕他人眼红；对教学效果不佳，学生和家长反响剧烈的，要坚决予以惩罚，做到奖惩分明，公允公正。 四是接着开展与兄弟学
11、校的教研、联考及教学信息的沟通，努力学习公办学校和其它民办学校的可取之处，实行多种举措，加大对其它学校教学教研和考试资料、信息的搜集，努力吸取精华，为我所用，以达到提高我校教学质量的目的。 五是要大力加强毕业班的教学管理工作，把提高毕业班学生成果作为教学工作的重中之重。要实行多种有效的措施，如加强试卷命题探讨，进一步明确升学考试评分标准，分别召开优生会议、差生会议、科任老师会议等，对特殊优和特殊差的学生要区分对待，在辅导中责任到人，努力使优生更优，差生进步更快，限制优秀生流失，全面提升毕业班的成果，努力将杭州小学打造成教学质量过硬，老师工作仔细，师生共同成长，受家长称道，社会敬重，上级好评的极
12、具魅力的一流民办学校。 小学教务处工作总结报告2 惊慌而有序的一学年即将过去，回顾过去的这一学年，总务处依据学校对总务工作的详细要求，结合学年工作安排和学校实际状况，在学校领导和全体教职工的专心支持及协作下，透过总务部门全体同志尽心尽责、共同努力，有安排、有步骤、有重点地完成了各项工作，确保了学校教化教学工作顺当开展。一学年来，我们始终本着“一心一意地为教化教学服务、为师生服务”的宗旨，努力做好财务财产管理、后勤常规管理、平安卫生管理等方面的工作，圆满地完成各项工作，到达安排要求，现将本学年总务工作做如下总结： 一、财务财产管理方面 财务工作在学校领导带领下，严格按规定的财务、会计制度实施管理
13、，依法照章做好财务管理工作，管理好教化经费的收支。在资金运用上，严格执行审批制度，坚持按安排行事，合理运用资金，保证专款专用，坚持以“少花钱，多办事，办好事”为原则，用好学校每一分钱，提高资金的运用效率。详细工作如下： 1、帮助校长做好学校经费的收支管理，仔细编制年度的经费预算。本着“量入为出、收支平衡，保证重点”的原则，加强资金管理，合理支配资金，编制好本年度的修购经费及房修费安排，开源节流，提高资金运用效果，确保学校教化教学的各项工作任务顺当完成。 2、严格执行上级主管部门制订收费标准，做好收费公示。在学生收费管理上，严格根据收费公示规定的项目、标准、范围进行收费，严格实行上级主管部门制订
14、收费制度，做到了无乱收费、无乱摊派、无擅自增加收费项目、无随意提高收费标准等现象，并做好收费公示，自觉理解社会、学生家长的监督。 3、加强校产管理、提高运用效率。在财产管理上，按规定的管理制度执行，做好财产记账和报损调整工作。除了切实做好教学的物资供应外，还要为教学带给良好的设施，更要管好、用好这些设施，确保财产的平安，充分发挥设备的作用，更好地为教化教学服务。 二、校内绿化美化方面 1、本学年，总务部门对校内花木专心护理，组织学生和老师定期地浇水、施肥、修剪。美化了校内，营造了氛围。 2、本学年总务处对校内保洁工加强了教化和监管，保证校内每时每地的干净、整齐，给师生带给一个较舒适、愉悦的学习
15、和生活环境。 三、后勤常规管理方面 学校是培育人的场所，是礼貌的象征。要树立一所学校良好的形象，反映全校师生的精神面貌，务必营造一个“和谐、愉悦、平安、舒心”的工作、学习环境。而这些与后勤管理的优劣亲密相关。因此，尽力做好后勤服务工作，显得尤为重要，做好后勤服务工作，实际是对学校打造“健康校内、平安校内”的无形支持。为此，做好以下几方面工作： 1、做好老师教学用品及学生学习用品的打算工作。开学前夕，总务部门对个年级教室的教学设施、老师办公室教学设施及生活用品进行全面的整修及部分设施的更新，保证教化教学工作顺当开展。 2、做好后勤保障工作。学校的公开课、运动会、期中、期末考试、升学考试等各项活动
16、，我们总务处全力以赴，做好优质服务，保证各类活动正常有序进行。 3、做好学校设施的维护工作。学校中须要小修小补的事情能够说每天都在发生，我们都潜力所能及地加以处理好，总务人员本着节约的原则，自己动手做些小修理，如：门窗、门锁、电灯等，并做到随叫随到。 四、存在问题和改善措施 1、在环境管理上，保洁工作虽然总体上有了一些提高，但还存在不足的地方。需加强学校卫生保洁工作的管理，来提高卫生保洁工作，从而使校内常年持续洁、净、美，让师生在美丽、整齐、舒适的环境中工作和学习。 2、后勤各部门要加强内部管理，合理分工，明确职责，协调好其他部门工作。 3、加大对电、用水、消防、食品卫生的检查、抽查力度，把各
17、项工作做实，做细、做到位。 4、增加后勤服务保障意识，努力提高服务看法、服务档次，力求在最短的时间内大家的问题及困难，为教化教学做好后勤保障。 5、加大对文印室、图书室的管理，节约开支。 以上是总务处一学期的工作总结，我们坚信，只要本着一颗一心一意为师生服务的心，廉洁奉公、任劳任怨、虚心学习、苦干实干，依靠总务处全体工作人员的共同努力，我们必需会把工作做得更好。 小学教务处工作总结报告3 本学期本部教务处在中心校各部门的正确领导下，在本校同事的大力帮助下，主动学习先进的教化思想和新课程标准，主动实践课程改革，全面深化素养教化，以更新观念为前提，以提高师资素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，深
18、化教学一线，为老师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学探讨，不断解决教学中的新问题，努力培育和提高学生的创新精神和实践实力，全面提高教学质量。一学期来取得了一点成果。现就以下几方面加以总结。 一、培训学习求实效 本学期，我们一如继往抓好校本培训。培训的主要形成有集体学习、自主学习、小组探讨、教学观摩与反馈，自我反思与诊断等。 1、集体学习是校本培训的重要组织形式。 我们依据期初安排切实抓好理论培训、学科培训、业务培训，组织了老师参与了市教研研讨会活动，以提高学校教学探讨和管理；协作教科室开展了名师课堂观摩活动，以提高老师领悟新课标以及驾驭教材的实力。同时，加大走出去力度。 2、自主学习
19、是校本培训的重要方式。 组织全体老师利用休息时间仔细学习新课程解读、课堂教学问题诊断与解决等。在辛勤耕耘的同时，不忘给自己充电：读读专着，翻翻教学杂志，做做读书笔记，阅读教学网页，并在业务学习时间沟通感想；组织老师围绕如何提高课堂教学效率探讨主题绽开了课堂教学大探讨。从而提升了自身的文化品位、业务水平和老师自身的职业道德。 3、教学研修课是校本培训的实践环节。 我们教务处开展了一人一节好课活动、信息技术赛课活动名师师范观摩活动等，全部上课老师都能做到细心打算，课后主动对自己的教学行为进行反思，依据上课状况仔细写好自我诊断，真正实现理念的刷新，行为的变更。 二、教学管理求细化 教化、教学常规是老
20、师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺当实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。 1、落实各项制度。 开学初，教务处严格按调整的课程方案开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减。接着做好并完善了张庄小学学生的电子学籍管理工作，做好各班学生名册的登记和上报工作。依据中心校教学常规管理制度在老师会中重申备课要求，课堂教学常规、批改作业常规、老师课堂七不规定等制度和要求。 2、进一步规范和强化教学常规管理工作。 接着以备课、作业为抓手，完善课前打算、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理。同时，加强了教学常规检查的力度。开学初，教务处结合中心小学教育处要求，针对备课、上
21、课、测试、作业、辅导、听课常规检查进行了细化，以教务处全面检查和抽查的形式对我校三十九位一线的任课老师进行了检查和考勤、考课，并刚好面对面对被查老师反馈检查状况，指出不足和整改措施，从而不断提高我校教学工作的质量。 3、加大教学常规检查的力度。 开学初，虽然在老师会议上一再重申课堂教学常规要求，始终存在着令人不满足的地方。提高教学质量，提高课堂效率成了口号。为此，教务处起先对课堂教学常规进行不定期的检查，检查结果与老师教学老师考课相挂钩。在肯定程度上改善了活动课堂松、散的放羊式现象。 三、教学质量求提高 1、做好培优、辅差工作是提高教学质量的一举措。 开学初，我们接着抓好此项工作，主动探究转化
22、途径。做到对象明确，内容落实，辅导到位，记载详尽。本学期，结合濉溪县教学效率提高年活动，教务处把提高教学质量作为头等大事来抓，一开学，就要求全校各教研组，比照自己所任学科上学期的期末考试成果，跟同级别学校均比一比自己在什么位置，找其中得失成败的缘由，制订好后进生转化方案和学法指导方案。同时，开展了如何提高课堂教学效率研讨会，让各任课老师畅谈自己的做法，实现阅历共享。会议的召开，在全体老师心中引起了极大的震撼：素养教化不能放松学科教学，学科成果是教化质量的核心部分，加强提优补差工作，全面提凹凸分率、合格率、巩固优秀率刻不待时。 2、重视学生良好学习习惯的培育。 特殊是注意学生朗读、阅读、写字等习
23、惯、实力的养成教化。在课表中，每天早上开设了欢乐晨读，让学生每天读经典，诵美文；中自习开设了20分钟的写字课，提高学生写规范字水平，学校还组织了写字等多项达标活动，以促进学生的良好学习习惯的养成。 3、坚持学科教学质量的调研测试。 教务处协作教科室，期中对本学期语文、数学、英语、科学、思品等进行了质量调研测试。并组织任课老师进行仔细的阅卷分析。任课老师分别针对各科的调测结果，分析课堂教学中存在的问题，形成试卷分析报告，提出整改的看法。 四、队伍建设求成效 师资队伍素养的凹凸，干脆关系到人才培育的质量，关系到学校能否持续发展的大事。因此，构建一支德才兼备的高素养的老师队伍是我们工作的重中之重。
24、1、加强师德建设，提高老师业务水平。 本学期严格执行老师政治学习制度，切实把思想统一到中心关于加强和改进未成年人思想道德建设的要求上来，坚固树立育人为本、德智体美、德育为首的观念，坚持开展以科学发展观学习为核心的师德教化；以廉政文化建设为契机，提高老师廉洁从教的意识；以老师基本功展示、家校通培训活动，提高老师业务水平和班级管理水平。 班主任工作是学校德育工作的主题教化阵地。开展了丰富多彩的常规教化评比、竞赛活动，例如：卫生流淌红旗、红领巾监督岗、体育达标运动会、黑板报、班级文化建设、手抄报的评比等，在一次次竞赛活动中不仅规范了学生的行为，更丰富了班主任的工作阅历，提高了班级管理的水平。此外，我
25、们一方面引导老师不断总结自身的工作阅历，反思自己的教化工作，以便找到进取的最佳切入点，尽快提高自己的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度，取消了副班主任一职，班主任是班级管理的第一责任人，每月进行一次全面的班主任工作检查，并适时给与物质上的嘉奖。 五、活动竞赛求佳绩 今年时值新中国成立xx周年，9、10月份我校开展了一系列的庆祝活动，组织全体学生观看了走进新中国专题片，组织参与了县级组织的红色经典合唱竞赛，通过这些活动的开展，学生的切身参加，进一步加深了对祖国酷爱之情。10月份组织学生参与了兴华杯小学生汉字录入竞赛，并获得了县级三等奖和优秀奖等名次，以学校现有条件，成果的获得实属不易。在11
26、月份，组织师生观看了春风化雨影片并撰写了观后感等活动。 六、其他工作： 1、协作中心小学整理了学校督导评估资料。 2、学生体质健康信息上报工作。 3、完善上报了学生的电子学籍。 4、检查并发放了综合素养报告册及学生成长记录袋，完成电子学籍卡输入工作。 以上是对本学期教务处工作的不完善、不成熟的工作总结。这一学期，可以说是本人学习、适应、反思得过程。工作存在着很多的不足： 1、学校的教学机构还没得到完善和充分的利用。（比如说教研组、专用室管理不够细化，人员支配不够合理、分工不够明确） 2、随堂听课的力度还不够大。 3、班主任工作考核还不够科学。 4、对教学质量的提高抓的还不够扎实。 5、家长会召
27、开较少，大部分只有方案，没有落实，班主任在家校联系上还不够热忱。 6、体育等活动课程、大型综合实践活动、大课间活动组织松散，开展不够扎实。 7、校本教研开展不够实在，水平还不够高。 8、老师业务水平整体还不是很高，特殊是计算机应用水平亟待提高。 9、老师在参与教研，辅导学生学业，指导学生参与竞赛活动等方面整体主动性不高。 小学教务处工作总结报告4 本学期，教务处在校长室的领导下，全面贯彻党的教化方针，仔细实行吴江区教化局文件精神，根据学校提出的工作思路和工作要求，充分利用学校的教学资源，以“重实际、抓实事、求实效”为教学工作的基本原则，以培育学生创新精神和实践实力为重点。在教化教学工作中，加强
28、教学常规管理，深化课堂教学改革，仔细落实课程安排，抓好教学监控，大面积进步教学质量，从而加速了学校发展。同时，指导老师加强学生作业训练管理，努力减轻学生过重的课业负担。现将本学期教学工作总结如下： 一、以制度为准绳，切实抓好课堂教学 教学常规是教学管理的基本内容，加强教学制度的建设，强化教学常规的落实，是提高教学质量的基本保证。因此，本学期我们严格执行课程安排，开齐、上好规定课程，严格依照课表上课。狠抓教学常规管理，建立课堂巡查制度，坚持学生的全面发展，差异发展和可持续发展，使每位学生能健康发展，严格限制学生的在校时间和学生作业量，切实减轻学生的课业负担。 1.实施分层管理，强化检查制度。为使
29、常规管理落到实处，我们实行教务处和教研组两个层次对教学工作实行有序管理。教务处负责全校总的教学活动的监控调度，主要抓下属的各教研组，各教研组组长负责日常管理，落实详细的教学目标及各项任务的完成。这样的“分层管理”做到了条块结合，职责明确，有效地稳定了正常的教学秩序。同时结合教务处不定期抽查和分阶段普查相结合的形式，检查每位老师的教案、作业布置与批改、学生成果考核(记分册)等，总结通报，达到规范教学各环节的目的。 为了规范教学行为，我们依据教学常规的流程，从老师的备课、上课、作业批改和课外辅导以及质量监控等六个方面提出了详细明确的要求，克服了以前“重结果，轻内容”的弊端。各项制度的建立和完善，虽
30、然使教学管理逐步走向规范化、制度化，但更主要的是引导老师重视教学常规的执行。为此，本学期我们实行了分层管理、强化检查的有力举措，使常规管理切实执行。学期初，我们针对新老师比较多的状况，在校内网、全校区QQ工作群刚好公布“各科作业设置要求”、“各科备课要求”等规范性的要求，对新老师常规教化教学进行指导。 2.本学期我校一年级期末考试接着采纳“游考”方式进行。每个孩子人手一份“欢乐游考，共享成长”卡，进入“动手坊“、生活苑”、“估算阁”、“应用亭”、“iSay我能说”、“iRead 我会读”“iTalk”、“iShow我能演、“识字阁”、“朗读吧”、“诵读坊”“话吧”等游考室，通过闯关摘星，获得绿
31、色评价。这样的期末评价形式无疑是一种创新，既考察了学生对课本学问点的驾驭，同时也考察了学生的动手操作实力、语言表达实力和思维拓展实力。同时，本学期我校接着在二至六年级中推行“推优免考”的举措。这样的方式对学生的评价既关注了学生的学习结果，更关注了他们的学习过程，既关注了学生学习的水平，更关注他们在学习活动中所表现出来的情感与看法，评价反映学生学习的成果和进步，激励学生的学习，帮助学生相识到自己在学习策略、思维或习惯上的特长与不足，相识自我，树立信念，真正体验到自己的胜利与进步。 二、以课程为基础，打造和合教化特色 1.进一步深化校本课程建设。在我校“和合教化”背景下，“和乐课程建设单”已作为样
32、本向全区推广，在此基础上，我们更应落实做实。为此，本学期我们在持续做好已有课程实施的同时，接着推行尚“He”、邮语等校本课程，扎实绽开六校区的年级国学社团，在校节、社团、项目活动中大力推动非文本类教材的建设与展评，让师生在丰富多彩的课程中品尝体验欢乐、获得成长发展，助长老师课程领导实力，从而渐进“和合不同、因合致成”的办学愿景。为了使校本课程开发有的放矢，我校加强对老师的校本培训，内容重点在三个方面：一是对老师进行课程理论和教与学理论的培训，让老师初步驾驭课程的一些基本原理，明确课程目标、课程内容、课程实施、课程常识、课程探究、教与学等基本理论，为课程开发供应理论依据;支配老师进行基本功测试，
33、并择优参加吴江区青年老师基本功竞赛。二是对老师进行专业学问培训，不断拓宽其学问面，重新构建老师的学问结构，为课程的开发供应学问和智力上的支持;三是对加深老师对课程的理解程度和运用实力，驾驭校本课程开发所需的学问。校本课程的实施更注意在总结中提升，在动态中完善。 2.落实“Tong趣”社团活动。“Tong趣”校级学生社团中的数学特色类、体育竞技类、舞蹈、合唱队、小鲁班、“金钥匙”科技、“电子技师”社团、丝语文学社、“雅韵”集邮、植莲社、机器人等校级社团，各社团辅导老师细心设计辅导教案，仔细组织社团活动，不断积累阅历。使各类社团活动切实由“时间型”向“效益型”转变，在参训率、时效型上下功夫。在吴江
34、区社团评比中，机器人社团和盛川诗社均荣获一等奖，邮品设计社团荣获二等奖。此外，学生在各级各类的竞赛中也收获满满。其中机器人社团的孩子们在省市级以上竞赛中获得20余项奖项;“电子技师”社团在江苏省电子百拼竞赛中18人次获奖，其中2人获一等奖，10人二等奖;“金钥匙”科技社团参赛亦成果优秀，在江苏省第28届金钥匙科技竞赛中，郭禹彤获省金钥匙科技竞赛个人一等奖，丁予然、沈仕昂同学获得省金钥匙科技竞赛个人二等奖，姚赟莉老师荣获江苏省优秀青少年科技辅导员称号。同时，我们还在不断开发年级、班级“tong趣”学生社团，在目澜、升明校区开展诗与画社团、趣味儿歌社团、口语交际社团、美文观赏社团、欢乐阅读社团、数
35、字油画社团、童谣社、Reading社团等活动。 3.深化教学质量监控机制的完善与实施。加强课堂教学质量、作业训练质量的探讨、通过完善制度来提高教学有效性。加强教学质量反馈的探讨，提高质量反馈的有效性。在每月质量监控调研后，我们要求老师及教研组刚好进行教学活动的反思与改进，实行任课老师、年级部、教务处教学质量监控调研的三级汇总制，从不同层面、不同角度分析我们的教学行为，改进我们的教学手段，促使教学方式的渐渐转变。本学期，各校区接着推行书写、正确率的“双评定”，在学科考试上试行评、考分别，老师的质量监管实行过程化式的积分制，不再以单纯的期末考试的成果作为评定质量优胜老师的唯一标准，将学生的竞赛参加
36、和获奖、质量监控考核成果、校节的参加和获奖等列入质量优胜老师的评定范围。 三、以课堂为中心，扎实提高教学质量 本学期，我校接着高扬“质量兴校”的永恒主题，以教化部关于推动中小学教化质量综合评价改革的看法小学生减负十条规定和区教化局进一步加强作业训练管理的若干看法为依据，落实“三不(不超量、不破时、不征订)”要求，突出批改和讲评环节的优化，以“有效”为永恒的追求夙愿，力争促使老师做到有练必选、有发必收、有收必改、有练必评、有错必纠。学生做到有发必做、有做必真、有评必省、有思必得。作业设计与布置上做到内容精选、类型多样、明晰规范、总量统筹。同时，建立校本错题资源库，由老师刚好上传平常教学中的易错题
37、，进行重点分析，并由学校不定期将错题目资源进行整理，组织学生练习。 1.培育校本教研的生命力，营造自下而上的校本教研的动力，引导老师真正将校本教研作为自己的学习、教学方式之一，提倡“问题即课题、看法确定一切，学习变更命运，思索成为习惯”。备课组建设中主动把“一课多议”、“多课一评”作为教研活动的一种常态方式。接着将课堂视察这新的教研方式有机融入到自己的学科教研活动中，特殊是在公开课活动中加以充分利用，探究提升了课堂教学质量的方法。本学期各教研活动3-4人两次开展“同题异构”课堂教学探讨活动;理论学习、集体备课、教研课、课堂视察针对同一课题。同时，本学期各校区教研活动以“分”为主，“分”中有“合
38、”，平常每周的教研活动，各校区各自开展教研活动，每月我们还支配校区间的联合教研活动，本学期共组织了10多次各级各学科的联合教研活动，活动以丰富的形式开展教学研讨活动。 2.做好教研组网站建设维护工作，推广网络教研。教研组长刚好将活动安排、总结，组内老师的教学设计、教学感想，听课感受等上传教研组网站，供组内老师沟通、探讨。各位老师充分利用电子备课互动平台进行网络教研活动。充分利用现代教学手段和网络资源，大力推动网络教研，扩大老师合作沟通范围，激励老师参加教科论坛。本学期在“同题异构”网络教研平台中共开设了60个主题帖，全部学科老师参加了网络的评课、议课和课后反思的活动。 3.组织老师深化学习新课
39、程标准。理念是先导，学习是保证。接着加强老师的理论和业务学习，采纳理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的方法，把整体培训与实践应用结合起来，做好老师研修手册的记载，提倡了每节课后记教学随笔及反思，并常常沟通，使先进的教化思想牢牢扎根于每位老师心中，从而更有效地指导了自己的教学实践。本学期我们重点学习了教化局所发的“关于进一步加强和优化中小学作业管理”、用“以学论教”课堂教学评价模式等文件，每位老师都有具体地学习笔记，提高了自身素养。同时，多方面创建条件为老师供应提高和培训的机会，以获得先进的课改信息，学习先进的教化理论和实践阅历。本学期教务处共支配了将近60次的外出培训与学习活动，300多人
40、次参与区级以上的培训活动。 4.做好新老师的培训与指导。今年，一大批青年老师被聘请(调入)到学校工作，这些青年老师大部分是刚出校门不久，他们工作热忱高，但阅历不丰富。为让青年老师尽快地熟识教学工作，我们实行师徒结对培训、参加区级培训等方式，充分发挥培训机构、老老师的传、帮、带作用。老老师毫无保留地把这些传给青年老师。青年老师在“拿来”后，在此基础上创新，从而不断地提高自身的专业素养。督促老师仔细参与区老师进修学校的新老师上岗培训活动，充分借助各级专业培训机构的力气，提高了新老师的教化教学实力。在参与进修校新老师培训的同时，我们仔细做好了校本的培训活动。在开学的其次周，我们就支配了新老师的见面课
41、;第三周开展了师徒结对师傅展示课;支配了骨干老师进行了至少两轮的跟踪指导活动;期末支配了新老师学期考查课;在教研活动时，要求教研组至少让新老师开课1节。通过系列的活动，新老师的教学常规实力得到了快速的提高。 6.加大骨干老师培训力度。接着对现有的“结拜名师”工作做好管理工作和指导工作，使“结拜名师”活动成为影响和带动青年老师尽快成长、成熟的最佳促进者。本学期，我校以骨干老师为主体的广阔老师，共发表市级以上杂志论文100余篇;老师论文参评获奖90余人次;18位老师在各级各类的教学研讨活动中开设公开课。 四、现存问题及新学期构想 一所学校教务处的中心工作是教学管理，它须要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如老师的业务提高问题;怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生实力;怎样使电子备课、网络教研更好地落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创建性更多一些，创新求实，稳步提高老师素养和教化教学质量。 回顾一个学期的教学工作，虽然成果有所提高，但面对将来我们也倍感压力。只是我们坚信，压力底下的动力会愈加有力。我们信任，在教化教学方针的指导下，在上级领导的正确领导下，在全体老师的大力支持下，面对新的挑战和机遇，我们将进一步树立信念，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为盛泽小学谱写新的教化教学篇章!