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1、-七年级语文阶段学情调研试卷题项一二三（一）（二）（三）（四）得分亲爱的同学，在你刚跨入中学大门的同时，你就已经开始了你的新的学习之旅。在一个多月的语文学习的旅程中，你一定收获颇丰！想与同学们一同分享你的喜悦么？那就请你细心地想，认真地做，展示出你的聪明才智吧！我们祈盼你的佳绩！一、积累与运用：(35分)1、细读下面一段文字，根据拼音填写汉字。（4分）七年级上学期的语文学习已有一月了，我们在老师的引领下，徜徉在_(ho mio)的知识海洋里，_(xi q)了文学宝库中的朵朵浪花。老师的_(zhn zhn)教导更让我铭刻在心：光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划认认真真读点好书。多读书，读好书
2、，对了解历史，了解自然，是一件大有 （b）益的事情。2、修改下面成语中的错别字（4分）。潜移默化 微言耸听 镇定自若 走头无路 心旷神怡眼花缭乱 谈笑风声 风雨如晦 宠然大物 怡然自得错别字更 正3、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）A、青少年要有求知的渴望，逐渐养成读书的习惯和兴趣。B、能否培养一大批有创新精神的人才，关键是切实推行素质教育。C、为了避免不再遭受沙尘暴的侵害，控制环境恶化，加强生态环境建设势在必行。D、北京奥申委向世人宣布，中国有能力举办有史以来科技含量最高的奥运会。4、下列成语使用正确的一项是（ ）（2分）A、北京申奥成功后，中国人民沸腾了，一个接一个争先恐后地走上街头
3、举行庆祝活动。B、黄山的青松怪石，千姿百态，巧夺天工。C、本文的描写十分精彩，人物形象刻画得惟妙惟肖。D、海地发生了百年一遇的大地震，伤亡惨重，中美等国纷纷伸出了援助之手，但也有少数国家默默无闻。5、将1-4句填在横线上，顺序最恰当的一项是( )（2分） 这风，不大不小，不徐不疾，就像一双软绵绵的小手，抚摸着你的脸庞和额头， ,一起飞散到九霄天里去。（1）恨不得将自己化作一泓春水 （2）轻轻的，柔柔的（3） 使你感到舒心适意，飘飘欲仙 （4）和着这妩媚温馨的天籁之风A 、（2）（3）（1）(4) B、 (2)(4)(1)(3) C、(3)(1)(4)(2) D、(3)(2)(1)(4)6、完成
4、下列名句和文学常识（15分）（1） ，万紫千红总是春。（2）潮平两岸阔， 。（3） ，自将磨洗认前朝。（4）梅须逊雪三分白， 。(5)，行者常至。（6）成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，_ ,_。（7）次北固山下描写时序交替中有景物，暗示时光流逝，蕴含自然哲理的诗句是：_ ， 。（8）“骚人搁笔费评章”里的“骚”原指楚辞里的 ，后来“骚人”借指 。(9)幼时记趣的作者回忆童年生活围绕“_”字，记叙了_,_,_三件趣事。7、综合实践活动 （3分）我们学习了“亲近文学”单元内容，语文老师布置大家以“我爱文学”为主题，编辑一份“小小文学手抄报”，现在请你为这份手抄报起个有文学色彩的
5、名称，然后设计三个以上栏目。现在行动，展示你的才华！手抄报名称：_栏目：_ 、 _、_8、名著阅读：互联网上的论坛是网民发表感言的地方。永宁路实验学校网的“文学论坛”准备向大家征集“我最喜欢的名著”阅读感言，请你从自己阅读的名著中选取一篇，写上几句感言。(注意：不一定要在句式上模仿示例，关键在于谈出自己的真实感受。) （3分）示例：初读骆驼祥子，觉得故事好玩；再读，看到了他挣扎的痛苦，看到了他在困苦中走向堕落的无奈。我的理解在加深，对样子的同情和怜悯也在加深。我真想走进小说，帮他一把。名著：_二、阅读之旅(55分)（一）诗歌赏析 阅读浣溪沙，回答9、10两题。（6分）浣溪沙游蕲水清泉寺,寺临兰
6、溪,溪水西流.山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。9、词的上片写景，请你用自己的语言描绘出来。（3分） 10、古语有“百川东到海，何时复西归”与本词的下片语意上矛盾，你是如何理解的。（3分） （二）读下列文言文，完成问题。(15分)郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢。遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无不自信也。 （韩非子）楚人有卖其珠于郑者。为木兰之柜，熏以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，缉以翡翠。郑人买其椟而还其珠。此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也。 （
7、韩非子）注释 缉：装饰边沿； 鬻：卖。11、解释加点的词语：（4分）郑人有欲买履者 （ ） 乃曰 （ ） 楚人有卖其珠于郑者（ ） 为木兰之柜（ ）12、选出“之”字用法不同于其他三项的是：（2分）（ ）A、而置之其坐 B、而忘操之 C、反归取之 D、为木兰之柜13、选出“而”字用法不同于其他三项的是：（2分）（ ）A、先自度其足，而置之其坐 B、至之市，而忘操之 C、郑人买其椟而还其珠 D、舟已行矣，而剑不行14、翻译句子：（2分）此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也。_15、你从买椟还珠的寓言故事中获得了怎样的启示？你还能说出几个中国古代寓言故事？（至少三个）（5分）_ _ (三)、阅读往事依依
8、中的语段，完成1620题。（15分）老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文老师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词南乡子登京口北固亭有怀，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人。他喜欢教白话文。有一次，教到田汉南归中的诗：“模糊的村庄已在面前礼拜堂的塔尖高耸昂然依稀是十年前的园柳屋顶上寂寞地飘着炊烟。”教师朗读着
9、，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我心上，几十年过去，至今还能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。16、能概括语段内容的中心句是_ 。（3分）17、作者所写的两位国文老师在讲课上有何异同?（6分）相同之处：_不同之处：_19、文中加点的“这种感情”所指的内容是什么，请用“”在文画出。（3分）20、如何理解“如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。”
10、（3分）_(四)、阅读我长大了，完成21-26题。（19分）我长大了小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。 终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。” 于是，我继续等着“长大”的到来。 在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。” 渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。 后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。 那是一个阴雨蒙蒙的清晨雾气很重，路上很滑。一
11、不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事才是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。 许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢? 我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。 我并不想敷衍她，我决定这么做。 然而，我不知道如何面对父母。 小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责
12、骂。 晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。 饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。 依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。21、第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是_(3分）22、文中画线句子是_描写，作用是_(3分）23、文中说
13、：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧”“我”为什么会“有些惭愧”？ (3分） _24、家里“气氛并不如想象的恶劣”，而“我”想象中会有怎样的气氛?为什么会有这样的想象？ (3分）_25、为什么文中“撞人”和“吃晚饭”详写，而照顾老奶奶却略写呢? (3分）_26、“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。(4分） _三、写作 (60分，含卷面书写5分)不知不觉中，新学期一个多月过去了。我想，这一个多月在你的学生生涯里也许是最不寻常的。你的家庭、你的学习、你的生活都在发生变化，这些变化也许使你快乐、使你兴奋、使你充满信心，也许使你困
14、惑、使你忧虑、使你不知所措。对生活的关注和思考让我们觉得自己好象突然长大了许多，成熟了许多 。成长的收获来自老师、亲友的关爱、理解和鼓励，来自书籍的启迪，来自环境的熏陶。请把你上中学后最深切的感受告诉我，请相信，你的快乐和成长是我们的期待，你的困难更是我们努力改进的方向。题目：上了中学以后要求：（1）字数不少于500字。文体不限，诗歌除外。 （2）写真事，诉真情，内容完整，字迹清晰。 （3）文中涉及真实人名或班级请用“”代替。500600参考答案1、浩淼 撷取 谆谆 裨2.微危 头投 声生 宠庞3.D4.C5.A6、略7、略8、略9、略10、前者是告诉我们要珍惜时间，后者是告诉我们要有乐观的生
15、活态度。11、想要； 才； 他的； 制作 12、D 13、A 14、这可以说是善于卖盒子，却不能说善于卖珠子。15、过分追求形式，反而会喧宾夺主，埋没内容，适得其反。16老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。17、相同之处：讲的内容都是抒情诗，诗词的作者都是爱国诗人，讲课时都采用诵读，都入情入理。不同之处：所讲的内容是一古一今；讲课情态一个是情溢于胸，头和身子左右摇摆，一个是情满双眸，那感动的神情凝注在眼睛里。18、教师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。19、这句话再次强调当年两位老师讲课情态在“我”脑海中留下的印象之深，对“我”的影响之深。20、略21. 希望早些进入中学，早些成为大人（2分）22. 环境 为下文邻家孩子撞倒老太太作铺垫(交代邻家孩子撞倒老太太的缘由) （2分）23. 因为我坐的车撞了人，自己还想一走了之（2分）24.想象中父亲会严厉地批评我；因为他亲眼看到我闯了祸，而闯祸是要受惩罚的（2分） 25. 文章要突出的是我如何意识到什么是“长大”，“撞人”和“吃晚饭”交代了我意识到长大的具体内容（2分）26. 长大并不仅在于年龄，更在于心理。年龄大并不等于“长大”，年龄小也未必是没有“长大”，“长大”的标准是有责任感（2分）-第 10 页-