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1、-拾堡幼儿园艺术教育的利用与开发 授课人：崔金凤课题名称：有趣的指纹画班级：中班时间：2016/11设计意图指纹是手的一个组成部分，常常不被孩子发现。设计这一节课主要是想让孩子通过对指纹画的创作去更多的发现和了解自己的身体部分，体验创作的快乐。 活动目标 1、学习在指纹图案上添加简单的线条，使之成为有趣的形象。2、体验用创作的快乐。活动准备白纸、碳素笔、颜料，湿纸巾、指纹画PPT。活动重、难点重点：在指纹图案上添加简单的线条，使之成为有趣的形象。难点：能用自己的想法点画出一幅画。活动过程 1、通过手指游戏五指开门导入 （1）手指游戏五指开门 （2）知道指纹的作用 提问：1、刚才我们做了一个手指
2、游戏，那么孩子们，我们的小手能做什么？（写字，工作等）我们来看一看，手指头上有什么呢？（手指、指甲等） 引出指纹（指纹可以用来抓坏人，上班记录还可以用来画画）那今天我们就来看一看用指纹可以画出怎样的画？2、出示指纹画PPT 请幼儿仔细观察，大胆判断。师：这些画呀就是用指纹画出来的，我们叫它指纹画。3、了解指纹的印制方法，幼儿动手印制指纹。师：那指纹画该这么画呢？看老师示范一遍 首先拿出准备好的纸，然后用手指头沾一点颜料，用力按在纸上，这样指纹就能印在纸上了，再给指纹添加线条，把它变成各种各样的东西4、启发幼儿想象，将指纹变成各种各样的东西。（1）师：你们想把指纹变成什么呢？（2）幼儿动手印制指纹。5、幼儿自由创作，教师巡回指导。四、活动结束 爱护自己的小手，把小手洗干净。活动过程-第 5 页-