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1、-五年级体育下册教学计划一. 指导思想：根据体育与健康课程标准水平三目标，坚持以人为本，树立“健康第一”的指导思想，激发学生学习的兴趣与练习欲望，充分调动学生学习的积极性和主动性，发挥其主体作用，在教学中运用多种教学方法，启发学生自学、自练、合作精神，发展学生学习能力。培养合作、良好竞争意识和适应社会的能力。二、教学目标、初步学习田径、球类、韵律活动基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。、培养学习各项基本技术的兴趣、积极性以及勇敢、顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚
2、兴趣，并在活动中表现出展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣。、使学生获得一些体育运动和健康的基础知识；学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法；培养参与体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。、通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面协调的发展。、使学生体验参与不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定困难的条件下进行体育活动，逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质，提高身心健康。、培养学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，
3、以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志品质，为学生今后的学习、生活奠定良好基础，增强社会适应能力。三、教学内容及进度周次 内 容 1 始业课:上体育课的安全常识(理论)复习小学生广播体操;游戏:报数比赛 2 队列队形练习;游戏:胯下传球队列队形练习;游戏:蛙跳接力理论:什么是青春期 3 快步走;游戏:踩影子奔跑反应速度练习;游戏:打脚腕耐力跑练习;游戏:拍背4 50米快速跑;小篮球5 小足球;游戏:曲线运动6 排球：准备姿势；移动练习理论:运动后肌肉酸痛的消除7 行进间操;斜向助跑直角腾越 8 游戏:滚雪球;看谁最协调9 技巧:仰卧起坐;游戏:快跳快跳10 自测脉搏的方法;游戏:爱心行动11 技巧:立卧撑;游戏:绑腿赛跑 12立定跳远；跳远接力 跳短绳；一分钟跳绳比多13 走跑交替；变速跑（600米）掷垒球；投准练习14 队列队形：向右转走，向左转走；右（左）转弯走理论：体育活动与营养卫生15 排球：双手胸前垫球；小游戏武术基本步伐；基本手型16 双手抛实心球；力量练习理论：运动损伤的预防与处理17 篮球：熟悉球性；原地运球 游戏：贴膏药18 篮球：运球练习；原地传球19 篮球：传球比快；行进间传球20 考核-第 3 页-