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1、-学校意见 年 月 日 兰州市中小学区级骨干教师 审 批 表 学 校 名 称： 红古区职业教育中心 教 师 姓 名： 孙小林 所任教学科目： 汽车构造 现任行政职务： 无 专业技术职务： 中学一级 兰州市教育局制（片区负责学校）意见县（区）教育局、年 月 日 专家评审组意见 组长签字： 年 月 日 市教育局意见 年 月 日 姓名孙小林性别男出生年月1975.9民族汉我每半个月召开一次班干部会议，总结前期工作，布置后面的工作重点，及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，引导他们塑造自身的班干部形象，从而树立威信。3、开展各种活动，提高学生素质每学期学校都组织各种各样的活动，每次我都鼓励学生人人
2、参与，互相合作，以此来调动学生活动的积极性，共同创建一个团结向上的中队。布置板报、召开班队会，更是同学们大展身手的舞台。4、对待后进生、问题生，不妨拿起表扬的武器赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料。我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器。对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞赏，努力让每个学生都能感觉到自己的进步。（二）教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功效，我探索出一条新的教学路子。1、课堂反馈我提出了反馈要及时、要有激励性、启发性、多样性的主张。力求每节课都给学生以成功感、满足感，从而以饱满的热情参加课堂
3、活动。2、优化作业作业上，努力做到三个“注重”，即：笔答式作业要注重于巩固基础，课堂作业应注重感性新知，课外作业要注重知识的拓展。通过尝试，切实让学生在丰富多彩的作业中感到学习的兴趣，合作的愉快，成功的喜悦。三、取得成绩近几年，积极参加中心学校组织的各类教育教学研究活动和比赛活动，并取得了一定的成绩，受到了广泛的好评。2005年被学校评为2004-2005学年度第一学期优秀教师。2006年被学校评为2005-2006学年度第二学期优秀教师。2008年被学校评为优秀班主任。2009年被学校评为优秀班主任。2009年被学校评为年度优秀教师。2009-2010年度被评为优秀教师。2009-2010年
4、度被评为先进工作者。2010年被学校评为优秀班主任。2010年被评为校级优秀党员。2010年荣获学校教学设计三等奖。2010-2011学年度年荣获学校教学设计二等奖。2011年被评为市级优秀教师。2012年参加国家级骨干教师，被评为“学习标兵”，考取高级技师资格证。2013年辅导的学生参加市级汽车维修技能大赛获得两个三等奖。2007年至今年终考核两次被评为优秀。近几年，虽通过不断的教育教学实践，使我在政治思想和业务水平上都有了不同程度的提高。但教书育人，是一项常做常新、永无止境的工作，尤其作为中青年教师，在今后的教学工作中，我将继续努力，在反思中扬长，在前瞻中创新，不断提高自身水平，提高工作效
5、率，争取把各项工作做得更好。籍贯甘肃兰州专业技术职务及聘任时间中学一级 2007.12行政职务无政治面貌党员学历本科参加工作时间1994.11教龄17是否为县级骨干教师否参加何种学术团体有何社会兼职红古区教育学会会员 、中华职教社社员 最后毕业学校、时间、专业和修业年限中央广播电视大学 2005.7 教育管理（专升本） 二年主要工作经历1994.11至今 红古区职业教育中心任教主 要 业 绩 和 成 果自1994年参加工作以来，一直从事职业教育工作，担任过物理、机械基础、汽车构造、汽车维修等学科的教学工作和汽修班班主任工作。一、思想方面本人热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，在思想上我积极要求进
6、步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习，并且认真记录，及时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，尽心尽职做好自己的本职工作。二、教育教学工作及效果（一）班主任工作在工作中，我把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。1、常抓常规管理，养成良好习惯在班级的事务上面,我遵循的是“人人有事做,事事有人管”的原则,把各项工作分工到人,根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，以此不断强化，帮助学生养成良好的学习、生活习惯。2、重视班干部队伍的建设和管理-第 2 页-