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1、-高三4班数学一轮复习计划管小红本学期我担任的是高三4班的数学教学，根据本班级的实际情况，制定了以下教学计划：一.4班的实际情况：基础知识掌握不是很好偏科现象比较严重高分段学生较少知识点和典型例题整理不到位二.教学原则：1、高度重视基础知识，基本技能和基本方法的复习。2.要把复习的重点放在教材中典型例题、习题上；3.教学中体现通性、通法的例题，总结解题方法4.降低学习重心，简化习题，在课堂上让每位学生受益三.在一轮复习的过程中需要做到以下几点：1. 以基础题为基础，对课本的知识点进行总结归纳，对课本上的典型例题一定要理解，并且进行整理。2. 科任老师每周根据所讲知识点，汇总典型题型，上交到班主
2、任，由班主任整理成册，格式为：考点+知识点+例题+对应的习题3. 学生成绩跟踪，对班级前15名的学生，根据每次成绩，汇总成绩折线图，在班组会上分析，在一轮复习结束，要确定走单招和高考学生，对单招学生积极动员4. 形成学生之间的帮扶，通过学生之间互相学习5. 每月进行一次知识点检查考试6. 教师根据平时成绩来评估学生每个科目的成绩，让学生明确自己的地位7. 研究高考题，各种题型的得分点和失分点进行总结四. 学生成绩：现在4班的数学平均分为30到40，在一轮复习结束以后，均分想达到50分五 优生状况:班级前15名的学生，在正常状况下成绩能达到300分以上，但是在这些学生当中，还有学生偏科现象严重，
3、成绩不是很稳定，平时对这些学生多关心。五、教学进度：第一轮的复习要以基础知识、基本技能、基本方法为主，为以后的调研考试做好准备。时间课题课时内容备注6月24日-6月30日集合与常用逻辑用语1、集合的概念2、不等关系3、命题及其关系、充分与必要条件3、简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词7月1日-7月7日函数1、函数及其表示2、函数的单调性与最值3、函数的奇偶性与周期性7月8日-7月20日1、幂函数与二次函数2、基本初等函数3、函数与方程4、函数模型及其应用8月5日-8月11日导数1、导数的概念2、导数的应用13、导数的应用24、定积分与微积分基本定理5、简单复习巩固8月12日-8月26日三角函
4、数1、弧度制及其任意角的三角函数2、同角三角函数的基本关系和诱导公式3、三角函数的图像和性质4、三角函数的图像变换5、 三角函数模型应用6、三角恒等变换7、正弦定理、余弦定理及其应用8月27日-9月12日平面向量与复数1、平面向量的概念和性质2、平面向量的基本定理与坐标运算3、平面向量的数量积4、平面向量的综合应用5、数系的扩充和复数的概念6、复数的代数形式的四则运算9月13日-9月21日数列1、 数列的概念2、 等差数列及前n项和3、 等比数列及前n项和4、 数列求和9月22日-9月30日不等式1、不等关系与不等式2、一元二次不等式及其解法3、二元一次不等式（组）与简单的线性规划4、基本不等
5、式及其应用10月1日-10月10日立体几何1、空间集合体的结构、三视图和直观图2、 空间几何体的表面积和体积3、空间点线面之间的位置关系10月11日-10月16日1、空间中的平行关系2、 空间中的垂直关系3、空间向量及其加减、数乘和数量积10月17日-10月22日空间向量的坐标表示、运算及其应用10月23日-10月28日平面解析几何1、平面直角坐标系中的基本公式和直线的方程2、两条直线的位置关系3、圆的方程10月29日-11月6日1、直线与圆的位置关系2、 曲线与方程3、椭圆11月7日-11月14日1、双曲线2、 抛物线3、直线与圆锥曲线的位置关系11月15日-11月19日算法初步1、算法与程
6、序框图2、基本算法语句与算法案例11月20日-11月28日计数原理、概率、随即变量及其分布1、分类计数原理与分步计数原理2、排列与组合3、二项式定理11月29日-12月2日1、随机事件的概率2、 古典概型、3、几何概型12月3日-12月11日1、离散型随机变量及其分布列2、 独立事件与二项分布及其应用3、离散型随机变量的均值与方差4、正态分布12月12日-12月15日统计1、随机抽样2、用样本估计总体3、变量间的相关关系与线性回归方程4、统计案例12月16日-12月19日推理与证明1、合情推理与演绎推理2、直接证明与间接证明3、数学归纳法12月20日-12月26 日选修内容1、坐标系2、参数方程第一轮复习结束，目标是形成完整的知识体系；-第 5 页-