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1、- 第三单元复习提纲 姓名： 一、P161、162第三单元课后生字我都认识，我还会区别这些字的读音：翘舌音：缠、嘱、审、晌；平舌音：惨二、我能听写本单元的词语：（书P168-169，共38个词语）订正（3遍）： 三、查字典要查的字音序部首除部首外几笔选择正确的意思（写序号）亡羊补牢逃跑 失去；丢失 死惊弓之鸟由于突然来的刺激而精神紧张惊动 骡马因害怕而狂跑不受控制愈合（病）好 较好；胜过严肃恭敬严肃 肃清半晌一天以内的一段时间 晌午四、比一比，再组词：悔（ ） 幅（ ） 嘱（ ）晌（ ）寓（ ）诲（ ） 副（ ） 属（ ）响（ ）审（ ）五、把下列四字词语补充完整：（ ）（ ）之鸟 亡羊（ ）
2、（ ） （ ）（ ）失群（ ）辕（ ）辙 连（ ）不（ ） 和颜（ ）（ ）连（ ）起（ ） （ ）然大（ ） 结结（ ）（ ）密密（ ）（ ） （ ）隐（ ）现 买椟（ ）（ ）六、照样子写句子。例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。1、你难道不是个能歌善舞的孩子吗？ 。2、这不恰恰说明你是个心地善良的学生吗？ 。七、我根据要求完成练习：（一）阅读第九课寓言两则：1、学了亡羊补牢，我懂得了 。2、读了南辕北辙，我想对去楚国的人说： 。3、我还读了这些寓言故事： 、 等。（二）阅读第十课惊弓之鸟第9段：更羸说：“它飞得慢，叫的声音很（ ）。飞得慢，因为它受过箭伤，伤
3、口没有（ ），还在（ ）；叫得（ ），因为它离开同伴，（ ），得不到帮助。它一听到（ ），心里很害怕，就拼命往高处飞。它一（ ），伤口又（ ）了，就掉了下来。”1、按照课文内容填空。2、写出下列词语的近义词。孤单（ ）悲惨（ ）害怕（ ）3、根据意思写出词语。离开了群体，单身无依靠。（ ）比喻受过惊吓后的人，遇到一点动静就特别害怕。（ ）4、根据课文简要回答。它飞得慢，是因为 ；它叫得悲惨，是因为 ；它一听到弦响，就掉下来，是因为 。5、读了这段话，我想对更羸说：“ 。”（三）阅读背诵第十一课画杨桃中老师说的那段话：老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很（ ）
4、。但是，看的（ ）不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来（ ）。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要（ ），要看看（ ）。我们应该（ ），（ ）。 这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。1、按课文内容填空。2、联系上下文，说说下列词语的意思。 和颜悦色： 教诲： 3、这位老师的哪句话和父亲讲的相似？请摘抄下来。 4、父亲和老师的教诲，使我一生受用。这句话的意思是：（ ）父亲和老师的教诲，使我使用一辈子。父亲和老师的教诲，对自己一辈子都有帮助，都有好处。5、父亲和老师的话都在说明一个什么道理？ （四）背诵语文园地三P49读读背背，并完成填空：1、日日行， ；常常做， 。2、 知深浅， 知酸甜。 3、 ，冰在薄处裂。4、莫看江面平如镜， 。 5、 ，鸟笼里飞不出雄鹰。 家长签名： 完成时间： -第 4 页-