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1、-人教版七年级语文(下)期末试卷一、积累与运用(22分)1、读下面诗句完成。(4分)望黄河滚滚,奔向东南。惊涛pngpi,掀起万丈狂澜;浊流宛转,结成九曲连环;从昆仑山下,奔向黄海之边;把中原大地,劈成南北两面。统领全诗的一个字是 。根据拼音补全诗句。 Pngpi ( )。给加点的字注音。澜( ) 劈( )2、下列语句,依次填入词语,恰当的一项是( )土地是我的母亲,我的每一寸皮肤,都有着土粒;我的手掌一接近土地,心就变得 。左拉中等身材,微微发胖,有一副朴实但很 的面庞。贝多芬激动而又沉郁的情绪深深 了来访者,客人不停地记下来。A冷静 幼稚 传染 B安静 顽固 感动C平静 固执 感染 D寂静
2、 调皮 激动3下列句中加点的成语使用正确的一项是( )A那个罪犯明明知道罪行严重,却从容不迫地回答着记者的提问。B挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。C咱们的教室打扫得干干净净,一看就是不毛之地,应该得最高分。D学习要勤于思考,有不明白的地方,最好及时向老师不耻下问。4、下列说法不正确的一项是( )A丑小鸭是芬兰著名童话作家安徒生的代表作之一。B法布尔昆虫记描写昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡,渗透了作者对人类的睿智哲思,全书充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。C资治通鉴是北宋司马光所写的一部编年体通史。D鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人。5、按要求默写。
3、(8分)深林人不知, 。(王维竹里馆) _,野渡无人舟自横。(韦应物滁州西涧)正是江南好风景, 。(杜甫江南逢李龟年) ,青草池塘处处蛙。(赵师秀约客)赵翼论诗中表明代代都有影响后世人才的两句诗是 , 。木兰诗中描写塞外艰苦的战地生活的诗句 , 。6、奋飞学校七(1)班开展“走进民族文化的瑰宝戏曲”综合性学习。目的是让学生了解中国戏曲的一般知识,培养热爱中国戏曲的感情。为此,开展了一系列的活动。请你完成下面题目。(10分)戏曲知识擂台 戏曲的角色分为哪四大行当? 生 旦 京剧脸谱识人物 请你选择相关脸谱代表的人物。红脸代表忠勇(B) 黑脸代表猛智(A) 脸代表草莽英雄( )白脸代表凶诈( )
4、A、包拯B、关羽C、曹操D、窦尔敦 剧种知多少 说出你家乡最著名的一种戏曲 代表作 讨论戏曲去留 你认为传统戏曲是去,是留?简单说明理由。(50字左右)二、阅读理解(44分)一)阅读社戏甲、乙两段文字,回答问题。(14分)(甲文)两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。 淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但是我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。 那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的
5、夜气里。 那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄,那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地上,一个羊蹲在草里。过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。(乙文)月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的,而一离赵庄,月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛,很悠扬;我疑心老旦已经进去了,但也不好意思说再回去看。不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧地摇船。这一次船头的激水声更其响亮了,那航船
6、,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝彩起来。7、用简洁的文字分别概括甲、乙的内容。(4分)甲文: 乙文: 8、“我”去时的心情和回时的心情有何不同?(3分) 9、甲文中划波浪线的句子用了什么修辞手法?有何表达作用?(3分) 10、说一说甲乙两文写景的特点。(4分) 二)阅读赵丽宏的光阴下,回答问题。(15分)谁也无法描绘出他的面目。但世界上处处能听到他的脚步。当旭日驱散夜的残幕时,当夕阳被朦胧的地平线吞噬时,他不慌不忙地走着,光明和黑暗都无法改变他进行的节奏。当蓓蕾在春风中灿然绽开湿润的花瓣时,当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时,他悄无声息地走着,欢
7、笑不能挽留他的脚步。当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时,当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时,他还是沉着而又默然地走,叹息也不能使他停步。他从你的手指缝里流过去。从你的脚底下滑过去。从你的视野和你的思想里飞过去他是一把神奇而又无情的雕刻刀,在天地之间创造着种种奇迹,他能把巨石分裂成尘土,把幼苗雕成大树,把荒漠变成城市和园林,当然,他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟,使锃亮的金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的,少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。他按时撕下一张又一张日历,把将来变成现在,把现在变成过去,把过去变成越来越遥远的历史。他慷慨。你不必
8、乞求,属于你的,他总是如数奉献。他公正。不管你权重如山、腰缠万贯,还是一个布衣、两袖清风,他都一视同仁。没有人能将他占为己有,哪怕你一掷千金,他也决不会因此而施舍一分一秒。你珍重他,他便在你的身后长出绿阴,结出沉甸甸的果实。你漠视他,他就化成轻烟,消散得无影无踪。有时,短暂的一瞬会成为永恒,这是因为他把脚印深深地留在了人们心里。有时,漫长的岁月会成为一瞬,这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。11、作者写这篇文章主旨是什么?(2分) 12、文中横线上的句子运用了什么修辞手法?有何作用?(3分) 13、综观全文,说说光阴有哪些特性?(3分) 14、理解下列句子的含义。(3分)你珍重他,他便在你的身后
9、长出绿阴,结出沉甸甸的果实。 15、读了这篇文章,你一定有些感想,简要写出来。(4分) 三)阅读口技,回答问题。(共15分)京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇
10、梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。忽一人大呼“火起”夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。16、解释下列句中加点的的词。(4分)京中有善口技者 善: 满坐寂然 坐: 中间力拉崩倒之声 间: 两股战战,几欲先走 走: 17、下列词语解释有误的是( )(2分)A少顷,但闻
11、屏障中抚尺一下(但:只)B其夫呓语(其:她的)C既而儿醒,大啼(既而:不久,紧接着)D虽人有百手,手有百指,不能指其一端(虽:虽然)18、翻译文中中横线上的句子。(4分)宾客意少舒,稍稍正坐。 于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。 19、文章为了表现口技人的高超技艺,写了哪三个方面的内容?(3分) 三、综合性学习(12分)20下面一段文字有三句话,各有一处语病,请加以修改。(4分)在禁烟工作中,除了经常性引导禁烟教育外,尤为重要的就是公众人物要作出表率,带动和影响其他人自觉禁烟,并推动公共场所的禁烟,这理应是他们义不容辞所要负的社会责任。 21探究性学习:阅读下面一则材料,从中
12、你发现了什么道理?写出你探究的结果(4分)一只狼吃饱了,安逸地躺在草地上睡觉,另一只狼气喘吁吁地从它身边跑过,这使它十分惊奇,它问:“你在追赶羚羊吗?”“没有!”“有人在追赶你吗?”“没有!”“那你为什么没命地奔跑呢?”那只狼说:“听说狮子要来了。”听了这话,它放下心来:“狮子是我们的朋友,有什么可怕的呢?你去跑你的吧,我要睡觉了。”后来,狮子真的来了。由于它的到来,整个草原上的羚羊的奔跑速度变得极快,这只狼不再那么容易得到食物了,不久便饿死了。临死前它不住地怨恨,认为是狮子破坏了自己宁静的生活。探究结果:_ _ 四、写作(30分) 我学会了 要求:1、在横线上补全题目(如:感恩,爱,自立,生
13、活),完成作文。2、写出真情实感。3、书写工整,规范;字数不少于500字。参考答案一、积累与运用。1、 望 澎湃 ln p 2、C 3、B 4、A5、明月来相照 春潮带雨晚来急 落花时节又逢春 黄梅时节家家雨 江山代有才人出,各领风骚数百年 朔气传金柝,寒光照铁衣6、净、丑 D C 黄梅戏 天仙配 略二、阅读理解。一)7、 甲文:月夜航船。 乙文:月下归航。8、去时心情很急切,回时很轻松欢悦(几分留恋)9、山是不动的,动的是船,这种写作手法是运用比喻、拟人的修辞方法,化静为动,衬托船行的迅速和“我”的急切心情。10、要点:情景交融 :各种感官(色彩、气味、声响等方面)二)11、要珍惜时间,努力创造人生。12、拟人。生动形象地写出了时间无时在我们的身边悄悄地前进。 13、一直前进、客观、公正。 14、只要你珍惜时间,你就会成功。 15、略三)16、(1)擅长 (2)通座,座位 (3)夹杂 (4)跑 17、D 18、略19、(1)描写了表演口技的人的表演情景;(2)描写了听众的表情;(3)描写了表演工具的简单。20“引导”改为“开展”;“带动和影响”改为“影响和带动”;删去“所要负”或“义不容辞”。(有其他合理改法也可。改对一处得2分,两处3分,三处4分)21. 言之成理即可。示例人无远虑必有近忧。不要怨天尤人。要多角度考虑问题,不要只看到问题的一面。作文略-第 4 页-