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1、江苏省无锡立信职教中心校教案课题计算机概述课型讲授授课日期授课时数2 教学目标通过本课的学习 , 使学生了解计算机的数制的概念掌握计算机中二进制数与十进制数的转换了解指令和程序设计语言教学重点二进制数与十进制数的转换教学难点数制与编码板书设计第一章计算机基础知识第二节数制与编码一、数制的概念二、二进制数的概念三、二进制数转十进制四、十进制数转二进制数五、计算机中的字符编码（了解）六、指令和程序设计语言教学后记本课内容比较枯燥， 要求上课时对整节课的内容进行串联,使学生有个总体的认识，多进行教师、学生双向活动。提出高学生的动手能力。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - -
2、 - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 3 页 - - - - - - - - - 江苏省无锡立信职教中心校备课笔记教学内容学生活动一.引入提问 1: 计算机发展分成几个阶段，每个阶段都有什么主要特点 ? 计算机主要分成哪几类？(教师仔细听清学生回答内容) 新课 1.2数制与编码一、 数制的概念1制数最常用的数：十进制数，特点：逢十进一其它进制数：六十进制数，特点：逢六十进一位十二进制数2二进制数的概念计算机中广泛采用二数和十六进制数二进制数：基数为二，规则：逢二进一基本数表示：十进制数二进数0 0 1 1 2 10 3 11
3、 4 100 5 101 6 110 7 111 8 1000 9 1001 学生回答 1 学生回答 2 教 师 学 生一 起讨论问题新课讲解名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 3 页 - - - - - - - - - 教学内容学生活动3十进制数转二进制方 法：倒除法，除 2 取余数，把余数从按先后顺序倒排即可。105（10）1101001（2）39（10）100111（2）学生练习：75（10） ，36（10）4、二进制转十进制数简化方法：1 0 0 1
4、1 0 1（2）6432 16 8 4 2 1 过渡64 + 0 + 0 + 8 + 4 + 0 + 1=77（10）练习：100001（2）1110101 （2）5计算机中的字符编码（了解）1、文编码2、汉字编码6指令和程序设计语言1、算机指令的概念2、程序设计语言机器语言、汇编语言、高级语言小结：作业：进制转换28（10） ，99（10） ，124（10） ，80（10）1111101 （2） ，1110001 （2） ，1000101（2）新课讲解学生练习教师讲评诱导法学生练习教师讲评教师讲解本课内容小结名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 3 页 - - - - - - - - -