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1、记叙文阅读答题技巧水寨一中潘利峰1记叙文六要素？时间、地点、人物、事件起因、经过、结果2找主题句 ? 找首段或尾段的议论抒情句。3.文章内容？（主题概括）方法：看题目、人物（事物） 、事件，进行综合、概括。答：对象 +做了什么事（主要内容）此文记叙了（描写了、说明了）,表现了 (赞美了、揭示了)。4.划分层次？（1）按时间划分（找表示时间的短语）（2）按地点划分（找表示地点的短语）（3）按事情发展过程（找各个事件）（4）总分总（掐头去尾）5记叙线索及作用？线索： （1）核心人物（ 2）核心事物 (3)核心事件（ 4）时间（ 5）地点（ 6）作者的情感变化寻找方法：看标题、看各段反复出现的事物、
2、看议论抒情句、某人见闻感受、作者思想感情等作用： 是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。6为文章、文段拟题：（） 、看开头、看结尾、看中心句、看过渡句、看反复出现的句子。 、（） 、语言要求简练，一般在个字左右。7记叙顺序及作用？名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - （1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。（2）倒叙（先写结果，再交
3、待前面发生的事。）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。8语言特色？结合语境和修辞方法从下列词语中选择：形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。注：必须结合具体语句分析。9写作手法及作用？（1）拟人手法：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。（2）比喻手法：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。（3）夸张手法：突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。（4）象征手法：把特定的意义寄托在所描
4、写的事物上，表达了的情感，增强了文章的表现力。（5）对比手法：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。（6）衬托（侧面烘托）手法：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - （7）讽刺手法：运用比喻、 夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。（8）欲扬先抑：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文
5、形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。（9）前后照应（首尾呼应）：使情节完整、结构严谨、中心突出。（10）联想和想象（11）托物言志（12）借景抒情10修辞方法及作用（1）比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。套路：运用比喻，把比作，生动形象的写出了+对象+特征（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。套路：同比喻（3）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。（4）排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。套路：运用排比，使文章条理清晰，节奏鲜明，语势增强（5）对偶：形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。（6）反
6、复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。（7）设问：自问自答，引人注意，启发思考。套路：引起读者对 +对象+特性+的注意和思考。（8）反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。套路：强调了 +对象+特性名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - 注：必须结合相关语句分析。11 （1）具体词语的含义、作用、赏析？套路： “”词原指，这里指，起到了的作用。或“”+写出了 +表明了（表现等）。（2）文中词语能否互换？一般不能，原因：一是
7、换后与人们认识事物的规律不一致；二是这些词与上下文有对应关系；三是这些词是递进关系，环环相扣。12句子含义、作用含义：抓住关键词，分析它的特点及含义，联系上下文再解释。作用：一般包含内容及结构两方面的作用。套路：结构上作用 +内容上作用结构上的作用，包括总起全文、引起下文、打下伏笔、巧作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、总结全文、点明题旨、推动情节发展等等；内容上的作用，包括渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）等等。关键句子主要包括五个方面：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；照应句和过渡句；运用各种修辞手法的句子。记叙文开头作用
8、：总领全文、引起下文、为后文打下伏笔、渲染气氛、设置悬念引起读者阅读兴趣记叙文结尾作用：首尾呼应、总结全文、点明中心、深化中心、回味无穷等照应的几种形式及作用：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - （1）首尾照应：使结构完整，主旨鲜明；（2）正文与标题照应：揭示或强调标题含义，突出中心；（3）行文中前后照应：设置悬念，使情节更有吸引力，富有戏剧性，结构更紧凑完整。13句子在结构上的作用？（1）承接上文（2）开启下文（引
9、出下文）（3）承上启下（过渡）（4）为后文作铺垫14记叙文中议论的作用？引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。15记叙文中抒情的作用？抒发作者真挚深沉的情感， 引发读者的感情共鸣， 使文章具有强大的感染力。16描写的种类及作用？种类：（1）肖像描写（ 2）外貌描写（ 3）神态描写（ 4）动作描写（5）语言（对话）描写（ 7）心理描写（ 8）景物描写（9）场景描写（ 10）环境描写（ 11）细节描写作用：塑造人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。分析环境描写句作用常用词语有：烘托心情、渲染气氛、设置背景、衬托人物形象、深化文章主题、推动情节的发展等。人物描写
10、方法：正面（语言、动作、神态、心理、肖像）、侧面 (通过其他人或景烘托) 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - 景物描写方法：动静结合、远近结合、感觉器官结合（视、听、触、嗅、味觉）17. 散文种类（ 1）叙事散文（ 2）抒情散文（ 3）哲理散文18.小说三要素？人物、环境、情节环境的种类及作用？（1）自然环境交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，衬托人物的心情。（2）社会环境交代事件发生的社会背景、时代特征，衬托
11、人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。情节由哪几部分构成？（序幕）开端、发展、高潮、结局 (尾声) 19、根据语境，补写心理活动：、必须用第一人称；、必须仔细研读具体语境。20、 文段中事例的概括：（） 、必须包含两个要素：人物事情；（） 、其他要素如：时间（季节、年代） 、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。21、记叙文的人称：（1）第一人称： 作用：便于直抒胸臆，读来有亲切感和真实感。（2）第三人称： 作用：不受时空限制，能够从多方面自由叙述。（3）注意：有的文章中运用了第二人称代词，一般多是出现在用第一人称或第三人称的叙述里， 实际上仍是站在第一人称或是第三人称的角度写的。作用：可以
12、增强文章的抒情性和亲切感，便于直接抒情。22、开放性阅读试题的解答：主要有以下几个方面：（）、要求根据选文材料谈看法、感受和启示；（）、结合实际阐述对选文内容的理解；（）、对名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - 文中的人物进行评说；（）、根据生活、学习经验，判断优劣，对选文材料谈自己独到的见解； （）、联系实际对文中说明的现象提出合理化建议和设想； （）、调动知识的积累，考查选文材料由内向外的延伸和课本外与内的联系（如
13、理解选文涉及的重要作家作品、作品中的文学典型、名句等）； ()、发挥联想、想像补写有关内容；()、对文中的艺术手法或美点进行赏析。答题套路：（）、用第一人称；（） 、表达时最好要有标志性语言。采用或的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理。套路：读完这篇文章，我认为应。如（理由）。如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。从文中，我想到了生活（学习）中应。这样，不仅给阅卷老师留下观点鲜明之感，而且给人以条理清楚，论证有力的良好印象。（3）、表达内容要紧跟时代步伐，贴近生活实际。（4）、要有正确的人生观、价值观（5）、语言要通顺，表达要流畅24、记叙文段意归纳套路：时、地+人+事+结果25、评价记叙文语言常用的词：生动形象、简洁精练、委婉含蓄、意味深长等26、语言赏析题答题技巧：把握词比喻义、引申义、双关意答题角度：（1）修辞之美；（2）内容之美；（3）句式之美（骈句、长短句、对偶句、排比句、反问句、设问句等）（4）哲理之美（形象含蓄，富有哲理，给人以启迪。）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - -