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1、. 三年级上册语文作文教案-看图写作文 -全国通用 :摘要：师总结两关我们学表现非凡其实观察不仅看还听接下三关比比谁有顺风耳! （引入听力训练）教学安排、 师讲听力方法生认真审题、 听 3、 生答题师对答案，师这是幅简单图片，白兔采蘑菇天清晨天气格外晴朗看图写作【教学容】看图写作【教学分析】看图写话是学语教学重要组成部分是培养学生观察能力、想象能力、表达能力和思维习惯重要凭借故教会学生看图写话能力是非常必要【教学目标】、激发学生看图编故事兴趣、指导学生认真观察能按定顺序将图看明白3、能够根据图画系发挥胆丰富想象编说故事鼓励创新异【教学重】观察图片想象“采蘑菇”容指导学生写段话方法【教学难】指导
2、学生将故事编完整说清楚并展开丰富【教具准备】采蘑菇挂图张【教学】二课【教学思路】看图想象说话写话【教学程】、 谈话激趣明确训练目标师学们上节课我们插上想象翅膀任由己思绪飞扬把己想象成伟魔法师或由鸟让我们起体会到想象魅力与神奇这节课我们仍要将想象继续可这次与上节课可不相呦我们块儿看看今天要我们写什么呢？生看图作设计图接近期末教会学生主审题确定写作主题这是非常有必要让学生明了训练主体二、唤起回忆出写作法宝师学们回答准确明了其实就是看图写话我们对它陌生吗？生不陌生二年级就开始训练了师那我们知道怎样顺利完成看图写话吗？生 设计图看图写话贯穿学阶段而二年级是看图写话开始三年级学生对已不陌生唤起学生记忆从
3、学生话语确定学生对看图写话认识并从确定训练侧重师总结其实呀看图作就是通观察看清图容弄懂图含义并把所看到按照定规律写下看图作有两把金钥匙有了它们开启看图作门就容易多了名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - . 想知道这两把金钥匙都是什么吗？老师要把它送给用心听坐得端正孩子（委婉话语调整学生坐姿提高力）那就是观察与想象今天课堂上我们要比比谁会观察会想象从我们要选出金钥匙演员完成项有趣任（学生编画笑脸激励学生有效展开课堂）争夺
4、金钥匙比赛马上要开始了要学会观察并加入想象闯关开始首先我们进入关比赛规则先己认真填写再举手抢答方法认真看努力想（引出知识天地）师总结关比赛选手们精神十足都有不收获接下我们进入二关二关里我们既能欣赏到风景优美宜人又能聆听到朋友欢声笑语这是怎么回事我们赶快瞧瞧要会看会会画会想（引出精训练）教学安排师这关我们先演员预选学们都可以积极参与己先认真仔细体会他们对话并提前浏览我们闯关题等会儿我们分角色朗、学生己并画出词句、师与生共3、抢答精训练题师总结两关我们学表现非凡其实观察不仅看还听接下三关比比谁有顺风耳! （引入听力训练）教学安排、 师讲听力方法生认真审题、 听 3 、 生答题师对答案师总结三关容我
5、们重训练了观察接下就要加入想象了暂落学要这关迎头赶上领先学继续再接再厉（引出素养考场）三、训练方法铺垫写作师这是幅简单图片名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - . 看看图上画是什么？想想它做什么？设计图简单图训练让学生明白观察和想象不可分割师总结简单幅图就像我们传达了有趣故事都是故事那我们再看副图片看它告诉我们什么故事了四、展示图片指导写作师出示采蘑菇图片师提问这是几幅图？生副师对看图写话有是多幅图有是单幅图而这次是单
6、幅图接下我们要认真看图、 初看图设问引导（） 图上都有谁它们什么地方什么干什么学生说师再次板夏天、森林、兔妈妈、兔子v 设计图看图写话首先要学会整体看图、再次看图确定重指导细节师我们再仔细看图看看它到底告诉我们什么故事有顺序看（）什是夏季？夏季天气如何？兔子出采蘑菇什么天气呢？阳光明媚、雨（）兔子什么会采蘑菇？可能是谁先提出这建议？它们怎么说？它们都带了什么森林里（也可兔子起名）兔子兔妈妈（3）到森林里森林里景色美吗？你能用写词句绘画下吗？树花草动物们例森林里真美丽遍地是碧绿草和带着露水野花鸟正枝头唱着清脆悦耳歌松鼠蹲树枝上津津有味地吃着松这可把白兔看得入了迷了会儿才想起己是采蘑菇（）看到这美
7、景兔子刚开始会认真采蘑菇吗？它会做些什么？例山上绿树成阴满山遍野开满了五颜六色野花兔子看着这遍地野花心里高兴极了这高兴就把妈妈吩咐忘到九霄云外了这儿采朵闻闻那儿摘支看看不开心这是了几只蝴蝶花丛翩翩起舞兔子看见了放下手花追蝴蝶了名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - . 让生由说并可以演演兔子动作、神态（5）兔妈妈会怎么说？（6）兔子看到了什么样蘑菇？它心情怎么样？他准备做什么？例“妈妈 ,你看这里 !还有那边 !哦,到处
8、都是蘑菇! ”兔惊讶地叫起“哇! ”兔妈妈也欢呼, “我们会有顿美餐了,哈哈! ”树桩下草丛到处都是蘑菇 ,就像是晴朗夏夜星星兔子还是头回和妈妈出采蘑菇呢,他兴奋得又跳又叫（7）兔妈妈看到说了什么做了什么？（ 8）兔子听了妈妈话会怎么想怎么做？让学生串（）（ 8）说成段话并可以演演例兔活蹦乱跳地走前面把兔妈妈落了面突然她看到前面棵树下有些十分漂亮蘑菇只见它们穿着五颜六色“衣”上面还有许多花色斑漂亮极了兔迫不及待地跑兴奋地说“这么漂亮蘑菇定很吃我要把它全采了” 兔妈妈看见了连忙喊“这些蘑菇不能采” 兔疑惑不地问“什么呀？他们多漂亮” “它们虽然很漂亮但是有毒吃了它我们就没命了”兔妈妈跑语重心长地
9、说“原是这样呀我还以是蘑菇就能吃呢”兔有些不思地说（9）兔妈妈和兔子怎么样了？（0）兔子会明白什么道理呢？（道理不管做什么事情都不能被华丽外表所迷惑要分清坏） 3 、根据得分根据要评选学演演让生体题会动作、神态、语言刻画设计图快乐学习表演直是学生喜欢方式既可以使课堂生动活泼也能使静止图象学生头脑里像动画片样有形有声有色地放映以启迪学生想象让图片传递出更加丰富信息名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - . 师总结多么美丽故
10、事呀赶快拿起笔把这故事描述下吧该如何写呢？我们块再看看题目是眼睛可以命题采蘑菇 容【可以这么写】开头系图容明事情起因用语言开头更生动例“妈妈我肚子饿呀”“里蘑菇已吃完了我们采蘑菇吧”清早兔子起床肚子就“咕咕”叫了起就声地喊妈妈认真观察人物表情和动作加入想象设计人物心理和语言使故事情节曲折生动例不知不觉他们到了森林里突然白兔看见前面树底下有几只花蘑菇它们穿着红白相衣可漂亮啦白兔睁着眼睛情不禁地喊道“哇塞我从没有见这么这么美蘑菇呀”说着便迫不及待地跑了伸手就采“别采这花蘑菇采不得”兔妈妈连忙摇摇手阻止它结尾用语言收尾告诉人们道理例 “是啊生活有多东西看起外表漂亮可不定对我们有处所以我们要学会观察学
11、会思考学会区别”兔妈妈摸着白兔头语重心长地说“哦我懂了”白兔认真地头“可是这么漂亮蘑菇不能吃真很可惜啊” 师总结白兔明白生活有多东西看起外表漂亮可不定对我们有处所以我们要学会观察学会思考学会区别学们你们明白了吗？赶快拿起笔记录下白兔故事让更多人明白这道理附件白兔采蘑菇天清晨天气格外晴朗兔妈妈系上围裙挎上篮子带上白兔兴高采烈地森林里采蘑菇路上白兔蹦蹦跳跳会儿捉蜻蜓会儿抓蝴蝶嘴里还不停地叫着“呵呵真玩真玩”害得兔妈妈不停地提醒它“宝贝心要心” 不知不觉他们到了森林里突然白兔看见前面树底下有几只花蘑菇它们穿着红白相衣可漂亮啦白兔睁着眼睛情不禁地喊道“哇塞我从没有见这么这么美蘑菇呀”说着便迫不及待地跑
12、了伸手就采“别采这花蘑菇采不得”兔妈妈连忙摇摇手阻止它名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - . “什么？”白兔歪着头迷惑不地问妈妈“孩子你不知道这花蘑菇看起虽然外表很漂亮它体可有剧毒啊吃了它我们会没命”兔妈妈郑重其事地说“前天我还报纸上看到只兔因不心误食了这花蘑菇死了报纸上还提醒我们要提高警惕呢” 听了妈妈话白兔吓得吐了吐舌头赶紧缩回手叹了口气说“哎真没想到这么漂亮蘑菇居然会有毒” “是啊生活有多东西看起外表漂亮可不定对我们有处所以我们要学会观察学会思考学会区别”兔妈妈摸着白兔头语重心长地说“哦我懂了”白兔认真地头“可是这么漂亮蘑菇不能吃真很可惜啊” “傻孩子这有什么可惜走妈妈带你采灰蘑菇别看那灰蘑菇黑不溜秋可有营养啦呆会回妈给你做蘑菇餐不？”兔妈妈微笑着说“哩真是太棒了太棒了”白兔边拍着手边跟着妈妈向森林深处走名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - -