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1、三年级（三年级（2 2）班）班 全体师生全体师生 首先感谢您们在百忙之中抽空来首先感谢您们在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到子得到全面发展、提高全面发展、提高是我们共同是我们共同的目标！的目标！尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：主题：准确定位父母角色，准确定位父母角色，提高家庭教育素养提高家庭教育素养父母课堂父母课堂2014年10月家长在家庭教育中的作用家长在家庭教育中的作用 父母是孩子的第一任老师，是孩子最亲密父母是孩子的第一任老师，是孩子最亲密的的“伙伴伙伴”，是孩子模仿和学习的对象。
2、因，是孩子模仿和学习的对象。因此，父母的言行举止，甚至脾气秉性都会潜此，父母的言行举止，甚至脾气秉性都会潜移默化地影响孩子。家长不要以为孩子小，移默化地影响孩子。家长不要以为孩子小，什么都不懂，对孩子什么都不懂，对孩子“颐指气使颐指气使”。实际上，。实际上，孩子会从我们对待他的态度、方式上，学习孩子会从我们对待他的态度、方式上，学习着如何对待他人，包括对待我们自己。今天着如何对待他人，包括对待我们自己。今天我们在他们身上所施加的东西和影响，长大我们在他们身上所施加的东西和影响，长大后，他们会悉数地还给我们，还给社会。后，他们会悉数地还给我们，还给社会。 父母该怎样做？父母该怎样做？父母在孩子的
3、心目中就是一个权威，父母在孩子的心目中就是一个权威，家长的一切行为在他们看来就是一个家长的一切行为在他们看来就是一个范本，都是正确的，即便是家长的错范本，都是正确的，即便是家长的错误做法，他们也会盲目模仿，而且这误做法，他们也会盲目模仿，而且这种行为一旦重复下去就会成为一种习种行为一旦重复下去就会成为一种习惯，即使后来孩子意识到这是错误的惯，即使后来孩子意识到这是错误的行为，形成的习惯在短时间内也很难行为，形成的习惯在短时间内也很难改掉。改掉。如何做一个如何做一个优秀的学生家长优秀的学生家长家庭教育首先是家庭教育首先是家长通过学习提家长通过学习提高自身的家庭教高自身的家庭教育素养。育素养。 一
4、、努力提高自身素质，一、努力提高自身素质，做到榜样作用。做到榜样作用。案例案例 这是一个家长教育自己孩子的故事：这是一个家长教育自己孩子的故事： 记得孩子五岁时，我从国外回来给他年记得孩子五岁时，我从国外回来给他年迈的爷爷买了一根拐杖。这事让他记住了。迈的爷爷买了一根拐杖。这事让他记住了。有一次，我问他：有一次，我问他：“儿子，等爸爸妈妈老了，儿子，等爸爸妈妈老了，你给我们买什么好东西啊？你给我们买什么好东西啊？”儿子说：儿子说：“给给你们买拐杖。你们买拐杖。”我很诧异，问为什么。儿子我很诧异，问为什么。儿子说：说：“你们也给爷爷买拐杖啊。你们也给爷爷买拐杖啊。”我终于明我终于明白了，这就是榜
5、样的作用。白了，这就是榜样的作用。一、努力提高自身素质，做到榜样作用 (一）努力提高思想道德水平（二）努力提高文化科技知识水平（三）要具备良好的心理素质一、一、 严于律己严于律己要求孩子言行端正，品德优良，家长必须先从自己做起。有些要求孩子言行端正，品德优良，家长必须先从自己做起。有些家长指着孩子的鼻梁，大喊：家长指着孩子的鼻梁，大喊：“去看书，不准看电视去看书，不准看电视”时，自时，自己却躺在沙发上看电视，这能让孩子安心读书，心理平衡吗？己却躺在沙发上看电视，这能让孩子安心读书，心理平衡吗？二、二、 言行一致，表里如一言行一致，表里如一日常生活中，家长要言行一致，不能说的是一套，做的又是一日
6、常生活中，家长要言行一致，不能说的是一套，做的又是一套；在孩子面前一个样，孩子不在面前又是一个样。家长应该套；在孩子面前一个样，孩子不在面前又是一个样。家长应该以身作则，给孩子树立好的榜样。以身作则，给孩子树立好的榜样。三、三、 身教与言教相结合身教与言教相结合身教与言教是相互依存、相互促进、缺一不可的两身教与言教是相互依存、相互促进、缺一不可的两种教育方式。家庭教育中家长既要以自身言行的良种教育方式。家庭教育中家长既要以自身言行的良好形象去感染、影响孩子，又要用孩子能够理解的好形象去感染、影响孩子，又要用孩子能够理解的语言告诉孩子为什么这样做，怎样才能做得更好，语言告诉孩子为什么这样做，怎样
7、才能做得更好，这样才能避免孩子机械模仿。这样才能避免孩子机械模仿。四、四、 形成良好的家风形成良好的家风孩子耳濡目染，时刻受到家风的影响。因此，形成孩子耳濡目染，时刻受到家风的影响。因此，形成良好的家风非常重要。家庭中的每个成员都应该以良好的家风非常重要。家庭中的每个成员都应该以身作则，自觉遵守共同原则和行为规范，为形成良身作则，自觉遵守共同原则和行为规范，为形成良好的家风做出贡献。好的家风做出贡献。二、认真学习家二、认真学习家庭教育知识，提庭教育知识，提高教育子女的水高教育子女的水平。平。 家长是孩子最好的老师，如果家长只是讲大道理而表里不一，那么再铿锵的说辞也是苍白无力的。因此家长们不妨多
8、抽点时间和孩子一起看书、充电，这样不仅能提高自身能力、丰富知识面，更能给孩子树立良好的榜样，这对孩子的成长是大有好处的。 家庭教育是通过创造性的爱来表现的。家庭教育是通过创造性的爱来表现的。爱的本质是给予孩子成长、发展的能爱的本质是给予孩子成长、发展的能力。力。家长要有爱的知识、爱的能力、家长要有爱的知识、爱的能力、爱的智慧、爱的艺术，让孩子受到感爱的智慧、爱的艺术，让孩子受到感染，有体验、能理解，懂感恩、有回染，有体验、能理解，懂感恩、有回报。报。创造性的爱的实践，表现为在日创造性的爱的实践，表现为在日常生活中创设良好的情感氛围，细致常生活中创设良好的情感氛围，细致地观察孩子，重视个性教育。
9、一定要地观察孩子，重视个性教育。一定要明白，你的孩子在某一方面不如别人明白，你的孩子在某一方面不如别人是完全正常的。是完全正常的。曾经有本书叫曾经有本书叫18岁的计算机天才岁的计算机天才，说的，说的是有一位少年，学习成绩不好，却对计算机是有一位少年，学习成绩不好，却对计算机游戏非常有兴趣。他妈妈看他不是一块读书游戏非常有兴趣。他妈妈看他不是一块读书的材料，就让他去读了电子职业高中。与此的材料，就让他去读了电子职业高中。与此同时，作为单位局域网的一名管理人员，她同时，作为单位局域网的一名管理人员，她常常为儿子带来最新的游戏，不断提供新鲜常常为儿子带来最新的游戏，不断提供新鲜的知识，告诉他计算机还
10、有什么用。在她的的知识，告诉他计算机还有什么用。在她的鼓励下，儿子越来越感觉到自己知识的不足，鼓励下，儿子越来越感觉到自己知识的不足，开始自觉学习。妈妈还不以学历、文凭为目开始自觉学习。妈妈还不以学历、文凭为目的，和孩子商量后，毅然让他退学自学。经的，和孩子商量后，毅然让他退学自学。经过不断的努力，孩子在过不断的努力，孩子在18岁那年创办了自己岁那年创办了自己的软件公司。的软件公司。这位妈妈以自己的勇气与智慧，这位妈妈以自己的勇气与智慧，给了孩子足够的成长空间，让他给了孩子足够的成长空间，让他一路走来不纠结、不拧巴。我觉一路走来不纠结、不拧巴。我觉得这才是孩子最大的收获，也是得这才是孩子最大的
11、收获，也是作为母亲的最大成功。作为母亲的最大成功。这就是父母角色的扮演能力和创这就是父母角色的扮演能力和创造性的爱的能力。造性的爱的能力。三、更新成才观念，明确培三、更新成才观念，明确培养目标，使孩子全面发展。养目标，使孩子全面发展。家长要有警觉的教育意识，把正确的理念化为实践。家长要有警觉的教育意识，把正确的理念化为实践。有一有一位家长是教育硕士。他对自己的孩子说：位家长是教育硕士。他对自己的孩子说：“我只养你到我只养你到18岁，岁，18岁以后你应该独立了。岁以后你应该独立了。”“”“我只养你到我只养你到18岁岁”的理的理念很先进，但怎样让这种理念得到孩子的认同并成为他自念很先进，但怎样让这
12、种理念得到孩子的认同并成为他自己的，并不会在孩子己的，并不会在孩子18岁时就水到渠成。后来，孩子对父岁时就水到渠成。后来，孩子对父亲当年让自己退学表示了不满。亲当年让自己退学表示了不满。在教育中，人的发展由多种因素决定。家长要引导孩子懂在教育中，人的发展由多种因素决定。家长要引导孩子懂得什么时候需要坚持，什么时候需要等待。得什么时候需要坚持，什么时候需要等待。有个孩子，因有个孩子，因为某种原因不愿意去上学了。父亲尝试了很多办法都不行，为某种原因不愿意去上学了。父亲尝试了很多办法都不行，最后只能等待。过了半年，那孩子自己想上学了，换了个最后只能等待。过了半年，那孩子自己想上学了，换了个学校后竟然
13、还当上了班长。所以很多时候家长要了解到，学校后竟然还当上了班长。所以很多时候家长要了解到，孩子出现的那些波动属于正常，不妨宽容、安静，等待孩孩子出现的那些波动属于正常，不妨宽容、安静，等待孩子自己修正。在这一点上，我非常佩服爱迪生的妈妈。当子自己修正。在这一点上，我非常佩服爱迪生的妈妈。当时所有人都认为爱迪生不是个好学生，只有他妈妈没有放时所有人都认为爱迪生不是个好学生，只有他妈妈没有放弃他，才有了这个发明天才的出现。弃他，才有了这个发明天才的出现。四、创造良好的家庭氛围家庭氛围就是孩子成长的阳光、空气和雨露。营造一个良好的氛围，是作为父母必须担当的职责。张倩，父母关系不好，母亲经常不在家，张
14、倩，父母关系不好，母亲经常不在家，即使回来，也只是看看孩子。父亲跑运输，即使回来，也只是看看孩子。父亲跑运输，很少接送孩子，孩子比较沉默，不爱说话，很少接送孩子，孩子比较沉默，不爱说话，没有表达欲望，口语表达能力明显不强，没有表达欲望，口语表达能力明显不强，刚开始学习时，拼音比较困难，书写也不刚开始学习时，拼音比较困难，书写也不美观。美观。【案例】 家庭环境对孩子的成长有着决定性的家庭环境对孩子的成长有着决定性的影响。孩子的心灵是洁白无瑕、天真纯朴影响。孩子的心灵是洁白无瑕、天真纯朴的。生活在什么环境中，就会被造就成什的。生活在什么环境中，就会被造就成什么样的人。因此，家教中必须注重环境这么样
15、的人。因此，家教中必须注重环境这一关键因素。一关键因素。 1.创造良好的生活环境，营造和谐的家庭氛围。2.创造有利于身心的物化环境 ，净化家庭语言环境 。3.合理的作息时间和良好的生活习惯 4.和睦的心理气氛 创造良好的家庭氛围创造良好的家庭氛围反馈调查表1 学生家长1、每周你都问一问孩子学校老师同学的事情了吗？ （）2、半学期以来，你与老师电话联系过几回？（）或向他的同学了解过情况吗？（）因为哪些事情你与老师或同学联系过？（）3、你创造了一个良好的家庭学习氛围了吗？（）不吵不闹少看电视，不打麻将，自己不到处玩，做到了吗（）4、你检查了孩子的作业几次？每周至少一次了吗？（） 5、你引导孩子制订
16、了学习时间表了并督促完成了吗？（） 6、你引导孩子做了哪些家务和田里的事？（）反馈调查表2学生家长 请选择相应情况打请选择相应情况打“勾勾”1、回家作业态度： A、自觉完成 B、 需家长提醒 C、 非常拖拉2、家长是否有自己布置的家庭作业：A、有 B、很少，偶尔有 C、没有3、孩子在家里有没有听读英语：A、有 B、没有4、孩子在家里有没有阅读习惯：A、有 B、没有5、孩子在家里是否自己的事情自己做：A、都自己做 B、依赖家长很少自己动手6、孩子在家里有否玩电脑游戏：A、经常 B、偶尔 C、从不玩7、孩子在家里对长辈态度：A、礼貌 B、一般 C、不礼貌8、孩子是否有不愿返校的情绪：A、没有 B、
17、偶尔 C、这段时间常有9、自开学以来，孩子有无流露攀比的思想：A有 B、无10、孩子有没有在校外参加各类培训班：A、有 B、无 . . . . . . . . 家庭教育首先是家长受教育。时代在变化，社会在发展，家庭教育面对的是全新的挑战。家长必须通过学习提升自己的家庭教育素养，掌握家庭教育的“指南针”和“地图”。 孩子是我们永远的希望，孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！子的健康成长而努力吧！ 感谢您的指导，孩子的进步感谢您的指导，孩子的进步是我们共同的心愿！是我们共同的心愿！真诚期待与您的合作真诚期待与您的合作别忘了别忘了