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1、-诚信伴我行班会教学设计教学目标： 1、使学生理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。2、懂得诚实守信的重要性，诚实守信是我们少年儿童自已的一份责任，从小事做起，用诚信立学，用诚信立行。3、感受他人诚实守信的事例，学会做一个诚实守信的人。教学对象：五年级学生。教学形式：主题班会。课前准备：1、让学生查找有关“诚信”的感人故事。2、 收集“诚信”的名言。教学过程：一、故事导入，激起兴趣 。 1、课件播放狼来了的故事。2、师：看了这个故事你有什么想法?3、师：是啊，一个人如果总是撒谎，将会失去别人的信任和帮助，所以我们一定要讲诚信。（出示“
2、诚信”二字）那谁来说一说你对“诚信”二字是如何理解的？4、揭示课题：师：那今天我们就来上一节关于“诚信”的主题班会出示课题：诚信伴我行！大家齐读课题！二、讲诚信故事。1、出示曾子杀猪故事。师：中华民族自古就是一个诚信的民族，诚信之事数不胜数。下面就来看春秋时期的一个诚信小故事：曾子杀猪。曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了？”曾子说：“你既然已答应孩子了，就应该算数。今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别
3、人。一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子的大事。”师提问：那我们来想一想：如果曾子不杀猪，对他孩子今后的成长有何影响？生汇报。师：听完你们的发言，老师在这里也要说一句话，父母是孩子的第一任老师！父母的一言一行，无不是孩子的榜样。如果曾子不杀猪，那就教会了他骗人是理所当然的事情，这样的孩子长大后轻者会令他失信于人，得不到别人的尊重和信任，严重的话会走上诈骗的犯罪道路。同学们不要以为老师是危言耸听，不信，我们来看这样一则真实的报道！2、出示咬掉耳朵的妈妈案例课件。总结：所以我们从小就要做一个讲诚信的人！这样的故事不仅古代有，现在社会也同样有。接下来，让我们坐上时光穿梭机赶
4、紧回到我们现代社会的2010年。出示幻灯片。一起走进信义兄弟的故事里。3、信义兄弟故事。此事件一经播出，孙水林、孙东林迅速引出全社会人的关注和好评，被评为2010年感动中国十大人物之一。4、说一说 。 最后我们再坐上时光穿梭机回到我们课堂中，用几句名言警句来总结这两个故事给我们的启示;出示幻灯片。师：回归到我们自身，来说一说：你们是否曾有过失信于他人或他人失信于你们的经历呢？5、测一测。师：说了这么多，老师这里也有一份测试诚信度的调查问卷，敢不敢测试？ 6、出示“三鹿奶粉”漫画。晋商之所以能够以“汇通天下”闻名，其中最重要的原因之一就是以诚信为本，是经营的核心理念。可是就有一部分商家就昧着良心
5、将不合格的商品投放到市场上，我们来看这样一幅漫画，说一说你看到了什么？谈谈你对它的理解！像这样的企业，将含有化学工业原料的东西掺入奶粉，导致众多婴儿患有肾结石病症，即使他们收到法律的制裁和处理，可那些深受奶粉迫害的婴儿呢？小结：所以商人一定要讲诚信，那大家想一想，仅仅只有商人要讲诚信吗？7、出示医生诚信医疗图片。师：所以人人都要讲诚信！才能在社会中立足，它是我们比金子还宝贵的财富！8、升华主题。课件出示句子：诚信是一杯不掺任何化工原料的牛奶。 诚信是一块不注水的猪肉。 诚信是一份自己认真思考做出来的考卷。诚信是我们每天交给老师那工整的作业最后让我们其读这句话：生活有了诚信才更加灿烂，人生有了诚信才更加迷人。世界因为有了诚信才更加精彩。三、全课总结：在今后的学习生活中，希望同学们时时处处做到诚实守信，让诚信成为你们生活的导航灯，成长路上的好伙伴！最后让我们齐诵：拍手歌，把诚实守信的牢记心中！拍 手 歌 你拍一，我拍一，不睡懒觉早早起。 你拍二，我拍二，别人玩具不乱拿。 你拍三，我拍三，借了东西要归还。 你拍四，我拍四，做错事情要承认。 你拍五，我拍五，帮助别人要热心。 你拍六，我拍六，朋友团结又友爱。 你拍七，我拍七，水电粮食要珍惜。 你拍八，我拍八，爱护公物不损坏。 你拍九，我拍九，升国旗时要立正。 你拍十，我拍十，人人都要讲诚信！-第 4 页-