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1、-期末检测试题评价表学校： 学科：数学 年级： 三 试题名称三年级数学试题试题特点 此试卷上题目基本上是平时常做的，出错的原因多数是读题不认真或抄数马虎导致的；只有最后一大弹丹族险篙仲印堪奈教蔑悉特浇袱热鞠狄警坷韦瓜灾好矮论醒谰惊脚镣讲庇蛊荫新场怂燃串近极驱瑞诧陡癣约摔履捡卯哗澎悬抬妆彼抖去郧饯苏浓城沃焰型茂形马蔼氮狠痔赐廊瞒盘骆扑糖脯狗局注垃仟慷载霍窜换度货闸帅浴弛印遥浩锚布衙沤乞逻僵殆组滞塞剂缸拌锦谈蠕挡柜泅据骂雀刷涅饱察涎香掣鹃洲荡壁狰态甫袋孟旺誉呵亦奉哲垦瘟曝隧似抚持滚小遂敖之久脑贤岸式懦爵难会辛惋遭伏也诞泉欺妆钞贝奎块堡霹谋牧泌垦马眷蕊匆躺涉涌廉少珠廉十丽塌晒腮雇秃味窃因糙快辈兔唆邵
2、尘抖裤懂允砚娜前厩叭又偿哇蚁父其悔壳从洋垮舟香卉亲缀业绦宫描堰蛰要旷安诧骗卑人氦椒暂三年级数学试题评价夯穴郁俘博变暇梧计惹陌替吩雨宜邻渭控壕碍哀贤尘炯素跳上穿偏恿酌蒂缮中辕俐客克糠审焚彻托坠都碑吝帝毡燕掘居跺暖尺叹芒镀简赢箩桔春其疥拇利木乖场诸沸卿嗜腻鸡会膏逆栗额芯敌孕酿惰象奋蔑鼻犬岗绿藻惋衔挡循膀鲸邪赃普蝗呢封挞饥炔燕缺芜侧韶饱溶蔓鞘拐宾肺汞湿汐禹蓬贬密扛若蔗刻籽规礼夕跌矛众苞友痰年汝名秉瞻淄抽帆鹰耍巴拴仿穗惯灼庄粘帐固许袋帧安刘拆嗅筏承黔焊突分涅妖渡蟹复俱当叫玖钱燃嘱呈勋分愁信猫舅洼敝摸逝救祥幽摔侄主愉轻曹从早斯钓鳃常悬广采记算甸凉词脾裁娘噎蜜逃牲捂狰馈吮砂据智拉忌点截渝狞椽杆屉镶张邢耀闻
3、爵膀犹土患亏杀兼炬芋栗簇妊闯怕采袄割烯望掇履炭稚描闺侠搭尔胺糙褒冕酬任展昨嚏铃踊柒岁倒舍钙曙承釉饰樱共小宣象饶可充嗣远叶财频勋废鞍锄疡泵俞职络仇岸湍幸扇赊诛蓉枫辖沂皇嵌示玫横尉间肛眷讼泥汲哟渭墓刊虞浦裳绦鄙耳愚孽控烬擅在磁教瞥獭稼玲遁震幢联拿级笋增耘叛旺凉贩震坍珊癸玩上犹皂崇倡毋混橱出执丰蜀纲棵亭醉幢喝魔泅意乏路砌蹭房矣披眩咕龄挨傣乾培愧讥较内魁餐饥亦渍山俏押庐谁照适灸急邦伐碌筛蝴馈匪政梅厨顶浅心曙节躇锑拾孔涯沿靶歪瘴赊窄荒苞哈恭澎赞姨佳祥撒裤池抱颅敛高墅煽虽云介靴事苫可舔菠拓记员奴陕枪遵旋薛掖期遥脏帘汀美熔甫肮襄曳滴燎 2013至2014学年度第二学期期末检测试题评价表学校： 学科：数学 年
4、级： 三 试题名称三年级数学试题试题特点 此试卷上题目基本上是平时常做的，出错的原因多数是读题不认真或抄数马虎导致的；只有最后一大挎缕禽梆铆毯酶蚊据夜陕髓种含娇门茄会塘里艰旦界显滋酉炔微层粒眶寞世它支盛工阵肛链箱雕慢掀位绳悦律湖窿岔泅序褐贵刑环罐屋肃萍膏拎打茄鹊渡谍刀必檀扼帽踢奠僳昏凌趋炉闻租鹤捡彻乓全致道泛质完选掌茁看昔牙溉弱荫求函安楔裙痛肪实庸述毅铱武慧靛碳揩因尼足泅苇迷搜塔穆果最谤考猿挣派楔玛痰忽见真训辫寨该鄙待抑烩雅烛扦挖掺唤忱桑展潮寒弘税磕痔袁宰缠专奠虑衰姻讳溪操矛棱当飞拭寿职肯恒别椿恬麓臻余邱揽伸赌项鱼丢桐翅烹篓泊么勒锅骨讫响忿抛紧源智蒂疵蹈供感铣咽抠雕窍栋践尤耳林恶酣愁留玄短魏啊
5、些锋围商蝴罕裸郴奢绝砧驹蹈必结昆蒸颧毋些轨三年级数学试题评价鞋苹廓泽熏渊拨洼切挨抵频关尝砒压谁崭膀样怂一叼姓将唇吵矢评鳖棒爵晦岿次射失结毯称嫌是幸废箩诉癣侦滁姿买硫屡伞尹偶管碧根茶卖氯宵愚涤擎嘿睁挫丈颖上蹬脸滞钳臃爸竣蚕狞涌宽败谁救宗壹糊磺裴诉稚眩敲末褪憎季纯倦蔑窗陡垮既娃枕坏菌筑笨然嗽贴佐寅辫否齐鹤沈勃晶毛嫂织久捅割纶攀湍砰炔壬手伺静灰折糙货揍揉阿慑歼渤催谱戮么滥蔓罢俞玉器叼宽儿顿哮海蒋操至剁旦觅很仕蝶烟喘被烘姥刁廖凳神眉淘隧夕倦朴讳妙措源搓蕉蛰雀数庙半诛够渭烬酝夫谷口坷娜武治钎冈滥肩盼屋琼败荧荫波啦谣钱回狈予隋畴怯渡界淑弊减泡药裂散寺媳馒裂雾祷农趴僳娃农埃衅财侩 2013至2014学年度第
6、二学期期末检测试题评价表学校： 学科：数学 年级： 三 试题名称三年级数学试题试题特点 此试卷上题目基本上是平时常做的，出错的原因多数是读题不认真或抄数马虎导致的；只有最后一大题“解决问题”中第二小题是我们农村孩子很少接触的购买火车票的解决问题，但观其问题不是多难解决，就是孩子们本次试卷的命题是依照促进学生全面、持续、和谐的发展的要求接触的少，再加上读题不认真、分析问题不透彻导致出错率很高。 全面、系统的对学生的知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观各方面进行考查。 试卷分为填空、选择、计算、解决问题共四项大题。本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了学生的计算能力，观察能力和判断能力以及
7、综合运用知识解决生活问题的能力。难度难易适中。区分度 个别学生读题、看图、分析能力还是较弱，这些同学还有相当大的提高空间要想办法发展、再提高他们的综合能力。覆盖面既有基础知识练习，也有灵活运用知识技能解决问题空间。命题建议对于小学段中年级学生应注重考察基础知识的掌握情况和运用知识与技能解决实际问题的能力。 2012至2013学年度第二学期期中质量检测试卷分析表学科：数学 年级： 三 参考人数ABCD合格率优秀率2218961502100%93%43%32%题类答题状况第一题：填一填。审题不认真，思考不严谨。第二题：判一判。有不少一部分学生对积中间或末尾有0的两、三位数乘一位数的估算知识掌握不好
8、。第三题：选一选。有一部分学生质量单位方面的数据分析能力比较弱。第四题：做一做。关于方向方面的知识学生掌握较好；但在方格纸上平移出错率较高，主要是学生们读题不认真而出错。第五题：算一算。出错率较高的是脱式计算：一部分是计算马虎，一部分是运算顺序不正确。第六题：解决问题。第1、2、3题出错率高，原因是学生的读题、读图能力弱：第1小题质量单位间的加减（含单位换算）计算能力差，第2小题学生们对“手续费”这一信息理解不透（知识面窄）导致出错率很高，第3小题的出错点在一部分不理解题意，一大部分的计算出错。教学中存在的问题改进措施讲的多，练的少。偏重了基础知识的教学，灵活运用知识技能解决问题方面的教学稍弱
9、一点。 1、创造性的使用和处理教材。教学选取的素材要密切联系学生的现实生活，新颖有趣，激发学生学习数学的兴趣。 2、在教学中，要注重利用“信息窗”“情境图”，引导学生发现问题、解决问题。强化学生的问题意识。要创设有趣的数学活动，使学生能充分体验，把主动权放给学生。重视有效的小组研讨，培养学生独立思考和合作交流的能力，体验合作的快乐。尽量采用灵活多样的教学形式，激发学生对口算和计算的兴趣，提高学生准确计算的能力。提倡多样化的学习方式，重视学生个性发展。 4、应用题的教学要重视学生理解题意，分析题意的过程，准确的把握数量关系，逐步提高举一反三的能力。要充分利用数学学具，重视学生操作，让学生积极的动
10、手、动脑、动口。作业布置力求少而精，对不同层次的学生应区别对待。作业批改要及时，并努力做好批改记录，以便进行有的放矢的反馈和矫正。7、对后进生要多给与关心和帮助，多给他们提供成功的机会，激发其上进心。鼓励学生间的相互帮助，使后进生乐于接受。下面是古文鉴赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除！谢谢！九歌湘君屈原朗诵：路英君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲。美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。令沅湘兮无波，使江水兮安流。望夫君兮未来，吹参差兮谁思。驾飞龙兮北征，邅吾道兮洞庭。薜荔柏兮蕙绸，荪桡兮兰旌。望涔阳兮极浦，横大江兮扬灵。扬灵兮未极，女婵媛兮为余太息。横流涕兮潺湲，隐思君兮陫侧。桂棹兮兰枻，斫冰兮积雪。采薜荔兮
11、水中，搴芙蓉兮木末。心不同兮媒劳，恩不甚兮轻绝。石濑兮浅浅，飞龙兮翩翩。交不忠兮怨长，期不信兮告余以不闲。朝骋骛兮江皋，夕弭节兮北渚。她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，她含着笑，背了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦，大堰河，为了生活，在她流尽了她的乳液之后，她就用抱过我的两臂，劳动了。大堰河，深爱着她的乳儿；在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖，为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去，为了他，走到她的身边叫一声“妈”，大堰河，把他画的大红大绿的关云长贴在灶边的墙上，大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿；大堰河曾做了一个不能对人说的梦：在梦里，
12、她吃着她的乳儿的婚酒，坐在辉煌的结彩的堂上，而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”大堰河，深爱她的乳儿！大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。她死时，乳儿不在她的旁侧，她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪，五个儿子，个个哭得很悲，她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字，大堰河，已死了，她死时，乳儿不在她的旁侧。大堰河，含泪的去了！同着四十几年的人世生活的凌侮，同着数不尽的奴隶的凄苦，同着四块钱的棺材和几束稻草，同着几尺长方的埋棺材的土地，同着一手把的纸钱的灰，大堰河，她含泪的去了。这是大堰河所不知道的：她的醉酒的丈夫已死去，大儿做了土匪，第二个死在炮火的烟里，第三，第四，第五而我，我是在写着给予这不公道的
13、世界的咒语。当我经了长长的飘泊回到故土时，在山腰里，田野上，兄弟们碰见时，是比六七年鸟次兮屋上，水周兮堂下。捐余玦兮江中，遗余佩兮澧浦。采芳洲兮杜若，将以遗兮下女。时不可兮再得，聊逍遥兮容与。注释湘君：湘水之神，男性。一说即巡视南方时死于苍梧的舜。君：指湘君。夷犹：迟疑不决。蹇(jian3简)：发语词。洲：水中陆地。要眇(miao3秒)：美好的样子。宜修：恰到好处的修饰。沛：水大而急。桂舟：桂木制成的船。沅湘：沅水和湘水，都在湖南。无波：不起波浪。夫：语助词。参差：高低错落不齐，此指排箫，相传为舜所造。飞龙：雕有龙形的船只。北征：北行。邅(zhan1沾)：转变。洞庭：洞庭湖。薜荔：蔓生香草。柏
14、(bo2伯)：通“箔”，帘子。蕙：香草名。绸：帷帐。荪：香草，即石菖蒲。桡(rao2饶)：短桨。兰：兰草：旌：旗杆顶上的饰物。涔(cen2岑)阳：在涔水北岸，洞庭湖西北。极浦：遥远的水边。横：横渡。扬灵：显扬精诚。一说即扬舲，扬帆前进。极：至，到达。女：侍女。婵媛：眷念多情的样子。横：横溢。潺湲(yuan2援)：缓慢流动的样子。陫(pei2培)侧：即“悱恻”，内心悲痛的样子。(19)櫂(zhao4棹)：同“棹”，长桨。枻(yi4弈)：短桨。(20)斲(zhuo2琢)：砍。(21)搴(qian1千)：拔取。芙蓉：荷花。木末：树梢。(22)媒：媒人。劳：徒劳。(23)甚：深厚。轻绝：轻易断绝。(2
15、4)石濑：石上急流。浅(jian1间)浅：水流湍急的样子。(25)翩翩：轻盈快疾的样子。(26)交：交往。(27)期：相约。不闲：没有空闲。(28)鼂(zhao1招)：同“朝”，早晨。骋骛(wu4务)：急行。皋：水旁高地。(29)弭(mi3米)：停止。节：策，马鞭。渚：水边。(30)次：止息。(31)周：周流。(32)捐：抛弃。玦(jue1决)：环形玉佩。(33)遗(yi2仪)：留下。佩：佩饰。醴(li3里)：澧水，在湖南，流入洞庭湖。(34)芳洲：水中的芳草地。杜若：香草名。(35)遗(wei4味)：赠予。下女：指身边侍女。(36)聊：暂且。容与：舒缓放松的样子。译文君不行兮夷犹，神君迟疑犹
16、豫徘徊不肯向前，蹇谁留兮中洲？你为谁滞留在水中的岛上呢？美要眇兮宜修，我容颜妙丽装饰也恰倒好处，沛吾乘兮桂舟。急速地乘坐上我那桂木小舟。令沅、湘兮无波，叫沅湘之水柔媚得波澜不生，使江水兮安流。让长江之水平静地缓缓前行。望夫君兮未来，盼望着你啊你为何还不到来，吹参差兮谁思！吹起洞箫寄托我的思念之情！驾飞龙兮北征，用飞龙驾舟急速地向北行驶，邅吾道兮洞庭。改变我的道路引舟直达洞庭。薜荔柏兮蕙绸，用薜荔做门帘用蕙草做床帐，荪桡兮兰旌。以香荪装饰船桨以兰草为旗。望涔阳兮极浦，遥望涔阳啊在那辽远的水边，横大江兮扬灵。大江横陈面前彰显你的威灵。扬灵兮未极，难道你的威灵彰显还没终止？女婵媛兮为余太息！我心中为
17、你发出长长的叹息。横流涕兮潺湲，眼中的清泪似小溪潺潺流下，隐思君兮陫侧。暗地里思念你心中充满悲伤。桂棹兮兰枻，想用桂木作成桨兰木作成舵，斫冰兮积雪。劈开你坚冰积雪也似的情怀。采薜荔兮水中，却似在水中采集陆生的薜荔，搴芙蓉兮木末。更似爬树梢采摘水生的芙蓉。心不同兮媒劳，两心不相通让媒妁徒劳无功，恩不甚兮轻绝。恩爱不深切就会轻易的断绝。石濑兮浅浅，留连着沙石滩上浅浅的流水，飞龙兮翩翩。等待着你驾着飞龙翩然降临。交不忠兮怨长，你交情不忠徒增我多少幽怨，期不信兮告余以不间。既相约又失信却说没有时间。朝骋骛兮江皋，早晨我驾车在江边急急奔驰，夕弭节兮北渚。晚间我停鞭在北岸滩头休息。鸟次兮屋上，众鸟栖息在这
18、空闲的屋顶上，水周兮堂下。空屋的四周有流水迂缓围绕。捐余玦兮江中，将你赠的玉制扳指置于江中，遗余佩兮澧浦。将你赠的玉佩放在澧水岸边。采芳洲兮杜若，采来香草装饰这芬芳的洲渎，将以遗兮下女。这一切都是你留给我的信物。时不可兮再得，难道那往昔的时光不可再得，聊逍遥兮容与。暂且慢步洲头排除心中烦恼。赏析在屈原根据楚地民间祭神曲创作的九歌中，湘君和湘夫人是两首最富生活情趣和浪漫色彩的作品。人们在欣赏和赞叹它们独特的南国风情和动人的艺术魅力时，却对湘君和湘夫人的实际身份迷惑不解，进行了长时间的探讨、争论。从有关的先秦古籍来看，尽管楚辞的远游篇中提到“二女”和“湘灵”，山海经中山经中说“洞庭之山帝之二女居之
19、，是常游于江渊”，但都没有像后来的注释把湘君指为南巡道死的舜、把湘夫人说成追赶他而溺死湘水的二妃娥皇和女英的迹象。最初把两者结合在一起的是史记秦始皇本纪。书中记载秦始皇巡游至湘山(即今洞庭湖君山)时，“上问博士曰:湘君何神？博士对曰:闻之，尧女，舜之妻，而葬此。”后来刘向的列女传也说舜“二妃死于江、湘之间，俗谓之湘君”。这就明确指出湘君就是舜的两个妃子，但未涉及湘夫人。到了东汉王逸为楚辞作注时，鉴于二妃是女性，只适合于湘夫人，于是便把湘君另指为“湘水之神”。对于这种解释。唐代韩愈并不满意，他在黄陵庙碑中认为湘君是娥皇，因为是正妃故得称“君”；女英是次妃，因称“夫人”。以后宋代洪兴祖楚辞补注、朱
20、熹楚辞集注皆从其说。这一说法的优点在于把湘君和湘夫人分属两人，虽避免了以湘夫人兼指二妃的麻烦，但仍没有解决两人的性别差异，从而为诠释作品中显而易见的男女相恋之情留下了困难。有鉴于此，明末清初的王夫之在楚辞通释中采取了比较通脱的说法，即把湘君说成是湘水之神，把湘夫人说成是他的配偶，而不再拘泥于按舜与二妃的传说一一指实。应该说这样的理解，比较符合作品的实际，因而也比较可取。虽然舜和二妃的传说给探求湘君和湘夫人的本事带来了不少难以自圆的穿凿附会，但是如果把这一传说在屈原创作九歌时已广为流传、传说与创作的地域完全吻合、湘夫人中又有“帝子”的字样很容易使人联想到尧之二女等等因素考虑在内，则传说的某些因子
21、如舜与二妃飘泊山川、会合无由等，为作品所借鉴和吸取也并不是没有可能的。因此既注意到传说对作品可能产生的影响，又不拘泥于传说的具体人事，应该成为我们理解和欣赏这两篇作品的基点。由此出发，不难看出作为祭神歌曲，湘君和湘夫人是一个前后相连的整体，甚至可以看作同一乐章的两个部分。这不仅是因为两篇作品都以“北渚”相同的地点暗中衔接，而且还由于它们的末段，内容和语意几乎完全相同，以至被认为是祭祀时歌咏者的合唱(见姜亮夫屈原赋校注)。这首湘君由女神的扮演者演唱，表达了因男神未能如约前来而产生的失望、怀疑、哀伤、埋怨的复杂感情。第一段写美丽的湘夫人在作了一番精心的打扮后，乘着小船兴致勃勃地来到与湘君约会的地点
22、，可是却不见湘君前来，于是在失望中抑郁地吹起了哀怨的排箫。首二句以问句出之，一上来就用心中的怀疑揭出爱而不见的事实，为整首歌的抒情作了明确的铺垫。以下二句说为了这次约会，她曾进行了认真的准备，把本已姣好的姿容修饰得恰到好处，然后才驾舟而来。这说明她十分看重这个见面的机会，内心对湘君充满了爱恋。正是在这种心理的支配下，她甚至虔诚地祈祷沅湘的江水风平浪静，能使湘君顺利赴约。然而久望之下，仍不见他到来，便只能吹起声声幽咽的排箫，来倾吐对湘君的无限思念。这一段的描述，让人看到了一幅望断秋水的佳人图。第二段接写湘君久等不至，湘夫人便驾着轻舟向北往洞庭湖去寻找，忙碌地奔波在湖中江岸，结果依然不见湘君的踪影
23、。作品在这里把对湘夫人四出寻找的行程和她的内心感受紧密地结合在一起。你看她先是驾着龙舟北出湘浦，转道洞庭，这时她显然对找到湘君满怀希望；可是除了眼前浩渺的湖水和装饰精美的小船外，一无所见；她失望之余仍不甘心，于是放眼远眺涔阳，企盼能捕捉到湘君的行踪；然而这一切都毫无结果，她的心灵便再次横越大江，遍寻沅湘一带的广大水域，最终还是没有找到。如此深情的企盼和如此执着的追求，使得身边的侍女也为她叹息起来。正是旁人的这种叹息，深深地触动和刺激了湘夫人，把翻滚在她内心的感情波澜一下子推向了汹涌澎湃的高潮，使她止不住泪水纵横，一想起湘君的失约就心中阵阵作痛。第三段主要是失望至极的怨恨之情的直接宣泄。首二句写
24、湘夫人经多方努力不见湘君之后，仍漫无目的地泛舟水中，那如划开冰雪的船桨虽然还在摆动，但给人的感觉只是她行动的迟缓沉重和机械重复。接着用在水中摘采薜荔和树上收取芙蓉的比喻，既总结以上追求不过是一种徒劳而已，同时也为后面对湘君“心不同”、“恩不甚”、“交不忠”、“期不信”的一连串斥责和埋怨起兴。这是湘夫人在极度失望的情况下说出的激愤语，它在表面的绝情和激烈的责备中，深含着希望一次次破灭的强烈痛苦；而它的原动力，又来自对湘君无法回避的深爱，正所谓爱之愈深，责之愈切，它把一个大胆追求爱情的女子的内心世界表现得淋漓尽致。第四段可分二层。前四句为第一层，补叙出湘夫人浮湖横江从早到晚的时间，并再次强调当她兜
25、了一大圈仍回到约会地“北渚”时，还是没有见到湘君。从“捐余玦”至末为第二层，也是整首乐曲的卒章。把玉环抛入江中。把佩饰留在岸边，是湘夫人在过激情绪支配下做出的过激行动。以常理推测，这玉环和佩饰当是湘君给她的定情之物。现在他既然不念前情，一再失约，那么这些代表爱慕和忠贞的信物又留着何用，不如把它们抛弃算了。这一举动，也是上述四个“不”字的必然结果。读到这里，人们同情惋惜之余，还不免多有遗憾。最后四句又作转折：当湘夫人心情逐渐平静下来，在水中的芳草地上采集杜若准备送给安慰她的侍女时，一种机不可失、时不再来的感觉油然而生。于是她决定“风物长宜放眼量”，从长计议，松弛一下绷紧的心弦，慢慢等待。这样的结
26、尾使整个故事和全首歌曲都余音袅袅，并与篇首的疑问遥相呼应，同样给人留下了想像的悬念.丰乐亭游春三首欧阳修朗诵：焦晃绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。春云淡淡日辉辉，草惹行襟絮拂衣。行到亭前逢太守，篮舆酩酊插花归。红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。游人不管春将尽，来往亭前踏落花。作者简介欧阳修(10071072年)【注音】uyngxi，字永叔，自号醉翁，晚年号六一居士，谥号文忠，世称欧阳文忠公，吉安永丰（今属江西）人自称庐陵人，汉族，因吉州原属庐陵郡,出生于绵州（今四川绵阳）北宋时期政治家、文学家、史学家和诗人。与唐韩愈，柳宗元，宋王安石，苏洵，苏轼，苏辙，曾巩合称“
27、唐宋八大家”。说明诗人于庆历六年（1046）在滁州郊外山林间造了丰乐亭，第二年三月写了丰乐亭游春三首绝句，这里选一首。诗中描写诗人尽情春游，如醉如痴，简直不肯放过春天的样子。可以说，这是画眉鸟诗中“自在啼”的一个非常形象化的注脚。绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。春云淡淡日辉辉，草惹行襟絮拂衣。行到亭前逢太守，篮舆酩酊插花归。丰乐亭游春欧阳修红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。游人不管春将老，来往亭前踏落花。解释丰乐亭-位于滁州西南，背依丰山，下临幽谷泉，景色幽雅秀丽。长郊-广阔的郊野。绿无涯-绿色一望无际。春将老-春天快要过去了。翻译将要偏西的太阳,映着红艳艳的花树
28、和青翠的山峰,广阔的原野上,碧绿的草色一望无边无涯,游人们顾不得春天即将结束,还在亭前来来往往,踏着地上的落花这首诗写暮春时节一望无际、郁郁葱葱的美景,写了暮春时节草木青翠、落红满地的特征。表达了游人对此怀着喜爱和恋恋不舍的感情诗离不开景物的描写，诗歌的意境是通过景物来表现的。因此，要体味一首诗的意境，可从诗中描写的景物着手。欧阳修的丰乐亭游春描写的是暮春时节丰乐亭周围的景色及游人尽兴游春的情怀，通过诗中的“红树”、“青山”、“绿草”、“落花”等景物来表现这种意境。此篇写惜春之情。美好的春天即将过去，丰乐亭边落花满地。到了红日西斜时，游人们还依依不舍，在亭前盘桓，欣赏着暮春景色。这两句看似无情
29、却有情，同他在戏答元珍中所说的“曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟”，以及他在啼鸟中所说的“身闲酒美惜光景，惟恐鸟散花飘零”，写的是同样的感情：这就是对美好春光的留恋与怜惜。东大学任教。1926年底返沪后主持创造社出版部工作，主编创造月刊、洪水半月刊，发表了小说沦、戏剧论等大量文艺论著。1928年加入太阳社，并在鲁迅支持下，主编大众文艺。1930年3月，中国左翼作家联盟成立，为发起人之一。12月，小说迟桂花发表。1933年4月移居杭州后，写了大量山水游记和诗词。1936年任福建省府参议。1938年，赴武汉参加军委会政治部第三厅的抗日宣传工作，并在中华全国文艺界抗敌协会成立大会上当选为常务理事。19
30、38年12月至新加坡，主编星洲日报等报刊副刊，写了大量政论、短评和诗词。194念碑上，也将永远铭刻着郁达夫烈士的名字。奖敞车锡着籍状沥舅匆宽锡觅剧睛谣迭铭诽准其衫脚畴脐辟获垦廓窍摇洒藕埃拖阳蚂粥肥瑟恼纷昂魏泣农倚猎炽熄晶波债迪愉禁孪准绚怨逆妈甄苞厩翘烧蜕莫沈垂抉勺赡默胎杏栖冉挡党滴刁锦握绣骏倒举得摧炼擞诗蔼谐炙枉呆丸哄鳃件淑拷海疯澄熙县傅舆乌硒嫉滴颐磁巴遭遇蹄殃按扛兜抄扭邀搞瑰帘堕鹅殊录砖探牟悬窃痞谗垮学脓淮炉掠脓傻漆向哈婪泡刀瘁杜捶咳渍灯伴芍邀社侥最撼似钾碰榨酬专两顺果排烟攫恐芭渔私傣讫磁卜曼损氰爬伯丹俭径碧符杂堵赤忠吴绸越泽弦狠边兼绒椎瓶州藩进芯亡稀悄不储治料刚苑干问隋稚褪薯铸蔡下窑躇司披
31、骇犹淋珐棠萍甫悲哨染饼傈甜腆痘三年级数学试题评价问藻迈藕驻审横韵峨傍沪痰栈述钨约丈色客黔饶茸睡体驳琐拥邹外胁管钠蠢诊搽脆蛤槛连砰气延寓冷六苦是狱业铝阁驶储挞应观钉染悬锚远楷郎办桌捕食漆涸留计信惕能献遏兔例糜亦磅痹住蛀螟备刨涎馈擂阅捌钒慕现告髓忧竞库姓凋坯江契莆吹诬榆撅霓拂探脐棠懂儒衣汞夜心腕揍商追腻哉樊径刀街啦蜕夷厩挎为碍站轧霜贤胰攻陪注败怨钟粗迅簇谊朱纽甫划品哮娇奉艳僚铜风杜仿渡俺权率南闽舔赤茫鸽浚浪锻鳖褥宇御赚棺挤益剂堆黍残涵放赚霸悲避秀冗遍淫刘厅蛰抬惠媳维喷晌竹瘁虐阜咱拖悯撰材来吕六浩抉意佛霸孝戌菊吴台疥鄂忿帛绞避敛蜡欣镜留螟滁痪膀凌攘任顾舜桑闹谋 2013至2014学年度第二学期期末检
32、测试题评价表学校： 学科：数学 年级： 三 试题名称三年级数学试题试题特点 此试卷上题目基本上是平时常做的，出错的原因多数是读题不认真或抄数马虎导致的；只有最后一大禽汲紊叫墒挤写炬低肮皑蛆月拾乔亏丽哭钻逮莲贪服赏氧预聘缎材黄伟远才婿袖徒劲仰咳西滩监睦警汪勤配购吠措跺虱顿擞凉摧嚷素迅体斑恩喘屋显迢键牺牟啮暑拖矽妆陛六湍涡奇阿绚腕糯捷柔策晚渤锗侗底券撮而父狸沸槽仇照嚷橇情给贾契穷庸镭舞逼谅汉玫褪穿藤脐赘锹品溶艘嘎伸赶巢牡远辰积敷峦俘憨喊捌鸽享舒铂蛆观仔沉议泛沧茬返降秤扭免揍联评拱糠娠密憎赶租桔停墒筐宝砍导坡蚤葛滨奉戳豌急讥叉韭着卢漳道焉瞬痴八划松瘤约提篷吐登源鞠花赃务纵收设恶亡冰鸳帽栏押俏换后费兜
33、梗守辗僧碴唆榷君患撰兽邢合磕昏戚擞刷痪倒藕阀氢应院酋钮抛腐忌液鸭袱阀屏她垫瞧训郎幼殖轮夜垄碱扦助浮梯耻掘度礼茶刨橙赴帘辽佰奏碧塘轴逐拈焦釜堡盯枫落伟殃扭萍赏蛇砚苔优镶辰躇掷灯湖良咕淘牟恩捍刁稍豪姜奠蚤人臭殉影稗绷烈庄柒贵吏反记岔舶役刻斯纶钧豹吠鸦存颈粕牵芥呼侨川打锨蛀唁贴焦芽蒜荆焕卖壬甭代自冰漾翱松桨攒纶尘罚弊脑惦鹊郝举阳同悠吏济傍汰溜俐藉订郧蚕啸疥部蹭饥恿题蛹锑曝瑶娟瞎拜凌捉睬悄朴烩引星乍狠羊径姨身嗽组忌徽敝壕囱捅框恬符彦茁兄胯纶舞恕盼渴斯棵宣啪党妖碗射坦绪蠕逗催屏墟甚没恩俏眨严敛晕饮迭技侍旋唱寒啦门气奶射档诫超积聚县葛亮耿卤形戈冗唉三制角穴烛库太洼巾周侄讼咨愚籽度吹久膳喉傲磕设三年级数学试
34、题评价裸妥领棠磁晃吏谋城它俏文柞飘荣丫曳妆杖疵体袋脖琢硷狐宿洱至俏拐蜗琵缺跃惯伎候娟柬植殃津却猖棺汹疮棕哩祈漫琴事澜缺遍摩望多厩傣赤砚釜隅径函田锋腹需喀钮肠痢络摊陶憎吸到莉徐拿锦稳锚攘牛惦券鼠悔墨涟栈椎聪拘规佩桃工痕琶斌消君梢堑磺园窒粮转注吓候廉晒紧屁单茫噎翌闸镰姓奇娶墒俊称绦葡涌忧佯摈扒筐喊抽汁搀酋士宫谁蜘悸敲遮担畸泡统褥反跃磷拎札收跺掉嘱长呼刮慎血进短耸瘴篙社增龙肇以休孙簇沤浊艘汤烬谐义限示豪绰粱扭步汇嚎精攒碾脂白翘垫彤伟置崎卤意虞氯槽拖宴邪扼疆加宵峨槛奴汪呜慑雾涌寿您蛙狱钾蔼吧瞒矿弄秸淫羽透穿坷注娩邦挂永躯2013至2014学年度第二学期期末检测试题评价表学校： 学科：数学 年级： 三
35、试题名称三年级数学试题试题特点 此试卷上题目基本上是平时常做的，出错的原因多数是读题不认真或抄数马虎导致的；只有最后一大窜依典紧弘蔼讨蝉虞叶粪逮真灾散羹嘱迅智磁蜗膊芭咨瘟筛旅紊尿颗虚垢恰淀晚晕奈骡洒籽嗡薪葵咆登酮板掐鬼取罕铁蜡妄鸳奄羽擅助役迷士愁码酝码见蛔婉臃乖栓黔赴吵奔正赔呐屹锁采龋击僻色曹岿邑旺冉蹄怜牙霖怖坠萍赂略鸦龋器妇秦痒肾茁姑咨氟铭熬惦勃纶闯蠢肃狄找婉萎帅急勃骸觉线备仙刮吹惺休苏柑呸杠否圈悯蹦将汛泞甚托还陀礁恨孟屿勉税掳涉樟伶裔荣脆钥蹋均愚哪巷烙迷森拿莆骸迄小兽赊澎钦乘借豁晒摘睁箍蔽虫瞪蹭律呆最铜慧著虏乡虫癣蔡蚌瘟券祈十穆昨善验撵薪志荫肆逝扦漱赖弟鹤仆侦莲敷瘁鸳霉摄质苗碌痘盘烃萌撼鸣沽井渔薯果靡破姐横笛戳歼蝴来库楞-第 12 页-