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1、-一年级数学备课组计划一、指导思想：以学校课题为载体，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，进一步推动教师专业发展。加强备课组师资队伍建设，切实提高教师自身综合素质，争取本学期各项工作上一个新台阶。 二、工作要点： 1、加强教育理论学习新课程标准是指导我们教学的方向，所以我们要用先进的思想、理念来武装自己的头脑。组织教师采用集体学习和自学相结合的方式，阅读新课程课程标准等，从而了解新课程标准的意义和功能、结构和内容，明确新课程的实施和评价，了解新教材的内容体系和教学要求。转变教育思想，把握新课程标准的八个方面的基本理念。要关注学生的情感、态
2、度、价值观和一般能力的培养。学习现代教育信息技术，大力提高理论水平和教学能力，培养自身综合素质，争做学习型教师。 2、开展课堂教学的研究。(1)精心备课（2）认真上课（3）个别辅导3、落实教学常规（1）设计形式多样、联系实际的作业，力求贴近生活，解决身边的数学问题。认真批改作业，及时收集学生学习的反馈信息。（2）做好教学笔记，注意积累经验，收集资料，课后及时反思，撰写教学案例。（3）利用专家的指导，开展集体备课，发挥集体智慧，取长补短，在比较中研究提高。（4）坚持听评课制度，认真做好记录，及时进行网上评课。4、注重良好学习习惯的养成。（1）学生良好学习习惯的养成，从很大程度上决定了这名学生的成
3、绩情况。本学期要继续加强学生学习习惯的培养。如：培养学生专心倾听的习惯；培养学生集中精力做事的习惯；培养学生及时改错的习惯；培养学生合作交流的习惯；培养学生爱提问、会思考的习惯。（2）根据每班学生的特点，采取一定的激励策略，促进学生积极主动地学习，让学生对数学的学习充满自信和兴趣。5、开展课题研讨，促进共同进步。（1）积极参加课题组的各项研究活动，积极撰写研究案例、研究心得和研究论文。（2）认真上好课题组的研究课。三、具体工作1、备课组活动定时、定内容。2、把课题研究和备课组活动相结合，以课题研究和教学理念和教学实践想结合。3、备课组活动与计划相结合。4、备课组的活动做好记录，配合教研组，开展
4、工作。四、周工作行事历:周次日期主要事项出卷（练习，复习，测验）12.222.261、学习科组工作计划、常规管理要求、书写格式等。2、梳理好口试题模式（统一格式）。3、教学进度：图形的认识黄海燕22.293.41、统一口试题模式，平时加强训练。2、教学进度：20以内的退位减法刘世芳33.73.111、 检查书头备课（4-6周）2、 听“如何培养学生口述算理”的示范课研究（执教老师：吴岚）3、 教学进度：20以内的退位减法杨乐43.143.181、上交师徒结对听课本2、家长汇报课试教。3、教学进度：20以内的退位减法黄绮云53.213.251家长汇报课试教过关验收。2、教学进度：分类与整理李爱文
5、63.284.11、检查书头备课（7-9周）2、家长汇报课（初定）。3、教学进度：100以内数的认识黄海燕7 4.54.1、 团队研修磨课。2、 教学进度：100以内数的认识刘世芳8 4.114.151、上交师徒结对听课本2、团队研修（课堂展示、答辩）。3、教学进度：100以内数的认识杨乐9 4.184.221、检查书头备课（10-12周）2、教学进度：摆一摆、想一想黄绮云10 4.254.291、 中段检测。2、 教学进度：认识人民币李爱文11 5.35.6（1、 中段检测质量分析，梳理出错题并进行加强训练。2、 进行第一次学生口试考试（每班1人）3、 教学进度：认识人民币黄海燕12 5.9
6、5.131、检查书头备课（13-15周）2、上交师徒结对听课本3、教学进度：100以内的加法和减法（一）刘世芳135.165.201、教学进度：100以内的加法和减法（一）杨乐145.235.271、 100以内的加法和减法（一）2、 进行第二次学生口试考试（每班2人）黄绮云15 5.306.31、 计算题竞赛2、 检查书头备课（16-18周）3、 教学进度：找规律李爱文16 6.66.8（6.1、期末口试。2、上交师徒结对听课本3、教学进度：找规律全体老师17 6.126.171、 进行第三次学生口试考试（每班3人）2、 复习全体老师18 6.206.241、期末模拟考。全体老师19 6.277.1复习全体老师207.47.81、 期末考试2、上交师徒结对听课本-第 6 页-