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1、-一年级语文上册第四单元试卷分析一、考试结果： 本次考试，全班共人，满分人，其余均为优秀。二、对试卷的总体分析：总体而言，该试卷知识覆盖面较广，贴近学生生活，既考查了学生的语言积累，又检测了学生运用语言进行表达的能力。题量适中，难易适度。依据课标，尊重教材。同时，最后一道题没有单一的答案，有助于学生创造性发挥，比较注重新课改评价理念的践行。 本次考试有十大题型，有基础知识的考核和阅读能力的考核。基础知识的考核内容较为全面，包括音、字、词、句，题目有一定的灵活性。看图写话的考核是根据课改精神设计的,主要考查学生独立想象和语言表达的能力。我对全班9名学生的试卷进行了认真的分析统计，下面就试卷呈现的
2、方式分两部分对该卷及学生的答题情况进行具体的分析。（一） 基础知识部分绝大部分学生的基础知识掌握得比较好。尤其是第一、二、三、四题，正确率较高。但是，有一小部分学生还存在着一些问题。第一题，让学生选择正确音节，连一连，有三个学生对个别字的正确读音没弄清楚，如：“捉”字，有两个学生选平舌音。“心”字，有一个学生选后鼻音。第二题，我会读拼音写词语。学生完成情况很好。第三题，组词。要求每个字组四个词。因这类题曾反复让学生练习过，因此，失分不多。第四题，我会选词填空。这道题主要考查学生对量词的运用。复习时我把本册书中出现的所有量词都进行了提炼、归类，并让学生填写，因此学生并不陌生，正确率较高，只有“堆
3、、棵”个别学生接触较少，选错量词，造成失分。第五题，我会照样子，组词写句子。例：水喝水我想喝水。用“毛、力、卜”三字组句。学生基本都会做，只有一位学生失分。第六题，我会照样子写句子。本题给出例句：雨越下越大。学生完成情况很好。第七题，将能组合成新字两个字连线，并写出新字。本题无丢分的。第八题，画去每组中不同类的字。只有一位同学由于粗心，出现个别划错现象。 第九题，勇闯表达关。我会读儿歌，并完成练习。这只兔子的颜色是（）。兔子最爱吃（）和（）我喜欢兔子，因为它（）。学生完成情况很好。第十题：我能看图写一句话。虽然学生们都能看明白图中的景物，但文字不够全面，只有小部分的学生能完全看懂图意并能顺利准确完成写话练习。总之，本次从学生的答题情况来看，总体上比较好，学生的基础知识掌握得还比较扎实，虽然学生的看图话题完成得不是很理想，但跟试卷的难度也有一定的关系。 三、改进措施：1、教学中应有意识的培养学生大量阅读的习惯和兴趣，课堂上应多注意启发学生多思考。2、重视词语的积累，增大阅读量，提高说话、写话的能力。3、在每节课教学中，我要帮助学生养成答卷时不专心，答完后没有仔细检查的学习习惯。4、课堂上要紧扣教学目标，加强每堂课的作业练习设计。还应加强学困生的辅导工作。-第 3 页-