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1、-重视消防安全从你我做起PPT中声音的插入与录制一、三维目标知识与技能：学生能够掌握声音的插入方法，以及声音的录制方法；过程与方法：使学生了解消防安全知识的同时学会在PPT中插入声音以及录制声音；情感态度价值观：使学生重视消防安全，从预防做起；身边一旦发生火灾要懂得如何更好的自救。二、重点难点教学重点：掌握在PPT中插入声音的方法；教学难点：在PPT中录制声音。三、教学过程教学过程学生活动设计意图一、引入观看两起火灾视频，使学生意识到火灾的可怕，意识到掌握消防安全知识的重要性；观看第二张幻灯片并让学生发现、注意到发出声音的小喇叭。观看视频，和第二张幻灯片，发现音频小喇叭。使学生意识到火灾的可怕
2、，同时让学生注意到知识点声音的插入。二、新课1、 声音的插入2、问题：刚才观看的PPT中的声音是怎样插入的呢？学生根据帮组文件自学强调声音的开始方式：自动播放和单击播放2、声音的录制火灾每年都给我们国家造成大量的人员伤亡和财产损失，那我们应当怎样减少火灾对我们的伤害呢？ 请同学们观看“火灾自救逃生知识”视频，视频的解说是老师事先录好的。说明声音是老师通过PPT中的录制声音功能实现的，同学们也可以试试看，给第三张PPT添加解说。展示学生作品，指出播放方法3、总结消防安全最重要的环节是预防如果学习了火灾自己逃生知识，你就觉得安枕无忧啦，那你就打错特错了，请大家看以个火灾发生的视频，仅仅40几秒，整
3、个房间 已经黑烟一片，谁也别想逃出去。在第二张PPT中插入声音，可以观看帮助文件1以及小组讨论。请同学演示插入声音的步骤。演示后学生完善自己的PPT，组长帮助有困难的组员。想一想，当我们遇到火灾时，应该怎样做？观看视频，并注意视频解说部分。看过视频后，学生在了解了火灾逃生知识的同时也会对老师的解说感兴趣，如果你也想解说，可以查看帮助文件2.观看学生展示没有完成的同学可以完善自己的声音录制。观看视频，说说感受先观看PPT，在观看的过程中学生会对声音的来源感兴趣，从而激起学生的好奇心。培养学生自学的能力。让学生上台来讲，不仅满足了他的表现欲，还锻炼了学生的口头表达能力。看一看学生对火场逃生技能的掌握情况为下面的内容做铺垫。由于解说是老师自己录制的，学生也会听出来，这就会引起学生的好奇心，从而激发学生学习兴趣。请同学展示自己录制的声音，使学生有一种成就感。让学生意识到火灾的预防非常重要三、小结知识：声音的插入、录制情感价值：通过这节课对消防安全知识的学习，你从中学到了什么？总结这节课所学，以及学后感希望引起学生对消防安全知识的重视第 5 页-