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1、语言活动：设计意图： 我们班大部分孩子在平常的课堂我们班大部分孩子在平常的课堂中，对幼儿用书上的图片事物语言中，对幼儿用书上的图片事物语言表达比较弱，不能用简短的一句话表达比较弱，不能用简短的一句话概括自己所看到的图意。我想通过概括自己所看到的图意。我想通过本节课来让孩子在表达语言方面：本节课来让孩子在表达语言方面：首先，大胆表达自己所看到的图片首先，大胆表达自己所看到的图片实物；然后，提高孩子的语言表达实物；然后，提高孩子的语言表达能力。能力。活动目标活动目标:1、通过欣赏朗读学会儿歌和认识字、通过欣赏朗读学会儿歌和认识字宝宝，并开发幼儿的想象力，创编宝宝，并开发幼儿的想象力，创编儿歌动作。
2、儿歌动作。 2 、培养幼儿热爱大自然的情感。、培养幼儿热爱大自然的情感。 柔柔的风，柔柔的风，淡淡的云。淡淡的云。枝头吐新芽，枝头吐新芽，鸟声满树林。鸟声满树林。快乐的春天快乐的春天 来临。来临。淙淙泉水，淙淙泉水，丝丝细雨，丝丝细雨，遍地野草绿，遍地野草绿，满山桃花红。满山桃花红。美丽的春天来到美丽的春天来到 中。中。已经已经 村村青青的山，青青的山，绿绿的水，绿绿的水， 里插新秧，里插新秧，白鹭低低飞。白鹭低低飞。可爱的春天可爱的春天 色真美。色真美。放放风筝，放放风筝，唱唱山歌，唱唱山歌，换上薄衣裳。换上薄衣裳。池边看白鹅。池边看白鹅。春天里的孩子多么快乐。春天里的孩子多么快乐。田田 景
3、景 柔柔的风，柔柔的风，淡淡的云。淡淡的云。枝头吐新芽，枝头吐新芽，鸟声满树林。鸟声满树林。快乐的春天快乐的春天 来临。来临。淙淙泉水，淙淙泉水，丝丝细雨，丝丝细雨，遍地野草绿，遍地野草绿，满山桃花红。满山桃花红。美丽的春天来到美丽的春天来到 中。中。已经已经 村村青青的山，青青的山，绿绿的水，绿绿的水， 里插新秧，里插新秧，白鹭低低飞。白鹭低低飞。可爱的春天可爱的春天 色真美。色真美。放放风筝，放放风筝，唱唱山歌，唱唱山歌，换上薄衣裳。换上薄衣裳。池边看白鹅。池边看白鹅。春天里的孩子多么快乐。春天里的孩子多么快乐。田田 景景 1377492934.png.lnk1377492934.png.lnk