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1、请爱请爱清晨清晨 机灵机灵 羽毛羽毛 梳理梳理 活跃活跃 扑棱棱扑棱棱 捕捉捕捉 鸟巢鸟巢 蓬松蓬松 崭新的木牌崭新的木牌 叽叽喳喳叽叽喳喳 蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳 红领巾红领巾 读读第二节，画出描写小鸟机灵的句子。读读第二节，画出描写小鸟机灵的句子。 带着问题读课文是学带着问题读课文是学习语文的好方法。让我们习语文的好方法。让我们打开书，自由地读一读课打开书，自由地读一读课文，边读边找出能表现文，边读边找出能表现“红领巾红领巾”好的句子划上好的句子划上。清晨，林中谁最快乐？清晨，林中谁最快乐？ 是可爱的小鸟，是可爱的小鸟， 叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳， 一会儿唱歌，一会儿唱歌， 一会儿
2、梳理蓬松的羽毛。一会儿梳理蓬松的羽毛。清晨，林中谁来得最早？清晨，林中谁来得最早？ 是是“红领巾红领巾”来放鸟来放鸟巢。巢。 崭新的木牌上写着：崭新的木牌上写着： “ “请爱护小请爱护小鸟！鸟！” ” 小鸟在枝头高唱：小鸟在枝头高唱： “ “红领巾红领巾真好！真好！” 清晨，林中谁最活跃？清晨，林中谁最活跃？ 是机灵的小鸟，是机灵的小鸟， 扑棱棱，飞来飞去，扑棱棱，飞来飞去， 捕捉害虫，捕捉害虫， 保护翠绿的树苗。保护翠绿的树苗。 清晨，林中谁来的最早？清晨，林中谁来的最早？是红领巾来放鸟巢。是红领巾来放鸟巢。崭新的木牌上写着：崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！请爱护小鸟！”小鸟在枝头高唱：小鸟
3、在枝头高唱：“红领巾真好！红领巾真好！”小鸟在枝头高唱：小鸟在枝头高唱：“红领巾真好！红领巾真好！”清晨，林中谁最快乐？清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。清晨，林中谁最活跃？清晨，林中谁最活跃？是机灵的小鸟，是机灵的小鸟，扑棱棱，飞来飞去，扑棱棱，飞来飞去，捕捉害虫，保护翠绿的树苗。捕捉害虫，保护翠绿的树苗。清晨，林中谁最快乐？清晨，林中谁最快乐？ 是可爱的小鸟，是可爱的小鸟， 叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳， 一会儿唱歌，一会儿唱歌， 一会儿梳理蓬松的羽毛。一会儿
4、梳理蓬松的羽毛。叽叽喳喳叽叽喳喳我 会 说蓬松的蓬松的我 会 说小鸟小鸟一会儿一会儿唱歌，唱歌，一会儿一会儿梳理蓬松的羽毛。梳理蓬松的羽毛。读读第二节，画出描写小鸟机灵的句子。读读第二节，画出描写小鸟机灵的句子。 自由读第二节，用“”画出描写小鸟活跃的句子。清晨，林中谁最活跃？清晨，林中谁最活跃？是机灵的小鸟，是机灵的小鸟，扑棱棱，飞来飞去，扑棱棱，飞来飞去，捕捉害虫，保护翠绿的树苗。捕捉害虫，保护翠绿的树苗。我 会 说扑棱棱扑棱棱飞来飞去飞来飞去 杜鹃鸟杜鹃鸟的捉虫本领很高，的捉虫本领很高，一个小时就能吃掉一个小时就能吃掉100100多条松多条松毛虫毛虫。 山雀山雀一天能捕食一天能捕食400
5、400多多条害虫条害虫。 灰喜鹊灰喜鹊一年能吃掉一年能吃掉1500015000多条松毛虫多条松毛虫。我想对捕鸟的人说：我想对捕鸟的人说：“-。”清晨，林中谁最快乐？清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。清晨，林中谁最活跃？清晨，林中谁最活跃？是机灵的小鸟，是机灵的小鸟，扑棱棱，飞来飞去，扑棱棱，飞来飞去，捕捉害虫，保护翠绿的树苗。捕捉害虫，保护翠绿的树苗。清晨，林中谁来得最早？清晨，林中谁来得最早？是是“红领巾红领巾”来放鸟巢。来放鸟巢。崭新的木牌上写着：崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！请爱护小鸟！”小鸟在枝头高唱：小鸟在枝头高唱：“红领巾红领巾真好！真好！”“红领巾红领巾”真好真好 诗中爱鸟的诗中爱鸟的“红领巾红领巾”，得到了鸟儿的称赞，你们也是得到了鸟儿的称赞，你们也是“红领巾红领巾”，想得到他们的夸，想得到他们的夸奖吗？奖吗？“红领巾红领巾”们，心动不们，心动不如行动，让我们也像诗中的如行动，让我们也像诗中的“红领巾红领巾”一样，为鸟儿搭巢，一样，为鸟儿搭巢，为鸟儿栽树。我提议，手中有为鸟儿栽树。我提议，手中有小鸟的把鸟放飞，有鸟巢的给小鸟的把鸟放飞，有鸟巢的给鸟儿安家，有小树苗的去栽树鸟儿安家，有小树苗的去栽树吧！吧！