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1、第一单元习作：8/20/20228/20/20228/20/20228/20/2022 菊花 菊花色彩绚丽，品种繁多，姿态高雅能傲霜怒放，菊花以高风亮节，品质高洁而深受人们赞赏。 菊花的颜色五彩缤纷，红的似火，白的似雪，黄的赛金。8/20/20228/20/2022 梅花 梅花品格高尚，她不怕天寒地冻，不惧冰雪，不屈不挠，独具风采。人们见到梅花，便会受到坚强、刚正和高洁气质的熏陶和激励8/20/20228/20/2022 丹桂飘香（桂花） 未见其花，先闻其香，这该是桂花的品性。桂花的香气，那可不是一般的香。那香毫不吝惜，滚滚而来，让人无法拒绝。 还有那美味的桂花糕，想一想就让人垂涎欲滴了。8/
2、20/20228/20/2022 荷花 荷花的品质，高洁质朴，纯真自然，尽管它生长在淤泥中”，但它出淤泥而不染。 人们赞扬了它不与世俗同流合污的高洁品质。8/20/20228/20/2022 迎春花 当冬天尚未走出这个季节的寒冷一种温暖已经悄然地挂在枝头了.这个时候,迎春花以她特有的姿态和拥抱春天的胸怀 早早地开放了.春天要来了,春天已经来了,长长的枝条上绚目的迎春花排着整齐的队伍,等待着春天的来临。8/20/2022桃花呢？句子训练句子训练 1、有人喜欢（、有人喜欢（ 高贵的牡丹高贵的牡丹 ）花，有人喜欢）花，有人喜欢（ 傲雪的梅傲雪的梅 ）花，有人喜欢（）花，有人喜欢（ 香气四溢的桂香气四
3、溢的桂 ）花，而我却最喜欢（花，而我却最喜欢（ ）花。）花。 2、我爱（、我爱（ ）花，因为（）花，因为（ ）；）；因为它（因为它（ ）。）。3、小朋友，你知道我最喜欢的花是什么花吗？告诉你吧！、小朋友，你知道我最喜欢的花是什么花吗？告诉你吧！我最喜欢的是（我最喜欢的是（ ）。8/20/2022习作方法：习作方法： 、写之前要想好先写什么，后写什么。、写之前要想好先写什么，后写什么。、写的过程中，要注意从不同的角度、写的过程中，要注意从不同的角度写出花的色、香、味。写出花的色、香、味。、展开合理的想象，可适当采用拟人、展开合理的想象，可适当采用拟人、比喻的手法。（这朵花让你想到什么，比喻的手法
4、。（这朵花让你想到什么，无私奉献的军人，默默无闻的工作者，无私奉献的军人，默默无闻的工作者，甘为陪衬的青草绿叶，还是其他什么？甘为陪衬的青草绿叶，还是其他什么？） 花的联想花的联想 我家顶楼种了许多花，有凤仙、兰花、梅花我家顶楼种了许多花，有凤仙、兰花、梅花每个季节都有花朵开放。每个季节都有花朵开放。我最喜欢的是下面几种：我最喜欢的是下面几种： 奶奶种的是凤仙花，有桃红、粉红、皎白三种颜色，每一种都很漂亮。奶奶种的是凤仙花，有桃红、粉红、皎白三种颜色，每一种都很漂亮。每当花开的时候，我总爱仔细地看它们，看着看着，每朵花都像可爱的娃娃，每当花开的时候，我总爱仔细地看它们，看着看着，每朵花都像可爱
5、的娃娃，在对我微笑。在对我微笑。 爸爸种的是兰花，当花开的时候，爸爸把它们搬到客厅里，让全家欣赏。爸爸种的是兰花，当花开的时候，爸爸把它们搬到客厅里，让全家欣赏。它们发出淡淡的幽香，非常清爽，像圣洁的姑娘，高雅不俗。它们发出淡淡的幽香，非常清爽，像圣洁的姑娘，高雅不俗。 叔叔种的是梅花，在冬天开花。天气越冷，花开得越有精神，就像不怕叔叔种的是梅花，在冬天开花。天气越冷，花开得越有精神，就像不怕困难的战士，那么坚强。难怪那么多人赞美它！我欣赏梅花的时候，心里在困难的战士，那么坚强。难怪那么多人赞美它！我欣赏梅花的时候，心里在想：我要效法它的勇敢，做一个不怕困难的人。想：我要效法它的勇敢，做一个不
6、怕困难的人。 每当赏花的时候，妈妈总是提醒我和弟弟，不要忘了种花人的辛劳，要每当赏花的时候，妈妈总是提醒我和弟弟，不要忘了种花人的辛劳，要爱护它们，使它们长得更好。爱护它们，使它们长得更好。 大家大家 仔细读文章，说说看，作者写到了几种花，由仔细读文章，说说看，作者写到了几种花，由各种花联想到了什么？各种花联想到了什么？ 有人喜欢亭亭玉立的水仙花，有人喜欢金黄金黄的迎春花，有有人喜欢亭亭玉立的水仙花，有人喜欢金黄金黄的迎春花，有人喜欢分外娇艳的桃花。可我却钟爱着那十里飘香的桂花。人喜欢分外娇艳的桃花。可我却钟爱着那十里飘香的桂花。 秋风把炎夏吹走了，吹来了香气逼人的桂花。桂花小小的，金秋风把炎
7、夏吹走了，吹来了香气逼人的桂花。桂花小小的，金黄金黄，密密地挨在一起，静静地散发着香气。别看桂花特别小，黄金黄，密密地挨在一起，静静地散发着香气。别看桂花特别小，作用可大了，它还可以泡茶喝。喝一口桂花茶，回味无穷。作用可大了，它还可以泡茶喝。喝一口桂花茶，回味无穷。 阵阵桂花香把我引到桂树下，我仿佛变成了花仙子。头发变成阵阵桂花香把我引到桂树下，我仿佛变成了花仙子。头发变成了金黄色，手上多了闪亮的魔法棒。再看看自己，我竟飞了起来。了金黄色，手上多了闪亮的魔法棒。再看看自己，我竟飞了起来。许多小小的桂花把我团团围住，和我一起唱歌、跳舞。多美的画面许多小小的桂花把我团团围住，和我一起唱歌、跳舞。多
8、美的画面呀！歌声、香气引来了更多的小朋友，他们在桂花树下乘凉、做游呀！歌声、香气引来了更多的小朋友，他们在桂花树下乘凉、做游戏。桂花看着小朋友那一张张笑脸，洒出了更多的香气。戏。桂花看着小朋友那一张张笑脸，洒出了更多的香气。 花花 的的 联联 想想佳作赏析二：佳作赏析二：习作要求：习作要求： 选择自己喜欢和熟悉的一种或几种花，了解它们选择自己喜欢和熟悉的一种或几种花，了解它们的基本特点；的基本特点； 联系生活实际，由花展开丰富、合理的联想，发联系生活实际，由花展开丰富、合理的联想，发散思维；散思维； 把自己怎么想的，就怎么写下来，写出真情实感，把自己怎么想的，就怎么写下来，写出真情实感，不可胡编，避免做作；不可胡编，避免做作； 联想到的意境可以用优美的语言表达。联想到的意境可以用优美的语言表达。谢 谢，再 见！