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1、傣族舞教学设计台州市特殊教育学校 应雨辛教学 内容傣族舞年级中学部舞蹈班课时 安排共2课时，第1课时执教者应雨辛教学目标L 了解傣族的基本风俗习情，并初步感知傣族舞的风格特点。2.学习傣族舞的基本手型、脚位，初步掌握傣族舞的基本风格和动律特点o 3.丰富学生的知识，感受学习舞蹈的快乐。重难点重点：傣族舞的动律特点，基本手型、脚位。难点：傣族舞U型摆胯，动作协调与韵律美。教学过程教学环节教师活动学生活动练 习 次 数预 设 时 间复习导入一、复习维族舞蹈风格特点1 .敲击维族舞鼓点。2 .总结维族舞蹈特点。1 .根据鼓点，复习维族舞蹈动作。2 .回顾维族舞的风格特点。21二、初步感知傣族舞蹈风格
2、1 .教师再次敲击鼓点，让学生 感知舒展缓慢的节奏特点。2 .教师即兴舞蹈，并点题。3 .介绍傣族的相关知识。1 .根据鼓点感知节奏风格特点 ,并进行描述。2 .模仿教师敲击的鼓点。3 . 了解傣族的基本风俗习情。3，新 授内 容一、基本动律1:正步起伏1 .出示傣族筒裙。2 .教师讲解示范。强调要领：快踢慢落。3 .巡视指导。4 .点评。1 .观看教师示范进行模仿练习。2 .相互检查动作是否到位。3 .说筒裙的特点，联系舞蹈动作， 讨论动作要领。38新授内容二、基本动律2 ：摆胯1 .再次观察筒裙的特点，引导 学生思考动作要领。2 .教师示范。强调要领：U型3 .总结要领。1 .观看老师示范
3、进行模仿练习。2 .学生上台展示，生生评价。3 .总结要领。310三、摆胯+方向1 .教师引导学生2 .教师巡视3 .教师指导纠正1 .学生分组讨论。2 .学生展示。3 .学生巩固练习。35，四、基本手型1 .出示孔雀图片，引导学生做 出相应的手型。2 .教师讲解指导1 .学生观察孔雀图片，自主练 习手型-“嘴型”。2 .学生练习其他手型。24五、基本脚位1 .教师讲解示范。2 .教师指导纠正。1 .学生模仿练习。2 .学生巩固练习。25，拓展延伸一、创编练习1.组织学生分组尝试创编。1 .学生分组尝试创编。2 .分组反应。131课堂 小结1 .教师根据本节课的内容，进 行创编展示。2 .与学生共舞1 .回顾学习内容，说出学习体会。2 .与教师共舞。15，课后反思