初中语文秋思阅读答案.docx

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1、秋思阅读答案十月里有机会到吕梁山中去,一进到山的峰谷间,秋浓如酒,色艳醉人。常年生活 在城市里的人,真不知道大自然原来是这样地换着时装。这山,原该是披着一件绿衣裳的吧, 而这时,却铺上了一层花毯,那绒绒的灌木,齐齐的庄禾,蔚蔚的森林,成堆成簇,如烟如 织,一起拼成了一幅五光十色的大图案。这花毯中最耀眼的就是红色。坡坡洼洼,全都让红墨浸了个透。你看那殷红的橡树, 干红的山楂,血红的龙柏,还有那些红枣、红辣椒、红金瓜、红柿子等,都珍珠玛瑙似的闪 着红光。最好看的是养麦,从根到梢一色娇红,齐刷刷地立在地里,远远望去就如山腰里挂 下一方红毡。此时,点缀这红色世界的还有黄和绿。山坡上偶有几株大杨树矗立着

2、,像金色 的大扫帚,把蓝天扫得洁净如镜。镜中文映出那些松柏林,在这一派喧热的色彩中泛着冷绿, 更衬出这醉酢的秋色。金风吹起,那红波绿浪便翻山压谷地向天边滚去。登高远望,只见紫 烟漫漫,红光蒙蒙,好一个热烈、浓艳的世界。我奇怪,这秋色为什么红得这样深浓。林业工作者告诉我,这万山一片在春之初本 也是翠绿鹅黄,一色新嫩。以后栉风沐雨,承受大阳的光热,吸吮大地的养分,就由浅而深, 如黛如墨;再渐黄而红,如火如丹。就说这红枣吧,春天里繁花满枝,秋时能成果的也不过 千分之二三,要经过多少场风吹雨打、蜂彩蝶传,才得收获那由绿而红。一粒拇指肚大的红 果,这其中浓缩了造物者多少的心血。那满山火红的枫叶那么是因为

3、她的叶绿素已经用完,显 红色的花青素已经出现。这是一年来完成了任务的讯号,是骄傲与胜利的标志。本来,四时不同,爱者各异。人们大都是用自己的心情去体贴那无言的自然。所以 春花灼灼,难免林小姐葬花之悲;秋色似火,亦有欧阳修夜读之凉。其实顺着自然之理,倒 应是另一种感慨。芳草萋萋,杨柳依依,春景给人的是勃发的踊跃之情,是幻想,是憧憬, 是出航时的眺望:天高云淡,万山红遍,秋色给人的是深沉的思索,是收获,是胜利,是到 达此岸后的欢乐。一个人只要献身于一种事业,一步步地有所前进,他的感情就应该和这大 自然一样充实。我站在秋的山巅,遥望那远处春天曾走过的小路,不觉想起保尔在晚年关于 年华的那段名言:“人,

4、最珍贵的是生命。生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应当 怎样度过呢?每当回忆往事的时候,,;在临 死的时候,他能够说:我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业一一 为人类解放而进行的斗争。我想,不管是少年,青年还是中年人,都请来这大自然的秋 色中放眼一望吧,她教你思考怎样生活,怎样创造人生。小题1:根据要求填空。(4分)(1)文中的保尔指的是前苏联作家 的名著的主人公保尔.柯察金。(2分)(2)请将文中保尔在晚年关于年华的那段名言中空缺的局部填写完整。(2分)每当回忆往事的时候,, o小题2:作者在第中着力描绘秋色,作者笔下的秋色有什么特点?作者在本段先说“坡 坡洼洼,全都让

5、红墨浸了个透”,后来又说“点缀这红色世界的还有黄和绿”,两句话是否 有矛盾?说说理由。(5分)小题3:第段中“这其中浓缩了造物者多少的心血”一句里“这”指代的内容是什么? (2分)小题4:本文中作者运用了多种修辞手法,请写出一种修辞手法并举出例句。(2分)小题5:第中画线的句子,作者描绘了春与秋的特点及带给人的不同感受,请你结合 自己的生活积累,仿照画线句的句式,写一段描绘“夏”或“冬”的文字。(不超过50字) (5分)参考答案:小题1: (1)奥斯特洛夫斯基 钢铁是怎样炼成的(2)能够不为虚度年华而悔恨,不 因碌碌无为而羞耻。小题1:作者笔下的秋色具有热烈、浓艳的特点。(2分)不矛盾。(1分)作者写“黄” 和“绿”,采用的是衬托的方法,突出秋色的热烈、浓艳。(2分)小题1:指代收获那由绿而红,一粒拇指大的红果。(2分)小题1:例如:比喻:秋浓如酒,色艳醉人。(2分)小题1:略。略

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