《语文教学设计万能模板教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文教学设计万能模板教案.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教学设计万能模板一、教学目标：(1 )知识与技能目标：通过自主学习 ,学生能够 O(2 )过程与方法目标：通过合作学习/反复练习/小组合作/讨论探究/联系上下文/联系生活实际(可选) ,学生能够 O(3 )情感态度与价值观：通过探究学习 ,培养 的情感/学会的道理/养成的习惯。二、教学的重点和难点：本课的教学重点：通过 学生能够掌握 0本课的教学难点：通过 开展/提高/培养学生 的技能/方法/情感。三、教学方法：本节课主要采取的教学方法：引导启发法、练习法、讨论法、情境教学法、讲授 法等等(可选)。在本节课的教学中主要渗透自主探究法、小组讨论法等。四、教学过程：(-)导入新课新课导入的方法：(
2、1)多媒体导入开课之初，利用课件/多媒体给学生展示的视频/图片/音乐，引导学生仔细观看/聆听。播放结束之后，向学生提问：同学们，看了老师给大家播放的视频/图片/音乐， 大家有什么样的感受/大家想到了些什么?”鼓励学生畅所欲言，大胆表达 自己的视听感受。教师对学生的回答进行一一点评，适时总结，并借此引出本课课题。顺势板书课题。(2)生活实例导入开课之初，询问学生：同学们，你们在生活中有没有见过/有没有经历过 鼓励学生畅所欲言，提供自己的见闻。教师对学生的回答进行一一点评，适时总结，并适时引导：同学们，今天 我们要学习的这节课内容，和上节课学习的内容联系很紧密，让我们一起看一 下。引出课题，顺势板
3、书课题。(3)故事导入开课之初，与学生进行互动：同学们，上课之前，老师给大家讲一个有趣的小故事，大家竖起耳朵仔细听(讲故事)故事讲完后，向学生提问：同学们，听完老师讲的小故事，大家有什么样的感受？大家想到了些什么?”鼓励学生畅所欲言，大胆表达自己的想法。教师对学生的回答进行一一点评，适时总结，并借此引出本课课题。顺势板书课题。(根据各科目自行选择)(二)讲授新课1.整体感知(1)引导学生预习课文，预习过程中勾画出自己不会的内容或知识点。(2)学生预习完成后，教师首先对学生不会的内容和知识点进行细致讲解，并请学生回答提出的问题。师生交流可以得出：02.深入研读在整体感知的基础上，向学生提问。进一
4、步深入探究本节课的重难点，根据 学生的回答和教师准备的重难点问题，组织课堂教学。3 .拓展延伸（1）引导学生加深对课文内容全面理解。（2）请学生运用本节课所学知识点解决问题，并鼓励学生互相提供交流。（3）请学生谈谈自己这节课学到了什么，并进行适当的知识点拓展。（三）巩固练习 根据本节课的重难点，适当做一些相应的课堂巩固练习，并及时为学生 答疑，争取在课堂掌握本节课的重难点知识，课下有相应的知识点练习作业。（四）小结教师提问：哪位同学可以告诉老师，今天我们学了什么?学生发言，教师进 行总结。（五）作业布置 布置课后作业，包括必做题和选做题，必做题主要以基础知识点为主, 选做题会选用一些开放性较高，需要学生进行发散思考的问题，以满足那 些学有余力的同学。五、板书设计 板书设计采用图文并茂的形式，清晰展示这节课所学内容的整体框架, 突出重点。主要的板书方法：提纲式板书；词语式板书；表格式板 书；线索式板书；图文式板书；关系图式板书（可选）。六、教学反思根据各科目自行设计，如：这节课我们学习了。学生在这节课上的掌握程度。在 环节，学生掌握，仍需加强对的练习和巩固。