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1、七年级语文下册春知识点整理部编版七年级语文上册春学问点整理 部编版七年级语文上册春学问点整理 1.春朱自清 一、作者 朱自清（18981948），原名自华，字佩弦，号秋实，后改名自清，是中国现代闻名散文家、诗人、学者、民主战士。原籍浙江绍兴，后定居扬州，故自称“扬州人”。1923年发表长诗毁灭，振动诗坛。他的散文朴实缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔清丽著称，极富有真情实感。代表作诗文集踪迹，散文集有背影欧游杂记你我，文艺论著有诗言志辨论雅俗共赏，散文代表作有荷塘月色绿背影桨声灯影里的秦淮河等。 吹面不寒杨柳风：出处南宋的志南和尚绝句：古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳
2、风。 二、文本研读 第一部分（1）盼春（反复和拟人的修辞） 其次部分（2-7）绘春（春草图，春花图，春风图，春雨图，迎春图） 第三部分（8-10）赞春（三个比方） 2、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。第一段的作用是什么？用了什么修辞？ 开篇点题，总领全文，奠定了全文清爽活泼的感情基调。运用了反复和拟人的修辞，表现了对春天到来的急迫盼望和喜悦之情。 3、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 运用拟人的修辞手法。“偷偷地”“钻”写出了小草破土而出的挤劲，写出不经意之间，春草已悄然而出的情景和作者的惊喜之感。这样写是无意识、无感情的小草也好像有了意识、有了感情。 4、坐着，躺着，打两个
3、滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。 六个动词的连用，表现了人们在草地上的活动和感受，侧面写出了春草勃发给人们带来的快乐。 5、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿 拟人。写出了春花争春比美、竟相开放、互不相让的动态。 6、红的像火，粉的像霞，白的像雪 比方、排比。写出了春花争艳，万紫千红的景象。 7、花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿 “甜”从味觉上写出了花的香味儿。想象，由实写到虚写，由眼前的春花想到秋实。 8、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。 这一句从侧面衬托出春花的竟相开放，万紫千红，香味浓郁。其中，一个“闹”字不仅写出了声音，也写出了情态，可以
4、使人联想起蜜蜂嘤嘤嗡嗡，在花丛中飞来飞去劳碌着采蜜的情景。渲染百花争春的气氛，给人们呈现一幅春意盎然、生气勃勃的画面。 9、吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手摩挲着你。 引用、比方和拟人的修辞手法，突出春风和煦的特点。“摩挲”一词奇妙地表达了春风的暖和和柔情。这是从触觉的角度写春风的柔软。 10、“看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。” 比方、拟人，写出春雨的细、密、多的特点。“斜织”“薄烟”形象的写出了轻快、迷漫的特点。渲染了春雨的温柔、潮湿。 11、树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。 写出雨中植物新而亮的特点，“逼你的眼”突出草之青，激发读者的想象。
5、12、傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片宁静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞渐渐走着的人;地里还有工作的农夫，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 这三句将视线由植物转到人，从白天写到傍晚。动静结合，有动景，有静景。“静默”一词最妙，运用拟人修辞，烘托出春雨中宁静和平的气氛，营造了一种妙不行言的意境。 13、“一年之计在于春” 这句俗语激励人们抓紧大好春光，努力工作，奋勉向上。 三、中心思想 这是一篇美丽的写景抒情散文，描绘了大地春回、朝气勃发的动人景象。通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画，赞美春的活力带给人以希望和力气表达了作者酷爱生
6、活、主动进取、奋勉向上的精神风貌。 四、给加点的字注音 1.窠巢（kcho）2.应和（h）3.稀疏（sh）4.蓑衣（su） 5.摩挲（fm）6.酝酿（ynning）7.撑着伞（chngsn）8.卖弄（nng）9.水涨（zhng）10.嗡嗡（wng）11.软绵绵（min）12.黄晕（yn）13.落地（lu）14.薄烟（bo）15.赶趟儿（tng）16.烘托（hng）17.花枝招展（zhozhn）18.繁花嫩叶（nn） 五、依据拼音写汉字 1.lng润（朗）2.lio亮（嘹）3.gbo（胳膊）4.wn转（宛） 5.jngm（静默）6.psudil（披蓑戴笠）7.呼朋yn伴（引）8.健zhung（壮
7、）9.精神dusu（抖擞）10.hu咙（喉） 六、词语积累 1.花枝招展：形容（女子）装扮得非常明丽。语文课本上比方姿态美丽。 2.wn转：形容（声音）抑扬好听。 3.有意显示、炫耀自己的本事。（卖弄） 4.一年的准备在春天就支配好。意思是，春是一年的起先，应当把全年要做的事及早支配好。（一年之计在于春） 七年级语文下册社戏学问点整理 七年级语文下册社戏学问点整理 一、重点字词 1.给下列加点字注音。 归省xng惮dn欺侮w撺cun掇duo凫f水篙go橹l撮cu 棹zho楫j行hng辈点拨:留意多音字“省”“行”等字的读音。 2.说明下列句中加点的词语。 (1)这十多个少年,委实没有一个不会凫
8、水的。委实:实在。 (2)他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄。依稀:隐隐隐约。 (3)那声音也许是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。自失:(听得出神)忘了自己。 3.用恰当的词语填空。 母亲送出来叮嘱“要当心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。 点拨:所填词语是表现开船的一系列动作的动词。 二、重点句子背记学问清单 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的芳香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。 三、文学(文体)常识背记
9、学问清单 社戏选自呼喊,体裁是短篇小说。 词语积累:P111注释1;P112注释3、6;P114注释2、4、5;P115注释1、6;P118注释2;P119注释2-4;P120 注释3-4. 1.重点段:P115第10-13段 (1)环境描写:详细描写的景物 (2)描写角度:听觉、嗅觉、触觉、视觉(详细景物) (3)淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去,但我确还以为船慢。(第11段) 比方、拟人;写出了划船之快和“我”看戏心情的急迫。 (4)“我”的心理改变:轻松-急迫-沉醉 2.人物性格:双喜(聪慧机智、考虑周到、办事坚决)、六一公公(和善淳朴、热忱好客) 七年级语
10、文下册狼学问点整理 七年级语文下册狼学问点整理 一、重点字词1.给下列加点字注音。窘(jing)眈(dn)瞑(miacute;ng)尻(ko)黠(xiaacute;)隧(suigrave;)2.说明下面加点的词语。(1)缀行甚远缀：连接，这里是紧跟的意思。(2)一狼仍从从：跟从。(3)两狼之并驱如故故：旧，原来。(4)恐前后受其敌敌：敌对，这里是胁迫、攻击的意思。(5)顾野有麦场顾：回头看，这里指往旁边看。(6)弛担持刀弛：放松，这里指卸下。(7)其一犬坐于前犬：像狗一样。(8)目似瞑瞑：闭眼。(9)意暇甚意：神情，看法。(10)屠暴起暴：突然。(11)又数刀毙之毙：杀死。(12)一狼洞其中洞
11、：打洞。(13)乃悟前狼假寐寐：睡觉。(14)狼亦黠矣黠：狡猾。二、重点句子将下列句子翻译成现代汉语。1.途中两狼，缀行甚远。路上遇到两只狼，紧跟着走了很远。2.骨已尽矣，而两狼之并驱如故。骨头已经扔完了，而两只狼仍像原来一样一起追逐。3.屠大窘，恐前后受其敌。屠户境况紧急，唯恐前后受到狼的攻击。4.屠乃奔倚其下，弛担持刀。屠户于是奔过去靠在柴草堆下面，放下担子，拿起屠刀。5.少时，一狼径去，其一犬坐于前。过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。6.意将隧入以攻其后也。想要钻过去从背后对屠户进行攻击。7.乃悟前狼假寐，盖以诱敌。这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。8.狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被砍死，禽兽的欺瞒手段能有多少呢?三、文学常识狼选自聊斋志异，作者是清朝小说家蒲松龄。 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页