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1、B2微课教学设计方案微课名称彩色的面条微能力点B2教师姓名陈海艳单位凤台县刘集镇中心幼儿园领域小班美术录制工具和方法剪映app、手机视频拍摄、电脑录屏设计思路我从幼儿的生活经验和兴趣点入手，很多孩子在小的时候都喜欢 在家里撕纸，能从中感受到乐趣，到幼儿园后，他们对美工活动很感 兴趣，撕贴画是他们最喜欢的活动，因此，我设计了这次的美工活动 课，通过给小老鼠过生日这一情境创设，体验小动物生日的快乐。教学设计内容教学目的1 .能双手协调配合的撕、揉捏，掌握撕、揉的动作技能。2 .乐意参加撕纸活动，体验给小动物过生日的快乐。教学重点难点引导幼儿在撕撕玩玩中，掌握撕长条的基本技能。教学过程一、出示PPT
2、,教师讲解，引起幼儿兴趣1 .今天有位小动物过生日，你们看是谁？（小老鼠）2 .教师：你们看，今天我们班级来了很多客人老师，你们知道为什么 吗？原来 今天是小老鼠的生日，他想吃彩色的面条，可是他的妈妈不 在家，你们愿意给他做一碗面条吗？二、观察面条的形状1 .你们看小老鼠想吃的面条是什么样子的？（彩色的、有很多豆豆）2 .你们平时吃的面条是什么样子的？（细细的、长长的、白色的）3 .观察彩色的面条是什么样的。三、制作面条1 .教师演示面条的制作方法2 .教师：两只手的大拇指和食指捏住彩纸的边沿，慢慢的往下撕，面 条是细细的长长的，纸条尽量要撕的细细的，注意不要撕断。3 .幼儿操作，教师巡回指导（帮助能力较弱的幼儿撕纸）4 .添置彩色豆豆（面条完成了，请小朋友用彩泥搓点彩色的豆豆点缀一下吧！）四、活动结束教师：请小朋友可以先给你们的爸爸妈妈尝一尝你们做的面条味 道怎么样吧。应用说明开始局部运用给小老鼠过生日这一情境导入，吸引幼儿兴趣，便于激 发孩子们联想到自己过生日这一场景。后半局部实操环节用于课中引 导幼儿操作环节时，让幼儿更加直接、直观的感受和看清楚操作步 骤。幼儿在课外或者在家时可直接观看教学视频按照教学步骤操作即 可。