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1、专项局部 阅读一秋 天秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。1、短文有 个自然段。第 自然段写秋天到了，菊花开了。第 自然段写秋天到了，果子熟了。2、填上适宜的词。 的菊花 的苹果 的梨 的果子 的葡萄 的香味 3、把文中表示颜色的词语写下来。 二在我们村旁的山坡上，到处是果林。在阳光下，那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。葡萄架下，挂着一大串一大串的葡萄，有红的，有白的，有紫的，还有绿的一阵凉风吹来，满树的果儿点着头，散发出甜甜的香味。
2、1、这段话共有 句。2、 像灯笼。 像孩子的笑脸。葡萄的颜色有 ，有 ，有 ，还有 。3、我会写出比文中更美的句子。 像 。 有 有 ，有 ， 还有 。4、一盏盏 一张张 一串串 5、多美的秋天呀！你还能写出两个描写秋天的词语吗？ 、 三夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。水池里，睡莲花闭b上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上，停着一只蜻qn 蜓tn，像一架小飞机停在机场上。池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋x蟀i在弹琴。天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着淘气的眼睛。风儿轻轻地吹着。萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪夏天的夜晚多美啊！1、这篇短文共有 个自然段，请标上序号。2、文中出现
3、的动物有、。3、用 “ 划出写“天上的句子。4、划“ 的这句话中，小飞机指，机场指。四选择四季如果让我选择四季，我一定选择春天。春天是绿色的世界，绿茵茵的杨柳在微风中轻轻飘荡。嫩绿的小草给大地铺上了地毯。春天是花朵的海洋，雪白的杏花、红红的桃花、美丽的蔷薇花和石榴花都开了。春天又是动物们的乐园，燕子和大雁回来了，蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣红的百花丛中飞来飞去，忙着采蜜和传花粉。春天真美丽！我爱春天！1、用文中的语句填空。 我爱春天，因为春天是 ，春天是 ，春天又是 。春天真 ！2、词语仓库。 姹紫嫣红：形容各种好看的花。你还知道哪些描写花好看的词语吗？至少写4个。 五春天春天的田野真美啊！柳树发芽了。
4、桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。 1这段话主要写了 的风光。 2这段话中表示颜色的词有 、 。3把这段话中打比方的句子用“ 划出来。 六鸟岛在我国青海湖的西部，有一个中外闻名的青海湖鸟岛。每年五月下旬，一批又一批的留鸟从南方飞来，小岛上挤满了各种各样的鸟。鸟窝密密麻麻，一个挨一个。窝里窝外，到处都是鸟蛋，有白色的，也有青绿色的。1、写鸟多的词是；写鸟窝多的词是；写鸟蛋多的词是；写鸟蛋颜色的词是。2、这段话中第句是写鸟窝多,第句写鸟蛋多。3、鸟岛在什么地方？七对岸我渴望到河的对岸去。在那边，好些船只一行儿系在竹竿上；人们在早晨
5、乘船渡过那边去，肩上扛着犁头，去耕耘他们的远处的田；在那边，牧人使他们鸣叫着的牛游泳到河旁的牧场去；黄昏的时候，他们都回家了，只留下豺狼在这满长满野草的岛上哀叫。妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。据说有好些乖僻的池塘藏在这个高岸之后。雨过去了，一群一群的野鹜飞到那里去。茂盛的芦苇在岸边四周生长，水鸟在那里生蛋；竹鸡带着跳舞的尾巴，将它们细小的足印在干净的软泥上；黄昏的时候，长草顶着白花，邀月光在长草的波浪上浮游。妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。我要自此岸至此岸，渡过来，渡过去，所有村中正在那儿沐浴的男孩女孩，都要惊讶地望着我。太阳升到中天，早晨变为正午了，
6、我将跑到你那里去，说道：“妈妈，我饿了！一天完了，影子俯伏在树底下，我便要在黄昏中回家来。我将永不像爸爸那样，离开你到城里去做事。妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。(1)作者所渴想的对岸有哪些事物？2既然对岸还有像哀叫的豺狼这样令人恐惧的事物，作者为什么还“渴想到河的对岸去？3既然作者那么渴想到河的对岸去，为什么却“渡过来、渡过去，而且还要反复强调“妈妈，如果你不在意？4文中的“对岸实际象征的是什么？八晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。突然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩
7、起来。姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。1、给带点的字选择正确的音节，对的画上“。 蜻q q蜓 扇着n n 乘凉 捉住 2、写出下面词语的近义词。 漂亮 喜欢 3、作者在描写大蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓的和的特点。用 “ 画出描写蜻蜓外形的句子。4、抄写短文中画“ 的句子。 在这个句子中把比作 。5、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？ 九百灵鸟的歌每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷夸奖它，百灵鸟听了快乐万分，每天从早到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听众却越来越少了，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它
8、便到喜鹊大姐那里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来听我唱歌了呢？我又没有骄傲！喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。1、短文一共有 个自然段，在每个自然段前标上序号。2、第 段写了喜鹊大姐说的的话。3、从文中找出以下词语的近义词和反义词。近义词：立即 表扬 反义词：虚心 快乐 4、“津津有味的“津用部首查字法先查部首 ，再查 画。5、 百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是： 。十月亮月亮是地球的卫星，它就好
9、似是地球的大兵，一年四季不停地绕着地球旋转。月亮在空中旋转却不会掉下来，是什么原因呢？那是因为月亮想离开地球，但是地球的引力像一只看不见的大手，紧紧抓住月亮不放。这样，一个要离开，一个要拉住，两边力量正好相等，所以月亮就不会掉下来。1、这段话共有 句话，第 句话提出问题， 句话答复以下问题。 2、月亮不会掉下来的原因是什么？请用“ 画出有关的句子。 3、多音字组词。 为 wi ( ) 相 n ( ) 为 wi ( ) 相 n ( ) 4、抄写文中画“ 的句子，并仿写一个。 像 十一猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不
10、过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。1、短文有 句话。2、短文写了猫的 、 、 和 。3、用“划出描写猫的耳朵的句子。十二爬山 星期天，我和同学们去爬山。 我们来到山脚下，高高的山峰在微笑着欢送我们。沿着弯弯的山路向上爬去，小鸟在欢叫，好似为我们加油。小草和野花对我们点头，好似在鼓励我们。我们男生和女生互相帮助，你追我赶，终于登上了山顶。 一阵秋风吹来，我们心里美滋滋的。 1、在短文中标出自然段的序号。2、第二自然段有 句话。 3、请按第二自然段内容，标出顺序号。 我们沿着山路向上爬。 我们登上山顶。 我们来到山脚下。 4、写出如 “
11、美滋滋 这样的词语。 (最少写3个) 十三 有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：“听着，长出地面的全归我！秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶了给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸！一点儿不好吃。它连忙追上农夫，粗声粗气地说：“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地上面的。第二年，农夫种了麦子。收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了！1、请在文前的横线上给短文加个适宜的题目。2、根据短文内容填空：
12、的大熊 地走过去 地说 萝卜 麦子 铁锹3、“铁锹的“锹我不认识，我会用查字法，先查部首再查画。4、在文中找出以下词语的反义词。干瘦 保护 5、读了短文，你想对大熊说什么？ 十四蝉和蚕蝉最不明白的是：养蚕人为什么把一大筐一大筐的桑叶送到蚕房，总想看个终究。 一天，他从窗口飞进去一看：呀，所有的蚕都在拼命地吃着桑叶，一刻也不停。再看那养蚕人，听到这声音好似在欣赏美妙的音乐似的。 “哼，偏心眼的人啊！蝉冲动了，便飞到一面竹匾上，没好气地对蚕说：“你们吞食了这么多的桑叶，人们却疼爱你们，他们太偏心了！ 蚕们并不抬头，只顾“沙沙沙地吃鲜嫩的桑叶。蝉气得大叫起来：“你们吃着人类采摘的桑叶，他们还把你们当
13、宝贝；而我们只不过吸了点树汁，反而被人骂为害虫。这是为什么？ 1选出以下词语的反义词。 偏心 明白 进 2请找出第二自然段中蚕吃桑叶的句子，抄在下面的横线上。 3如果你是蚕，你会怎样答复蝉提出的问题？ 十五乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好方法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它到达目的。百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏
14、(不服气，不满意)地飞走了。害怕困难的人，什么也不会得到。1、短文一共有 个自然段。2、乌鸦的目的是。3、怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“在文中画下来。 4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话画出来。十六一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我 地把它救下来，我把小蜻蜓 地拿在手里， 地看了起来。小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。我多么想玩一会儿呀！我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放了。1、在文中的括号里填上适宜的词不能重复，使句子生动。2、写出和下面词意思相近的词。美丽 赶紧 3、短文共有 句话，写了和的事。4、这里描写了蜻蜓的、和。5
15、、我看到这美丽的蜻蜓，有什么想法？用“画出来。十七 小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。小花猫摸摸鼻子，没汗！小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上。小花猫添添全身，没汗！ 小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。小花猫看不清舌头。 小花猫去找小猪帮助看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！1、短文共有 自然段。 2、读了短文，我知道老牛的汗在 ，小马的汗在 ，小狗的汗在 ，小花猫和
16、 的汗都在 。3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里 鼻子 脚掌 舌头 全身十八冼(n)星海在巴黎一九二九年，二十四岁的冼星海，因为参加学生运动，被学校开除了，他在远洋轮船上找了一个工作，就趁这个时机到法国巴黎(l)，实现他学习音乐的愿望。在巴黎，冼星海的生活很艰辛。他在饭店洗碗，在理发店扫地，还帮别人看孩子、守 、抄乐谱，甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺。在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕倒，在马路上饿倒。但这都动摇不了他学习音乐的意志。后来，冼星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家的赏识，她们给冼星海很多物质上的帮助和精神上的鼓励。冼星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。他是第一个考
17、进这个班的东方人，还得了荣誉奖。1、用动词填空。 ( )地 ( )孩子 ( ) ( )乐谱 ( )提琴2、用“ 画出冼星海生活艰辛的句子。 3、你认为冼星海是个怎样的孩子？写一写。 参考答案一1、2 1 2 2、美丽 红通通 黄澄澄 成熟 亮晶晶 果实 3、红 黄 紫 白二1、5 2、熟透的柿子 红苹果 红的 白的 紫的 绿的 4、灯笼 笑脸 葡萄 5、硕果累累 春华秋实三1、6 2、蜻蜓 青蛙 蟋蟀 萤火虫 3、第四自然段 4、蜻蜓 叶子四1、绿色的世界 花朵的海洋 动物们的乐园 美丽 2、繁花似锦 含苞待放五1、春天田野 2、金黄 青青 3、第三句六1、挤满 密密麻麻 到处 白色的 青绿色
18、的 2、 3、4 3、青海湖的西部七1.耕田的人，牧人，芦苇岸，竹鸡，豺狼 4.是恬美神奇的乐土。人们在那里耕耘、放牧，各种飞禽走兽在那里自由自在地栖息生长，连长草在月光下也呈现出异彩。在这令人神往的景象的描绘之中，寄寓着对大自然的热爱和对故土的眷恋之情。 八1、q n 2、美丽 喜爱 3、眼珠 翅膀 第一自然段第五句 4、眼珠 玻璃球 5、它是益虫九1、3 2、2 3、立刻 夸奖 骄傲 难过 4、氵 六 5、总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了十1、4 2 3 、4 2、因为月亮想离开地球，但是地球的引力像一只看不见的大手，紧紧抓住月亮不放。这样，一个要离开，一个要拉
19、住，两边力量正好相等，所以月亮就不会掉下来。 3、四海为家 为了 相信 相片十一1.5 2. 耳朵 眼睛 胡须 爪子十三1、自以为是的熊 2、肥胖 大摇大摆 粗声粗气 挖 种 扛 3、部首 钅九 4、肥胖 欺负 5、不同的植物收的是不同的局部，你要具体情况具体分析。十四1、公平 糊涂 出 2、呀，所有的蚕都在拼命地吃着桑叶，一刻也不停。3、蚕吃了桑叶后回吐出蚕丝，人们做成丝绸。而你只是为了你自己。十五1、四 2、学唱歌 4、 害怕困难的人，什么也不会得到。十六1.急忙 小心 仔细 2.漂亮 赶忙 3.5 我 蜻蜓 4. 眼睛 翅膀 尾巴十七1、4 2、鼻子 身上 舌头 小猪 脚掌 3、摸 翻 吐 指 十八1、扫 看 守 抄 拉 2、在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕倒，在马路上饿倒。3、他是一个为了理想不畏困难，努力奋斗的人。