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人教版二年级美术上册第13课回家的路教学反思在整体教学中我将以人为本的教学思想贯穿整个过程中。一、造型表现二年级的学生尝试使用不同的工具，用纸以及容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做的方法大胆、自由的表现所见所闻，体验造型活动乐趣，以游戏等多种形式体验不同工具和媒材的表现效果，并借助语言表达自己的想法，在最后的评价过程中，学生看到其他人的作品，并说出自己喜欢的理由，综合提高了学生的观察能力、造型表现能力和语言表达能力二、 设计应用以观察和体验的方式，了解身边用品，建筑，景物的形状、色彩、材料和用途，用画、撕、剪、粘的方法进行简单的组合与装饰，表现自己改进日用品的想法，尝试多种媒材，引发想象，体验设计与制作的乐趣三、 欣赏评述观察自然景物和学生感兴趣的美术作品，用简短的话语大胆表达感受，（本节课通过开小火车的游戏方法欣赏同学间的美术作品）四、 综合实践学生利用各种媒材，采用造型活动与音乐结合，在愉快的学习氛围中完成作品，学生愿意并积极参与美术创作活动。