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1、心理健康教育是素质教育的重要组成局部，为培养学生综合素质， 使学生身心全面协调开展，根据院心理健康中心总体安排，特制定文 学部本学期工作计划如下：一、指导思想树立起学生积极向上、自信乐观的生活心态，培养学生的意志力、 自控能力等，提高大学生的综合心理素质，使他们成为心理素质过硬、 能够肩负起建设祖国重任的合格人才。二、拓展心理健康教育的途径和方法（一）继续开设学部师生心理对话坊，对已经产生学习、情感、行 为等方面问题的学生进行合理疏导和矫正，以诚心、爱心、热心帮助 学生解决心理问题。（二）利用“信箱”：通过电子邮件等形式，接受个别咨询。（三）举办心理健康知识系列讲座：计划本学期针对新生举办新生
2、 入学心理调试讲座;举办12次心理健康讲座。讲座要针对新生入学 常见的相关问题及在校期间会遇到的常见问题，到达传播心理科学知 识，提高学生心理健康水平的目的。（四）发挥心理协会的作用，定期培训系心理协会成员（每月一次）, 充分发挥学生心理协会的作用，扩大心理健康教育的影响力。通过对 心协会员的培训，让他们了解什么是心理健康、如何进行心理调节、 哪些情况需要或可以进行心理咨询，以关注周围同学，及时将信息反 馈到系部心理协会，逐渐形成一个信息交流、回馈的网络。1、开展心理协会活动，准备1-2次左右的素质拓展活动。2、利用资料、网络、影视等途径加强心理健康教育宣传的力度, 定期出心理健康简报宣传心理
3、健康知识，提高学生心理健康水平。三、开展对心理健康教育的研究，探索系部心理健康教育的有效 模式（一）继续对构建系心理健康教育体系进行实践探索。（二）进行问卷调查，为以后的工作提供思路和依据。（三）配合院心理健康教育中心，开展心理健康系列活动。（四）针对学生中常见的问题定期开展“班主任心理论坛”，讨论解决学生常见问题的有效方法。四、具体活动内容9月份：制定本学期心理协会工作计划10月份：1、新生入学心理健康教育2、新生心理健康普查3、对排查出的学生进行备案并上报，11月份：1、根据学校统一安排，组织本系的“新生心理健康教 育月”活动2、组织心理协会的学生参加心理健康教育节目的排演3、组织本系部心理有不健康倾向的学生参加学校统一组织的团体心理辅导12月份：临近期末学习压力增大，关注本系学生的心理状态， 及时做好减压辅导。1月份：1、做好学生期末考前心理辅导工作2、做好放假前学生心理健康教育，鼓励学生利用放假期间参加 各种对身心健康有益的活动。3、本学期心理健康教育工作总结。