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1、有机化合物的结构特点学案有机化合物的结构 专题二有机物的结构与分类第一单元有机化合物的结构【教学目标】1.有机物中碳原子的成键特点2.有机物分子的空间构型与碳原子成键方式的关系3.有机物结构的表示方法：结构式结构简式键线式4.同分异构现象5.同分异构体的种类及确定方法【教学重点】有机物分子的空间构型与碳原子成键方式的关系【教学难点】同分异构现象【教学方法】自主探究法、分析法等【教学课时】2课时【教学过程】第一课时【问】你认为造成有机化合物性质差异的主要缘由有哪些？形成元素种类不同有机物性质不同元素结合方式不同一有机物中碳原子的成键特点C形成四根共价建H形成一根共价建O形成两根共价建N形成三根共
2、价建思索：你认为下面两种图示表示的是一种物质还是两种物质？为什么？ 这两种图示表示的其实是同一种物质，它其实是一个空间四面体，在这个结构中单键可以旋转。依据所学内容，完成下表有机物甲烷乙烯乙炔苯分子式结构式分子构型碳碳键成键特点其中单键可以旋转，双键和三键不能旋转【问】有机物的分子构型和碳碳键的成键方式有什么关系呢？（结合课件讲解并描述）饱和碳原子sp3杂化四面体型双键碳原子sp2杂化平面型叁键碳原子sp杂化直线型苯环中碳原子sp2平面型例：例1：以下物质中最多能有几个碳原子共面？最多有几个碳原子能在一条直线上？CH3CHCHCCCF3例2该分子中，处于同一平面的原子最多有几个？ 二有机物结构
3、的表示方法1结构式完整的表示出有机物分子中每个原子的成键状况。2结构简式结构式的缩减形式书写规则：（1）结构式中表示单键的“”可以省略，例如乙烷的结构简式为：CH3CH3（2）“CC”和“CC”中的“”和“”不能省略。例如乙烯的结构简式不能写为：CH2CH2，但是醛基、羧基则可简写为CHO和COOH（3）精确表示分子中原子的成键状况。如乙醇的结构简式可写成CH3CH2OH或C2H5OH而不能写成OHCH2CH33键线式只要求表示出碳碳键以及与碳原子相连的基团，图示中的一个拐点和终点均表示一个碳原子。【完成教材P23问题解决】 【过渡】你知道为什么有机物的种类会有这么多吗？其实这与有机物中存在同
4、分异构现象有关，同分异构现象我们在高一的时候已经学过，你还记得吗？三同分异构体1同分异构现象的概念有机物中存在分子式相同，结构不同的现象叫做同分异构现象，具有同分异构现象的化合物互称为同分异构体。【课后思索】1你知道有哪些通分异构现象吗？请举例说明：2分子式为C7H16的有机物可能的结构简式有哪些？你是如何推断的？其次课时【探讨】学生回答以上问题2同分异构体的种类1）碳链异构由于碳原子的排列方式不同引起的同分异构现象（A）首先写出无支链的烷烃碳链，即得到一种异构体的碳架结构。（B）在主链上减一个碳作为一个支链（甲基），连在此碳链上得出含甲基的同分异构体。（C）在主链上减两个碳作为一个乙基支链或
5、两个甲基的各类通分异构体。【例】依据以上规则重新确定分子式为C7H16的有机物的同分异构体【思索】那么是否全部的有机物都有同分异构体呢？CH4有同分异构体吗？CH3CH3有同分异构体吗？CH3CH2CH3有同分异构体吗？（D）3C以下的烷烃无同分异构体【学生探讨】已知烯烃的分子式为CnH2n，那么分子式为C4H8的烯烃，可能的结构简式有哪些？（2）官能团位置异构在有机物中，有机物官能团位置的不同也会导致同分异构现象，上面这个问题就说明白这一点。再比如：丙醇就有两种同分异构体：CH3CH2CH2OH和CH3CHCH3 书写规则：先排碳链异构，再排官能团位置【例1】分子式为C4H9Cl的有机物，其
6、结构简式可能有几种？ 补充：相同位置的H1甲基上的3个H位置相同2处于对称位置的H，具有相同的化学环境，因此当官能团取代这些H时，有机物具有同一种结构【例2】【例3】（3）官能团类别异构例如：分子式为C2H6O的有机物可能也有两种结构，你知道是哪两种吗？【答】乙醇和乙醚A碳原子数相同的醇和醚是同分异构体B碳原子数相同的羧酸和酯是同分异构体C碳原子数相同的二烯烃和炔烃是同分异构体D碳原子数相同的烯烃和环烷烃是同分异构体【沟通与探讨】教材P25沟通与探讨说说你的想法（4）立体异构A顺反异构（存在于烯烃中）反式：相同基团在双键对角线位置顺式：不同基团在双键对角线位置HHHCH3CCCCCH3CH3C
7、H3H顺式反式B对映异构存在于手性分子中手性分子假如一对分子，它们的组成和原子的排列方式完全相同，但犹如左手和右手一样互为镜像，在三维空间里不能重叠，这对分子互称为手性异构体。有手性异构体的分子称为手性分子。（分子内能找到对称轴或对称中心的分子为非手性的）手性碳原子连接四个不同的原子或基团的碳原子当四个不同的原子或基团连接在碳原子上时，形成的化合物存在手性异构体。【课后练习】下列含羟基（OH）的有机物属于酚的是（）参考答案C下列有机物中：（1）属于芳香族化合物的是。（2）属于芳香烃的是。（3）属于苯的同系物的是。（4）属于稠环芳香烃的是。参考答案（1）（2）（3）（4）结构简式为的物质，其名称
8、是（）A2，4二甲基3乙基己烷B3甲基2，3二乙基戊烷C2甲基2，3二乙基戊烷D3，5二甲基4乙基己烷参考答案A的系统名称为。参考答案5，5二甲基4乙基2己炔某期刊封面上有如下一个分子的球棍模型图： 图中“棍”代表单键或双键或三键。不同颜色的球代表不同元素的原子，该模型图可代表一种（）A卤代羧酸B酯C氨基酸D醇钠参考答案C 是一种驱虫药山道年的结构简式。试确定其分子式为，指出官能团的名称。参考答案C14H16O3，碳碳双键、酮羰基、酯基。下列关于CH3CHCHCCCF3分子结构的叙述中，正确的是（）A6个碳原子有可能都在一条直线上B6个碳原子不行能都在一条直线上C6个碳原子可能都在同一平面上D
9、6个碳原子不行能都在同一平面上【思路点拨】本题须将双键和叁键的空间构型同时考虑，该结构可以看成是乙烯平面结构和乙炔直线结构的组合。结合它们的分子构型分析，乙烯中的六个原子在同一平面上，乙炔的四个原子在同始终线上，综合考虑六个碳原子的相对位置即得结果。【答案】B、C探讨发觉，烯烃在合适催化剂作用下可发生双键断裂，两端基团重新组合为新的烯烃。若CH2C(CH3)CH2CH3与CH2CHCH2CH3的混合物发生该类反应，则新生成的烯烃中共平面的碳原子数可能为（）A2，3，4B3，4，5C4，5，6D5，6，7参考答案C下列分子中的14个碳原子不行能处在同一平面上的是（）参考答案AC10下列物质中互为
10、同系物的有；互为同分异构体的有；互为同素异形体的有；属于同位素的有；是同一种物质的有。参考答案或；11已知可简写为。降冰片烯的分子结构可表示为：（1）降冰片烯属于。A环烃B不饱和烃C烷烃D芳香烃（2）降冰片烯的分子式为。（3）降冰片烯的一种同分异构体（含有一个六元环的单环化合物）的结构简式为。（4）降冰片烯不具有的性质。A能溶于水B能发生氧化反应C能发生加成反应D常温常压下为气体参考答案（1）AB（2）C7H10（3）（4）A、D12对位上有一C4H9的苯胺可能有4种异构体，它们是,，。参考答案，。13四川盛产五倍子。以五倍子为原料可制得化合物A。A的结构简式如右图所示：请解答下列各题：（1）
11、A的分子式是。（2）有机化合物B在硫酸催化条件下加热发生酯化反应可得到A。请写出B的结构简式：。（3）请写出A与过量NaOH溶液反应的化学方程式：。（4）有机化合物C是合成治疗禽流感药物的原料之一。C可以看成是B与氢气按物质的量之比12发生加成反应得到的产物。C分子中无羟基与碳碳双键干脆相连的结构，它能与溴水反应使溴水褪色。请写出C与溴水反应的化学方程式：。参考答案（1）C14H10O9（2）（3）（4）或 1.2有机化合物的结构特点学案（人教版选修5） 1.2有机化合物的结构特点学案（人教版选修5） 目标要求1.了解有机化合物中碳原子的成键特点。2.知道有机化合物中存在同分异构现象。3.能书
12、写简洁有机化合物的同分异构体，会推断同分异构体。4.知道有机化合物分子结构的不同表示方法。 一、有机化合物中碳原子的成键特点1碳原子的结构及成键特点碳原子的最外层有_个电子，很难得失电子，易与碳原子或其他原子形成_个共价键。2有机化合物中碳原子的结合方式(1)碳原子之间可以结合成_、_或_。(2)多个碳原子间可以相互结合成_状或_状。3甲烷的分子结构分子式结构式电子式空间构型结构示意图 二、有机化合物的同分异构现象1同分异构现象化合物具有相同的_，但_不同，因而产生了_上的差异的现象。2同分异构体具有_的化合物互为同分异构体。3常见的同分异构现象常见的同分异构现象包括_、_和_。【思索探讨】互
13、为同分异构体的有机物的性质是否相同？ 4同分异构体的书写方法书写C6H14的同分异构体，体会烷烃同分异构体的书写方法。学问点1有机化合物中碳原子的成键特点 1工业上用改进汽油组成的方法来改善汽油的燃烧性能，例如：在汽油中加入CH3OC(CH3)3来生产无铅汽油。CH3OC(CH3)3分子中必存在的原子间连接形式是()2下列结构简式肯定错误的是()学问点2甲烷的分子结构3能够证明甲烷构型是正四面体的事实是()A甲烷的四个键键能相同B甲烷的四个键键长相等C甲烷的全部CH键键角相等D二氯甲烷没有同分异构体学问点3同分异构体、同分异构现象 4互称为同分异构体的物质不行能()A具有相同的相对分子质量B具
14、有相同的结构C具有相同的通式D具有相同的分子式学问点4同分异构体的书写和推断5有下列几种有机化合物的结构简式：CH3CH=CHCH2CH3(1)属于同分异构体的是_。(2)官能团位置不同的同分异构体是_。(3)官能团类型不同的同分异构体是_。6写出C4H8全部的同分异构体。 参考答案学问清单一、1.442(1)碳碳单键碳碳双键碳碳三键(2)链环3.CH4正四面体二、1.分子式结构性质2同分异构现象3碳链异构官能团异构官能团位置异构思索探讨互为同分异构体的有机物的物理性质不同，化学性质可能相像，也可能不同。由碳链异构和官能团的位置异构造成的同分异构体化学性质相像，由官能团异构造成的同分异构体化学
15、性质不同。对点训练1CCH3OC(CH3)3分子的结构简式可表示为。2D依据C、H、O、N、S、X的成键个数可知D项中N原子形成4个共价键，不正确。3DCH4分子中有四个等同的CH键，可能有两种对称的空间排布正四面体结构和平面正方形结构。甲烷无论是正四面体还是平面正方形，一氯代物均不存在同分异构体。而平面正方形中，四个原子的位置虽然也相同，但是相互间存在相邻和相间的关系，其二氯代物有两种异构体：(相邻、相间)。若是正四面体，则只有一种，因为正四面体的两上顶点总是相邻关系。由此，由“CH2Cl2没有同分异构体”，可以推断甲烷分子是空间正四面体结构，而不是平面正方形结构。4B5(1)、(2)、(3
16、)、解析书写C4H8的同分异构体时应按下列依次进行书写：首先写可能的碳架结构，再变更碳碳双键的位置，最终再考虑可能存在的官能团异构。 有机化合物结构的测定 鲁科版选修5有机化学基础“有机化合物结构的测定”教学设计一、教学内容分析一种新化合物的发觉，须要对该化合物进行结构的测定，只有测定它的结构才能了解它可能具有的性质，才能够将其应用于生产生活中，才能更好地为人类造福。作为一种新化合物，我们怎样去测定它的结构呢？测定它的结构的一般方法是怎样的呢？本文对鲁科版选修5有机化学基础第三章其次节“有机化合物结构的测定”进行详细的分析。有机化合物结构的测定是有机化学的重要组成部分，它在分子生物学、自然有机
17、化学、医学以及材料学等领域有着重要的作用。它与有机化合物的合成紧密相关，是有机合成的基础。本节的编写体现了教材内容选取的现代性。教材在编写了第一节“有机化合物的合成”的基础上编写了本节内容。一方面，是希望帮助大家对有机化合物合成的一般程序有一个完整的相识，有机化合物结构的测定的核心步骤为确定化合物的分子式，以及检测分子中所含官能团及其在碳骨架上的位置。另一方面，在肯定程度上对主要官能团的化学性质进行总结，也反映了这些化学性质在结构测定中的应用。本节就是围绕这两个核心问题绽开的，并用某种医用胶单体结构的测定作为案例，阐述有机化合物结构测定的一般程序。这样的编写次序井然，符合逻辑，便于教学活动的开
18、展。二、学生学习状况分析1.学生已有学问分析：各类有机物的性质有机化学基础选修模块学习的有机物烃类物质：烷烃、烯烃、乙炔及炔烃、苯及其同系物烃的衍生物：乙醇、醇类物质、乙醛、醛和酮；糖类；乙酸、乙酸乙酯、取代羧酸、氨基酸、油脂2.学生思维实力水平分析：要充分运用学生探讨、归纳总结学习有机化合物分子式确定的方法；利用探究、问题探讨法驾驭有机化合物结构测定的解题方法；通过教材例题分析体会测定有机化合物结构的一般过程和核心步骤。三、新课程设计思想1、相识卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的组成和结构特点，知道它们的转化关系2、举例说明烃类物质在结构测定和有机化工中的重要作用；3、探究式学习、多
19、媒体教学、案例分析四、教学目标1.学问与技能目标了解有机化合物结构测定的一般步骤和程序，能进行确定有机化合物分子式的简洁计算。能利用官能团的化学检验方法鉴定单官能团化合物分子中是否存在碳碳双键或三键、卤原子、醇羟基、酚羟基、醛基或羧基等。能依据有机化合物官能团的定性鉴定结果及相关谱图供应的分析结果，推断和确定某种有机化合物样品的组成与结构。2.过程与方法目标初步了解一些测定有机机化合物结构的现代手段；懂得有机化合物结构测定是有机化合物合成的重要环节。3.情感看法与价值观目标相识有机化合物结构的测定对人类生产、生活的重要影响；赞许有机化学家们为人类社会所做的重要贡献；通过医用胶案例分析，培育学生
20、分析思维实力；培育参加沟通研讨活动的实力。五、教学重点与难点1.学问与技能上重难点有机化合物官能团种类及官能团在碳骨架中位置确定的方法。2.过程与方法上重难点初步学习案例分析法、问题探讨法的思维方法。六、教学过程展示：海葵毒素（借助多媒体）说明：有64个手性碳和7个骨架内双键(Z、E),异构体数为271个(近乎阿佛加德罗常数！),是目前已发觉的最困难的化合物,但也已被合成.(1989年经8年之久由哈佛高校的Kishi领导24名博士和博士后完成.)来强调有机化合物结构的测定对有机化学的发展的重要性，然后转入新课。学问再现：测定有机化合物结构的流程：定性分析定量分析元素组成分子式测定有机化合物化学
21、分析官能团确定出分子结构光谱分析相对分子质量及碳骨架状况 一、有机化合物分子式的确定（第一课时）1.确定有机化合物的元素组成碳氢元素养量分数的测定方法氮元素养量分数的测定方法卤素养量分数的测定方法2.测定有机化合物相对分子质量的方法3.有机化合物试验式的确定例题1：某有机物由碳、氢、氧三种元素组成，该有机物含碳的质量分数为54.5%，所含氢原子数是碳原子数的2倍；又知最简式即为分子式，则有机物的分子式为（）A、CH2OB、CH2O2C、C2H4O2D、C2H4O4.有机化合物分子式的确定例题2：写出下列烃的分子式：（1）相对分子质量为142的烃的分子式为_（2）相对分子质量为178的烃的分子式
22、为_（3）相对分子质量为252的烃的分子式为_例题3：标准状况下1.68L无色可燃气体在足量氧气中完全燃烧。若将产物通入足量澄清石灰水，得到的白色沉淀质量为15.0g，若用碱石灰汲取燃烧产物，增重9.3g计算燃烧产物中水的质量。若原气体是单一气体，通过计算推断它的分子式。若原气体是两种等物质的量的气体的混合物，其中只有一种是烃，请写出他们的分子式（只要求写出一组） 例题4：0.16g某饱和一元醇与足量的金属钠充分反应，产生56ml氢气（标准状况下）。则饱和一元醇的分子式为_.【方法指导】1.试验式的确定：试验式是表示化合物分子所含各元素的原子数目最简洁整数比的式子。试验式又叫最简式。方法：若已
23、知有机物分子中C、H等元素的质量或已知C、H等元素的质量比或已知C、H等元素的质量分数，则N(C):N(H):N(O)=_若有机物燃烧产生的二氧化碳和水的物质的量分别为n(CO2)和n(H2O),则N(C):N(H)=_2确定相对分子质量的方法：M=m/n(M表示摩尔质量m表示质量n表示物质的量)已知有机物蒸气在标准状况下的密度：Mr=22.4*密度（留意密度的单位）已知有机物蒸气与某物质（相对分子质量为M）在相同状况下的相对密度D：则Mr=M*DM=M(A)*X(A)+M(B)*X(B)（M表示平均摩尔质量，M(A)、M(B)分别表示A、B物质的摩尔质量，X(A)、X(B)分别表示AB物质的
24、物质的量分数或体积分数）依据化学方程式计算确定。3.有机化合物分子式的确定：干脆法密度（相对密度）摩尔质量1摩尔分子中各元素原子的物质的量分子式最简式法最简式为CaHbOc，则分子式为（CaHbOc）n，n=Mr/(12a+b+16c)（Mr为相对分子质量）.余数法：a)用烃的相对分子质量除14，视商和余数M(CxHy)/M(CH2)=M/14=A若余2，为烷烃;若除尽,为烯烃或环烷烃;若差2，为炔烃或二烯烃;若差为6，为苯或其同系物.其中商为烃中的碳原子数。（此法运用于具有通式的烃）b)若烃的类别不确定：CxHy，可用相对分子质量除以12，看商和余数。即M/12=x余，分子式为CxHy方程式
25、法：利用燃烧的化学方程式或其他有关反应的化学方程式进行计算确定。平均分子式法：当烃为混合物时，可先求出平均分子式，然后利用平均值的含义确定各种可能混合烃的分子式。二.有机化合物结构式的确定：（其次课时）测定有机物结构的关键步骤是判定分子的不饱和度及典型的化学性质，进而确定分子中所含的官能团及其在碳骨架上的位置。阅读P110-P1111、有机化合物分子不饱和度的计算。思索探讨（1）不饱和度的定义？（了解）（2）常见几种官能团的不饱和度？（3）不饱和度的计算公式？（4）有机物中若有卤素、氧、氮原子的处理方法？通过表格，熟记几种官能团的不饱和度化学键不饱和度化学键不饱和度一个碳碳双键一个碳碳叁键一个
26、羧基一个苯环一个脂环一个氰基2、确定有机化合物的官能团有机化合物的官能团都有着相对独立和明确的化学性质，所以可以通过化学反应对其进行鉴别和确定，从而推断有机化合物的可能官能团。1、活动探究通过表格，熟记一些官能团的化学检验方法官能团种类试剂推断依据碳碳双键或叁键卤素原子醇羟基酚羟基醛基羧基硝基(NH4)2Fe(SO4)2溶液、硫酸、KOH的甲醇溶液1分钟内溶液由淡绿色变为红棕色氰基加入强碱水溶液并加热有氨气放出2、近代快速测定有机化合物分子结构的方法有。拓展视野阅读P112光谱分析的作用。（了解）案例医用胶单体的结构测定沟通、研讨，回答课本问题：（）确定分子式（）推导结构式课堂小结测定有机化合
27、物结构的步骤有：课堂检测1、选用合适的方法鉴别下列各组物质（1）乙醇与乙醛（2）乙醇和乙酸（3）乙醛和乙酸（4）乙烷和乙炔（5）苯和甲苯（6）乙酸与乙酸乙酯（7）苯甲醇水溶液和苯酚的水溶液（8）葡萄糖溶液和蔗糖溶液课堂练习1吗啡和海洛因是严格查禁的毒品，吗啡分子含C71.58%H6.67%N4.91%其余为O，已知其相对分子质量不超过300。试求：（1）吗啡的相对分子质量和分子式。（2）已知海洛因是吗啡的二乙酸酯，可以看成是2个乙酰基（CH3CO-）取代吗啡分子的2个氢原子所得，试求海洛因的相对分子质量和分子式。225某气态烃与O2混合，在密闭容器中点燃爆炸后又复原至25。此时容器内压强为原来
28、的一半，再经NaOH溶液处理，容器内几乎成为真空。该烃的分子式可能为。七、教学后记该课较好的实现了教学目标，从生活和生产中的实例人手，说明有机化合物结构的测定在人类生活和经济发展中的重要意义。进一步让学生了解有机合成的发展。对于有机化合物结构的测定过程的教学，借助医用胶单体结构的测定作为案例的实例，结合教材中的示意图来讲解，让学生清晰有机化合物结构的测定的方法和步骤。再举详细有机化合物结构测定的例子，使同学们强化理解有机化合物测定的基本途径，特殊是常见元素相对分子量的测定方法，让学生自己归纳总结，以加深对有机化合物测定过程的理解。有机化合物结构的测定是有机合成的基础，是高考难点题型之一，实质是
29、利用有机物的性质，进行必要的官能团的确定。要求学生娴熟驾驭好各类有机物的组成、结构、性质、相互衍生关系以及重要官能团的通性等基础学问。在归纳这部分学问时，留意让学生先自己总结回顾官能团的性质，让学生能够娴熟驾驭，并充分利用教材中的例题，让学生驾驭结构测定的解题步骤，并达到娴熟运用。本节课由一道一道由浅入深的探讨题来化解难点，采纳案例教学的策略，引导学生初步理解有机化合物结构的测定基本思路和方法，实现对官能团和各类有机化学反应的综合相识和应用，是一个亮点。同时给学生完成2022年宁夏理科综合高考化学试题，附：某烃类化合物A的质谱图表明其相对分子质量为84，红外光谱表明分子中含有碳碳双键，核磁共振
30、谱表明分子中只有一种类型的氢。（1）A的结构简式为；（2）A中的碳原子是否都处于同一平面？（填“是”或者“不是”）；（3）在下图中，D1、D2互为同分异构体，E1、E2互为同分异构体。 反应的化学方程式为；C的化学名称为；E2的结构简式是；、的反应类型依次是。通过学习检测，学生基本能够驾驭，达到教学目的。 有机化合物总课时数37科目高一化学运用时间主备人运用人课题名称第三章重要的有机化合物练习题一、选择题1、下列有关有机物的说法中正确的是：A凡是含碳元素的化合物都属于有机物；B易溶于汽油、酒精、苯等有机溶剂中的物质肯定是有机物；C全部的有机物都很简单燃烧；D有机物所起的反应，一般比较困难，速度
31、缓慢，并且还常伴有副反应发生。2、在光照下，将等物质的量的CH4和Cl2充分反应，得到产物的物质的量最多的是:A.CH3ClB.CH2Cl2C.CCl4D.HCl3、1molCH4和Cl2光照下反应生成相同物质的量的4种取代物，则消耗Cl2的物质的量是：A.5molB.2.5molC.1molD.2mol4、可以鉴别CH4、CO、H2的方法是:A.点燃通入澄清石灰水加溴水B.点燃罩上干燥烧杯通入澄清石灰水C.点燃通入澄清石灰水D.点燃通入酸性KMnO4溶液5、下列有关同分异构体的叙述正确的是（）A.分子式相同而结构式不同的化合物互称为同分异构体B.组成成分相同而结构式不同的物质互称同分异构体C
32、.互为同分异构体的物质性质相同D.互为同分异构体的物质性质相异6、下列物质中不属于烃的是（）A.C6H6B.C8H10C.C2H4OD.C4H107、0.1L某气态烃完全燃烧，在相同条件下测得生成0.1LCO2和0.2L水蒸气。该烃的分子式是（）A.CH4B.C2H4C.C2H2D.C3H68、下列改变中属于化学改变的是()A.石油的分馏B.裂解C.汽油的挥发D.干冰升华9、由乙烯(CH2=CH2)推想丙烯(CH2=CHCH3)的结构或性质正确的是()A.不能使酸性KMnO4溶液退色B.能在空气中燃烧C.能使溴水退色D.与HCl在肯定条件下加成只得到一种产物10、下列物质不能使溴水退色的是（）
33、A.乙烯B.二氧化硫C.丁烯D.丙烷11、下列说法正确的是()A、把煤加强热是之分解的过程叫干馏B、煤的干馏属于化学改变C、煤是工业上获得芳香烃的一种重要来源，主要存在与煤高温干馏所得的焦炉气中D、煤中含有苯和甲苯，可以用先干馏后分馏的方法把它们分别出来12、下列反应中前者属于取代反应，后者属于加成反应的是（）A、甲烷与氯气混和后光照反应；乙烯使酸性高锰酸钾溶液的褪色B、乙烯与溴的四氯化碳溶液反应；苯与氢气在肯定条件下反应生成环己烷C、苯滴入浓硝酸和浓硫酸的混合液中，有油状生成；乙烯与水生成乙醇的反应D、在苯中滴入溴水，溴水褪色；乙烯自身生成聚乙烯的反应13、下列各组物质能使酸性高锰酸钾溶液退
34、色的是（）A、乙烷B、甲烷C、苯D、乙烯14、下列物质通过化学反应，其中产生的二氧化碳和水的物质的量相等的是（）A、甲烷在氧气中完全燃烧B、乙烷在氧气中完全燃烧C、苯在氧气中完全燃烧D、碳酸氢铵受热分解15、下列有关苯、乙烯的比较中，正确的是()A、分子中全部原子都在同一平面上B、等质量燃烧时，苯消耗氧气多C、都能与溴水反应D、都能被酸性KMnO4溶液氧化16将等质量的铜片在酒精灯上加热后，分别插入下列溶液中，放置片刻，铜片质量增加的是A.硝酸B.无水乙醇C.石灰水D.盐酸17、可以证明乙醇分子中一个氢原子与另外的氢原子不同的方法是A.1摩尔乙醇燃烧生成3摩尔水B.1摩尔乙醇燃烧消耗3摩尔氧气
35、C.1摩尔乙醇与足量金属钠反应生成0.5摩尔氢气D.乙醇可以制酒精饮料18、禁止用工业酒精兑制饮用酒，这是因为工业酒精中往往含有超标的会使人中毒的A、甲醇B、乙醇C、丙醇D、乙醛19、油脂水解的共同产物是A、乙酸B、乙醇C、高级脂肪酸D、甘油20.下列物质属于合成高分子材料的是A棉花B羊毛C淀粉D聚氯乙烯二填空题21将一支试管中盛满甲烷和氯气的混合气体，倒置于盛有饱和食盐水的水槽中，在漫射光的照耀下，产生的现象是：_，_，_。22、竞赛中，当运动员肌肉挫伤或扭伤时，队医随即对准球员的受伤部位喷射药剂氯乙烷（沸点12.27），进行局部冷冻麻醉应急处理。乙烯和氯化氢在肯定条件下制得氯乙烷的化学反应
36、方程式（有机物用结构简式表示）是。该反应的类型是_反应。确定氯乙烷能用于冷冻麻醉应急处理的详细性质是23、互为同分异构体。丁烷的分子式为，有种同分异构体，结构简式分别为，。24.书写下列化学方程式：（1）取代反应：写出甲烷和氯气在光照条件下的反应方程式、。硝基苯的制备：酯化反应（制取乙酸乙酯）：水解反应（乙酸乙酯在酸条件下水解）：（2）加成反应：CH2=CH2+Br2CH2=CH2+HClCH2=CH2+H2O（3）加聚反应：生成聚乙烯：生成聚氯乙烯：生成聚丙烯生成聚四氟乙烯：（4）氧化反应燃烧：CH4+O2CH2=CH2+O2苯的燃烧：乙醇的燃烧催化氧化：乙醇的催化氧化：第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页