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1、期末测试卷(一)题号一二三四总分合分人复分人得分注意事项：1你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟。2答题过程中，可以随时使用你所带的正版学生字典。一、语文积累与综合运用(35分)1默写古诗文中的名句名篇。(10分)(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6 句)(6分)_，不舍昼夜。(论语十二章)静以修身，_。(诸葛亮诫子书)君问归期未有期，_。(李商隐夜雨寄北)不知何处吹芦管，_。(李益夜上受降城闻笛)_，风正一帆悬。(王湾次北固山下)终古高云簇此城，_。(谭嗣同潼关)_，无人送酒来。(岑参行军九日思长安故园)_，闻道龙标过五溪。(李白闻王昌龄左迁龙标
2、遥有此寄)(2)默写杜甫的江南逢李龟年。(4分)2(安徽桐城黄岗中学月考卷)阅读下面这段文字，完成(1)(4)题。(9分)轻轻地打开七年级上册语文课本，眼前花团锦c，美不胜收：解决散步时的分歧彰显中华民族尊老爱幼的美德；瘫hun的史铁生在秋天怀念与母亲决别的情景时收获着“好好儿活”的勇气；跟轻风流水应和着的牧童的笛声传递着春的气息；还有那可爱的水藻把终年贮蓄的绿色奉献给济南的冬天在语文的世界里，一片片天光云影尽收眼底，滋润心田的是一股股清泉细流。(1)给下列加点字注音，根据拼音写汉字。(4分)应和()贮蓄()花团锦c()瘫hun()(2)文中有错别字的词语是“_”，这个词的正确写法是“_”。(
3、2分)(3)“美不胜收”的意思是_。(1分)(4)文末画线句的句式不够协调，请调整后半句的语序，使它与前半句的句式一致，把调整后的句子写出来。(可以增删一两个字词)(2分)3运用你课外阅读积累的知识，完成(1)(2)题。(4分)(1)西游记中的唐僧是如来佛的第二个徒弟，是_投胎转世的；他自幼出家，法名是_。(2分)(2)朝花夕拾中的妇女形象不多，除了阿长，还有一个衍太太，她的形象出现在_和_中。(2分)4联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。为庆祝这一文化节日，学校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动。请你参与解决。(12分)(1)同学们准备把平时写的读书笔
4、记汇编成专刊我与名著。请为这本专刊设计两个栏目。(2分)(2)为了解中学生课外阅读情况，活动小组就此对350名学生进行了问卷调查，调查结果如下。(2分)中学生课外阅读情况调查表读书计划情况读书笔记情况有无计划百分比是否做读书笔记百分比有计划10.1%每读必做0%有时有计划31.3%凭兴趣做24.6%没有计划58.6%从不做75.4%从上表可以看出，中学生在课外阅读上普遍存在的问题：一是_；二是_。(3)在此次活动中大家还对“怎样处理读流行作品与读经典名著的关系”展开了深入的讨论。有人认为应该多读流行作品，也有人认为应该多读经典名著。你的看法呢？结合自己的读书经验谈谈。(4分)(4)小刚主持了一
5、场“网上阅读辩论会”，正方、反方的辩词如下，请你改正辩词中的病句。(4分)正方：网上阅读利大于弊。中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不到的知识，可以根据自己的情况自由地选择阅读内容，A满足我们对知识的需求，还可以拓展我们的阅读能力和写作水平。B与书本阅读相比，必将成为我们中学生的最佳阅读方式。反方：网上阅读弊大于利。网上阅读的信息良莠不齐，鱼龙混杂，我们中学生容易受到有害信息的影响。如果缺乏自律意识，不能正确对待，中学生是容易染上网瘾的。所以，我们中学生还是要坚守书本阅读。A处画线句中词语搭配不当，应将“_”改为“_”。(2分)B处画线句中成分残缺，应改为：_。(2分)二、阅读(55分)阅读下
6、面的文字，分别回答问题。【一】(20分)秋赋丛维熙人生如同一丝游云，一片落叶。云与天宇的相栖是短暂的，叶与树的相依是匆匆的。唯其短促，人生四季的秋时，才有了特殊的音韵。果实成熟了，在枝杈间露出了迷人的色泽，但是那美丽的瞬间十分短暂，随着叶片的坠落，它告别母体的时刻已然来临。那是一种忧伤的别离，无论是醉红了脸的高粱，还是白了头冠的芦苇，它们从萌芽到吐穗，都经历春夏季节的风吹雨打，待到生命璀璨到极致的时刻，它们便到了与母体生离死别的日子。树若有知，是感伤的。果实如若有情，也是恋念的。但是自然界的别离无论是游云告别天空，还是果实坠离母树，在感伤的别离中，还蕴藏着再一次聚会的希望。记得儿时听过的童谣中
7、，对自然界的生命循环，就有如下的描述：“长生不死狗尾草，草籽随风满天飘；可爱鲜红大蜜桃，为它送情把核抛。”草籽被风吹到四面八方，桃核被人们抛向新的地域，它们在秋天虽然死了形体与灵肉，但到来年春时，那桃核又从大地上萌发出树苗，各种草木历经枯黄以后，再一次轮回生长，萌芽、拔节、开花，果实便在来年秋日，又一次眩目于枝头，因而那落叶与落果抒写的秋韵，是一首“长相思，永不离”的恋歌。人类与大自然相比，感情的天平是倾斜的。母亲从分娩后代那天起，便盼望着儿女们快快长大，期望着男儿成为挺拔伟岸的山，女儿成为碧波粼粼娟秀的河；岂不知儿女们长大一天，她们就接近了秋日一天，待儿女们像燕子出巢，飞向天南地北的时日，秋
8、色也就染白了她们的发鬓。我走在街上，每每见到白发染鬓的老人，我总是联想起果实坠地的老树，想起那飞絮已去的芦苇。她们空了枝头，死了当年曾有过的美丽，像是天上来也匆匆去也匆匆的云霞，像是枯树在田野四向飘零的落叶，但是，不同于云霞和落叶的是，大自然永远不知疲惫地周而复始，而人类自身，则无一例外地都要回归到天宇的尽头。那儿是寂寞的冬季，是白雪覆盖着的荒原，如同是一张无限大的冰床，他们静静地休眠在那银色的梦幻里，在咀嚼着往昔的春时夏日的欢乐之后，丛立在他们面前的，不是再生一次或几次的美丽轮回，而是生者为念死者而树起的墓碑。这就是人类自身一首永恒的秋赋，如果也把它谱成一首歌，那该叫作“长相思，永别离”。我
9、不知道莫扎特的安魂曲是不是写在秋天，但其中的每个音符旋律，都充满了秋色的悲凉。唯其人生如流萤般的短促，人类才更加珍惜生命自身。中国文化格言中，有许多是警示人们热爱生命的。比如：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”“人生好比河中水，只能流去不流回。”曹孟德当年在江涛滚滚的赤壁横槊赋诗时，吟唱出“对酒当歌，人生几何”的感叹；但是同是这个曹孟德，也写出了“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”的豪迈诗章。这些格言和诗章，都是激励人的生命从有限向无限延伸，以不负来去匆匆的人生。5这篇文章的主旨是什么？(3分)6“他们静静地休眠在那银色的梦幻里，在咀嚼着往昔的春时夏日的欢乐”的含意是什么？(3分)7自
10、然界的别离和人类的别离有什么区别？请简要分析。(6分)8这篇文章巧妙运用了联想的手法，请结合文章内容具体分析。(5分)9同样是写秋天的景物，因为作者的心境不同，也就有了不同的感情。请在下面借秋抒怀的句子中任选一句，具体说说作者所抒发的情感。(3分)枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。(马致远天净沙秋思)自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。(刘禹锡秋词)【二】(20分)旷野与城市毕淑敏城市是一粒粒精致的银扣，缀在旷野的黑绿色大氅上，不分昼夜地熠熠闪光。我所说的旷野，泛指崇山峻岭，河流海洋，湖泊森林，戈壁荒漠一切人烟罕至保存原始风貌的地方。旷野和城市，从根本上讲，是对立的。人们多以为和城市相对应
11、的那个词，是乡村。比如常说“城乡差别”“城里人乡下人”，其实乡村不过是城市发育的低级阶段。再简陋的乡村，也是城市的一脉兄长。唯有旷野与城市永无声息地对峙着。城市侵袭了旷野昔日的领地，驱散了旷野原有的驻民，破坏了旷野古老的风景，越来越多地以井然有序的繁华，取代我行我素的自然风光。城市是人类所有伟大发明的需求地、展览厅、比赛场、评判台。如果有一双慧眼从宇宙观看夜晚的地球，他一定被城市不灭的光芒所震撼。旷野是舒缓的，城市是激烈的；旷野是宁静的，城市喧嚣不已；旷野对万物具有强大的包容性，城市几乎是人在一统天下人们为了从一个城市，越来越快地到达另一个城市，发明了各式各样的交通工具。人们用最先进的通信手段
12、联结一座座城市，使整个地球成为无所不包的网络。可以说，人们离开广义上的城市已无法生存。我读过一则登山报道，一位成功地攀上了珠穆朗玛峰的勇敢者，在返回营地的途中，遭遇暴风雪，被困且无法营救。人们只能通过卫星，接通了他与家人的无线电话。暴风雪中，他与遥距万里的城市内的妻子，讨论即将出生的孩子的姓名，飓风为诀别的谈话伴奏。几小时后，电话再次接通主峰，回答城市呼唤的是旷野永恒的沉默。我以为这凄壮的一幕，具有几分城市和旷野的象征。城市是人们用智慧和心血、勇气和时间、一代又一代堆积起来的庞然大物，在城市里，到处是文明的痕迹，直到后来的人们，几乎以为自己披甲执兵，无坚不摧。但在城市以外的广袤大地，旷野无声地
13、统治着苍穹，傲视人寰。人们把城市像巨钉一样，楔入旷野，并以此为据点，顽强地繁衍着后代，创造出流光溢彩的文明。旷野在最初，漠然置之，甚至是温文尔雅地接受着。但旷野一旦反扑，人就一筹莫展了。玛雅古城，庞贝古城一系列历史上辉煌的城郭名字，湮灭在大地的皱褶里。人们建造了越来越多、越来越大的城市，以满足种种需要，旷野日益退缩着。但人们不应忽略旷野，漠视旷野，而要寻觅出与其相亲相守的最佳间隙。善待旷野就是善待人类自身。要知道，人类永远不可能以城市战胜旷野，旷野是大自然的肌肤。皮之不存，毛将焉附？10结合文章简述城市与旷野的对立有哪些表现。(6分)11请从修辞手法的角度，赏析文中画线句子的表达效果。(6分)
14、(1)再简陋的乡村，也是城市的一脉兄长。(2)但在城市以外的广袤大地，旷野无声地统治着苍穹，傲视人寰。12在第段中作者说到了“这凄壮的一幕”，为什么“这一幕”是“凄壮”的？(3分)13最后一段中的“皮”与“毛”分别指什么？这段话有何作用？(5分)【三】(15分)【甲】曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(论语十二章)【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，
15、遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！(诸葛亮诫子书)14解释下列加点的词。(5分)(1)吾日三省吾身 三：_(2)传不习乎 传：_(3)曲肱而枕之 肱：_(4)非淡泊无以明志 明：_(5)意与日去 意：_15翻译下列句子。(4分)(1)不义而富且贵，于我如浮云。(2)夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。16诸葛亮提出的“君子之行”应包括哪几点？(2分)17两文内容上都强调了古代治学的人都非常重视什么？【甲】文主要运用了什么修辞手法？【乙】文主要运用了什么修辞手法？(4分)三、作文(55分)18只要我们留心观察，用心体验，就会发现，生活会让我们认
16、识到许多有意义、有价值的东西，有时甚至能从寻常小事中感悟出一些道理。请以“我懂得了_”为题，写一篇记叙文。【提示与要求】(1)请你从“真诚”“感恩”“珍惜”“宽容”四个词语中选择一个，把题目补充完整。(2)中心明确，条理清楚，有真情实感。(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。(5)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。四、卷面书写(5分)参考答案一、1.(1)逝者如斯夫 俭以养德 巴山夜雨涨秋池 一夜征人尽望乡潮平两岸阔 秋风吹散马蹄声强欲登高去 杨花落尽子规啼(6分。选填6句，每句1分，有漏字、添字
17、、错别字的，该句不得分)(2)岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。(共4分。每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分)2.(1)hzh簇痪(共4分，每空1分)(2)决别诀别(共2分，每空1分)(3)形容美好的东西太多，一时接受不完(1分，意思对即可)(4)一片片天光云影尽收眼底，一股股清泉细流滋润心田。(2分)3.(1)金蝉子玄奘(2)父亲的病琐记4.(1)与大师牵手、与生活对话(2分)(2)绝大多数中学生课外阅读缺乏整体的计划，随意性比较强绝大多数中学生不做读书笔记，缺少阅读积累和思考的习惯(共2分。每点1分，意思相近即可)(3)示例一：我认为应该多读经典作品
18、，因为经典作品是经得起推敲的好作品，它的思想性和艺术性都会更强，不论是对于我们语文素养的提高，还是成长都大有益处。示例二：我认为应该多读流行作品，因为流行作品能反映出更多的时代的信息，更贴近我们的生活实际，符合我们的心理需求，对我们了解社会、增长见识都很有帮助。(4分。要求观点鲜明，理由充分)(4)拓展提高(共2分，每空1分)网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式(2分)二、5.激励人们珍惜生命并让生命从有限向无限延伸。(3分)6.年老时沉浸在对过去的回忆中，回想青春年华时的欢乐。(3分)7.自然界在感伤的别离中，蕴藏着再一次聚会的希望(3分)；而人类自身，则无一例外地都要回归到天宇的尽头，
19、再没有重来的希望(3分)。8.由眼前景，想到秋色；由秋之美，想到离别；由自然界，想到人类；由白发老人，想到自然；由人生悲凉，想到珍惜生命(5分。每点1分)。9.示例：天净沙秋思中的句子描写了旅途中秋天傍晚的景物(1分)，烘托出一个萧瑟 苍凉的意境(1分)，表达了作者浓浓的思乡情绪(1分)。10.旷野是舒缓的，城市是激烈的(2分)；旷野是宁静的，城市喧嚣不已(2分)；旷野对万物具有强大的包容性，城市几乎是人在一统天下(2分)。11.(1)运用比喻的修辞手法(1分)，将乡村比作城市的兄长，生动形象地写出了乡村与城市的密切关系，体现了作者对乡村的亲切与熟悉(喜爱)(2分)。(2)运用拟人的修辞手法(
20、1分)，将旷野人格化，形象地写出了旷野能力的强大远远超过了人类，表达了作者对旷野的敬仰、赞美之情(2分)。12.“这一幕”指那位攀登珠峰的勇敢者在旷野中不幸遇难的场景(1分)；因为一方面他征服了旷野中的珠峰，展现了人类挑战旷野的勇敢(1分)；另一方面他又被旷野的暴风雪夺去了生命，体现了旷野中的自然之力不可抗拒，所以是“凄壮”的(1分)。13.“皮”指大自然中的旷野(1分)，“毛”指人类建造的城市(1分)。这段话用反问的修辞手法，强烈地指出人类应对旷野满怀敬畏之心，要善待旷野(2分)；结构上收束全文、深化文章的中心思想(1分)。14.(1)泛指多次(2)老师传授的知识(3)胳膊(4)明确，坚定(5)意志，志向(共5分，每空1分)15.(1)用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像天上的浮云一样。(2分)(2)学习需要(内心)宁静，才能靠学习获得，不学不能扩大才能，没有志向就不能完成学业。过度享乐便不能振奋精神，暴躁则不能陶冶品性。(2分)16.静以修身，俭以养德，淡泊以明志，宁静以致远。(2分)17.重视品德的修养(2分)；排比、比喻；对比(或对偶)(2分)。三、18.作文略四、评分标准参见2017年安徽省中考卷面书写要求及得分标准。