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1、 B Lets talk 教学目标：教学目标：1. 能够听、说、认读5个描述外貌特征及标志性个人物品的词组long hair, short hair, a green bag, brown shoes, blue glasses。2. 能够在语境中正确运用这5个词组描述某人的外貌特征及标志性的个人物品。3. 能够根据同伴对自己朋友外貌特征的描述，如“I have a friend. He has short hair ”教学内容：教学内容：A (Lets learn; Lets play)教学难点：教学难点：能够在语境中正确运用这能够在语境中正确运用这5个词组描述某人个词组描述某人的外貌特征及
2、标志性的个人物品。的外貌特征及标志性的个人物品。 教学重点：词组long hair, short hair, a green bag, brown shoes, blue glasses。He is Liu Dehua.Who is he ?revison Is she Lin Xinru.Yes, she is .She _ glasses and she is beautiful.has学习目标：学习目标：1. 我能够听、说、认读long hair, short hair, a green bag, brown shoes, blue glasses。2. 我能正确运用这5个词组3. 我能
3、够对朋友外貌特征的描述，如“I have a friend. He has short hair ”1， 自读书上自读书上28页的短语和句子，圈出不会读和页的短语和句子，圈出不会读和 不理解的地方。（不理解的地方。（1分钟）分钟）2，A把不懂的、不会读的短语和句子，在小组内互相把不懂的、不会读的短语和句子，在小组内互相 教一教一 教。教。(必做）必做） B小组成员轮流读一遍小组成员轮流读一遍. （必做）（必做） C并试着背下来（并试着背下来（5分钟）（选作）分钟）（选作）Practice1 Can you read?brown shoesblue glasseslong hairshort h
4、aira green bagPractice2看视频跟读看视频跟读Practice2看图说句子看图说句子She has _.long hairShe has _.short hairHe has _blue glasses.Chen Jie has _brown shoes.Amy has _a green bagHe hasbig eyesa big mouthsmall noseHis shoes are _.He isshortand strong.Practice3She haslong hairsmall eyessmall earsa small noseand a small m
5、outh.She isquietand thin.My friendsMy friendsPractice4He is He has My friendsMy friendsHe is He has My friendsMy friendsHe is He has My friendsMy friendsShe is She has My friendsMy friendsHe is He has Homework 请你用今天学习的词组和句子请你用今天学习的词组和句子描述你的一位好朋友。描述你的一位好朋友。My friendsMy friends板板 书书brow shoes blue gla
6、ssesgreen bag short hair long hairMy friend has blue glasses.His shoes are brown 教学反思：教学反思： 本课时学习的是形容人的一些短语和句子。通本课时学习的是形容人的一些短语和句子。通过学习词组和句子让学生学习如何描述一个人。过学习词组和句子让学生学习如何描述一个人。并能在现实生活中灵活运用。所以本节课我先从并能在现实生活中灵活运用。所以本节课我先从词组短语入手，然后拓展到句型。让学生先练习词组短语入手，然后拓展到句型。让学生先练习描述熟悉的卡通人物，然后到自己喜欢的明星。描述熟悉的卡通人物，然后到自己喜欢的明星。最后在活动中最后在活动中“猜一猜猜一猜”中描述自己的同学和好中描述自己的同学和好朋友。整节课采用了不同梯度的练习，达到了照朋友。整节课采用了不同梯度的练习，达到了照顾全体的目的。在学习本节课的时候，我还有情顾全体的目的。在学习本节课的时候，我还有情感渗透，那就是要团结友爱，学会与朋友融洽相感渗透，那就是要团结友爱，学会与朋友融洽相处。处。