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1、幼儿园中班教师年度工作计划10篇 提前撰写一份周密的工作安排能够帮助咱们明确目标，光阴似箭，我们的工作又迈入到新的阶段，须要仔细写一份工作安排 。以下是我细心为您举荐的幼儿园中班老师年度工作安排10篇，供大家参考。 幼儿园中班老师年度工作安排1 本学期由我和蒙老师担当中班的教学工作。我们班的孩子大部分都是老生，只有一小部分是新生。经过一年的学习，我们班的小孩进步很大，她（他）们刚入小班时爱哭爱闹，经过一段时间的细心教化和安抚，他（她）们的心情渐渐趋向稳定。以前只会讲海南话现在基本都会讲一般话了，已经适应我们幼儿园的生活环境。学习、生活等常规都能有序的进行着，但是还有个别新生对园内常规还不适应，
2、不排队喝水、吃饭等等。依据我们班小孩的实际状况，为了把我们班的小孩教化好，带出好班级，特制定本学期教化教学工作安排。 一、班内基本状况： 本学期我班有幼儿35名，其中男生20名，女生15名，大部分都是我们幼儿园老生升上来，只有几个新生，年龄从3周岁4周岁不等。大部分幼儿在语言表达实力、生活自理实力、与人交往实力、日常行为习惯方面都有了很大的进步。可是还有个别幼儿不太会说一般话，沟通时还是爱说海南话。有些新生没有常规意识，自由散漫。本学期的目标是将在培育幼儿喜爱上幼儿园、乐意学习一般话的基础上，仔细规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，培育孩子的自我服务实力、助人为乐、敬重师长、和同伴友好相处的
3、情感，使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展。 二、保教工作 （一）教化教学 1、依据本班幼儿的实际水平和爱好，开展形式多样的教学活动，在活动中，有目的、有安排地引导幼儿主动参加，主动学习，引导他们通过感官去感知事物，激励他们动手操作，学会发觉问题和解决问题。 2、敬重、信任、支持幼儿，给他们更多的自主权，对幼儿的尝试活动赐予理解和支持，丰富环境创设的内容，扩大活动区的空间，并依据幼儿活动的须要、爱好及教化要求，随时更换和更新活动内容，保证幼儿有足够的嬉戏时间，空间和活动材料。 3、供应幼儿为集体服务的机会，激励幼儿参与班级力所能及的劳动，如值日生工作，整理玩具等，使幼儿从完成任务的结果中获
4、得满意感，增加责任感。 4、幼儿的平安工作常抓不懈，把好接送关，活动时视线不远离幼儿，教给幼儿一些平安学问和技能。 5、探究以体育为特色的教化活动。 （二）保育工作 以规程为指针，贯彻新纲要精神，依据园务工作安排，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德教化工作，发展幼儿智力，培育正确的美德感，促进幼儿身心和谐发展。主要做好如下保育工作： 1、|搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。 2、培育良好的生活卫生习惯。
5、教化幼儿留意个人卫生，饭前、饭后要洗手，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理实力的培育，学习做一些力所能及的事情。 3、细心呵护幼儿成长。在园内日常生活中细心关爱幼儿，特殊是年龄小实力稍弱的孩子。我们将更多给他们关爱，消退他们惊慌感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题刚好处理。 三、平安工作 平安涉及千万家，至为关键。因此，平安工作要从幼儿教化抓起，让他们从小树立平安意识，本学期平安教化是我们工作的重中之重，要始终把平安工作放在首要。一是加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、坚持接送卡的运用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡
6、间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。二是在日常活动中穿插平安教化、加强幼儿的平安意识、帮助幼儿驾驭一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心解除一切担心全因素。我们要让幼儿在平安的环境下强壮、健康成长。 四、班级管理 班级管理是创新争优的关键所在，因此我们主要抓好如下工作： 1、抓好班级纪律，形成整体意识。仔细制订好周、月安排，严格按安排开展各项活动。把本班幼儿一日活动科学合理、动静交替地支配好。 2、仔细填写幼儿请假登记表和交接班记录。 3、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财物丢失；平常留意节约用水、用电以免造成不必要的奢侈。 4、引导班级小孩不要攀爬高树、高建筑物，不要
7、随意下水深的池塘、河沟，大人煮饭时不要随意用手触摸电源、滚烫的开水。 五、家长工作 做好家长工作，提高家园共育的效果。 1、依据我们班详细状况，有针对性地分期、分批做好家园共育宣扬栏目，刚好向家长宣扬有关幼教学问，让家长刚好了解幼儿在园状况。 2、仔细填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。 3、利用早晚接送幼儿的环节，刚好与家长沟通。 4、通过家访、电访等形式与家长保持亲密联系，刚好沟通幼儿的生活和学习状况，与家长取得联系。 总之，我班将接着努力、把班级工作做好，争取取得更好成果！详细时间支配如下： 各月的支配： 九月份： 1、开展平安、常规教化。 2、整理室内外环境布置。 3、班级召开家长会
8、。 4、更新早操内容，训练幼儿早操。 5、结合中秋节、老师节开展“中秋月饼品尝会”以“老师：您辛苦了！”主题活动。 6、落实晨检制度。 十月份： 1、结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新亲子活动。 2、完善班级环境布置（环境中体现主题）。 3、培育良好的区域活动常规，抓紧班级特色活动的开展。 4、训练幼儿早操。 十一月份： 1、接着完善班级环境布置（体现幼儿活动踪迹）。 2、接着常规培育。 3、开展感官总动员主题活动。 十二月份： 1、开展幼儿故事竞赛，提高幼儿的语言表达实力。 2、接着完善本班区域活动，丰富投放材料，打算环境布置检查（操作材料的应用）。 3、开展好玩的植物主题活动 20xx年
9、一月份： 1、结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。 2、开展我爱家乡主题活动。 3、幼儿身心发展评估。 4、学期末家长会。 学期结束，做好班级财产清理工作，仔细做好班级工作总结。 幼儿园中班老师年度工作安排2 嬉戏是幼儿最宠爱的活动,而自主性嬉戏最适合幼儿身心发展的须要。幼儿在嬉戏中通过扮演角色,运用想象、创建性地反映个人生活阅历,促进了幼儿的特性和社会性的发展。而不同年龄幼儿的自主性嬉戏有着不同的特点和水平,它对促进儿童发展有不容忽视的价值。而随着课程改革的进一步深化,幼儿的许多时间都在区域里进行小组或个别学习活动和嬉戏活动。因此本学期,我们将在区域活动的创设和角色嬉戏的开展方面作出肯定的调
10、整。 一、班级状况分析: 通过中班上学年的嬉戏开展,幼儿的交往实力、语言表达实力有了更高的进步,对嬉戏有了初步的了解,会进行简洁的嬉戏活动,在嬉戏过程中也能较好的遵守嬉戏规则,有肯定的嬉戏规则,会深化的投入到嬉戏角色中。进入中班后,小挚友对嬉戏的规则和嬉戏角色又有了更高的相识,嬉戏的范围也不再局限于几个平行嬉戏,与同伴之间的沟通也变得更丰富了,并能够结合自己的生活阅历表现一些嬉戏情节,能够与同伴合作进行嬉戏,解决一些简洁的小问题。但是由于年龄的特点,小挚友在嬉戏中还存在着较多的不足:孩子比较专横,自己拿到的物品不愿与别人共享;幼儿生活阅历不足,造成幼儿嬉戏情节比较单一;独立解决问题的实力有需加
11、强;嬉戏时声音较大;对不同嬉戏的玩法还没有很好的体现;嬉戏中小挚友之间的相互沟通太少;嬉戏规则意识记忆嬉戏结束物品的整理还需加强;嬉戏过程中幼儿自己加工的物品太少,小挚友不能以物代物等。针对存在的问题,我们本学期制定了一些新举措,力求使幼儿的嬉戏水平再上新台阶。 二、嬉戏总要求: 1、巩固幼儿对区角嬉戏玩法和规则的驾驭,逐步增加幼儿的规则意识。 2、通过自主性嬉戏,增加幼儿的角色意识,培育幼儿的角色意识 、交往实力和语言表达实力。 3、通过结构嬉戏,使幼儿学会基本搭建技能,培育幼儿的合作实力。 4、丰富幼儿的生活阅历,深化嬉戏主题。 5、培育幼儿独立解决问题的实力。 6、通过科学嬉戏,激发幼儿
12、的探究欲望,培育幼儿的动手实力。 7、通过艺术嬉戏,培育幼儿理解美、感受美的实力。 8、通过各类嬉戏培育幼儿的想象力、创建力。 三、嬉戏总指导 1、为嬉戏区域供应足够的、可操作的嬉戏材料,让每个幼儿都有操作、探究的机会,并随着嬉戏内容得更换和深化增加嬉戏材料。 2、介绍各个嬉戏的玩法,让幼儿对区域活动有一个也许的了解,然后在以后的嬉戏中进一步摸索新的玩法。 3、在幼儿嬉戏时,老师尽量不干预幼儿,以一个旁观 者的身份进行视察,驾驭幼儿嬉戏状况,视察幼儿是如何处理纠纷的,在适当的时候进行一些必要的指导,促进幼儿嬉戏进一步成熟、完善。 4、建立必要的嬉戏常规,让幼儿能井然有序地进行嬉戏。 5、注意嬉
13、戏的评价,充分运用老师评价与幼儿互评、自评结合的方式,使幼儿的区域活动更趋规范化,让幼儿在嬉戏中得到各方面实力的提高。 四、晨间桌面嬉戏 在中班上学期嬉戏的基础上,引导幼儿能更好的、自主开展桌面嬉戏各类活动。指导幼儿驾驭各种嬉戏的玩法,并能创建一物多玩。嬉戏的种类分为:绘画、积木建构、益智消遣、棋类等活动。 五、区域设置 在上学期原有的一些嬉戏区域(娃娃家、幼儿园(报告总结 )、玩具店等)的基础上,随着中班下学期幼儿的学问层面和生活阅历的提高,须要创设一些新的活动区域。主要安排有如下区域设置的设想: 1、手工区 在这个区域中,我们为幼儿供应剪刀、浆糊、纸等,并依据须要请幼儿自带水果、蟹壳等辅料
14、,利用一些自然材料进行一些小制作,培育幼儿对自己动手制作的深厚爱好,提高幼儿的动手实力和创建实力。并供应肯定的墙面给幼儿进行展示。 2、阅读区 在阅览角中,供应图书、字卡、学过的儿歌全文以及一些识字玩具等,供幼儿运用,培育幼儿对阅读的爱好,复习所学过的汉字,也有利于老师进行个别指导。另外,还供应一些如剪刀、双面胶等,让幼儿修补弄坏的图书,在修补的过程中既熬炼了动手实力,也培育幼儿爱惜图书的情感。 3、表演区 在表演角中,为幼儿供应音乐、故事磁带、录音机以及一些相关的头饰、道具等,让幼儿自由选用合适的东西,表演学过的儿歌、故事、歌曲、舞蹈以及角色表演,巩固幼儿所学的内容,更重要的是培育能够在众人
15、面前大胆表演的习惯。 4、探究区 探究角依据教学内容的须要,作适当的补充,如:科学活动奇异的磁铁过后,可在探究角放置磁铁,以及一些常见的铁制品和非铁制品,供幼儿在区域活动中接着进行探究,加深幼儿对磁铁的相识。这样,探究区就可以作为科学课堂延长活动的场所,让幼儿有充分的时间和操作材料,满意幼儿接着进一步探究的须要。 5、生活区 在本区域中,供应鞋子模型让幼儿练习系鞋带;布娃娃以及衣服,让幼儿为娃娃穿衣服,练习扣钮扣;供应筷子、勺子进行夹物训练等等,主要熬炼幼儿的生活自理实力。 幼儿园中班老师年度工作安排3 一、指导思想 中班其次学期是幼儿向大班过渡的时期，他们自我爱护实力渐渐形成，平安意识渐渐建
16、立，但还须要老师的引导和提示。虽然有了一年半的集体生活的基础，但还需进行培育训练。本学期，为了做好平安工作，保证幼儿在园的平安，给家长和幼儿一个放心舒适的生活环境，我们将接着开展一系列的平安教化活动，进一步帮助幼儿养成良好的平安意识， 二、班级状况分析 随着年龄的增长和幼儿对平安意识的学习，中班幼儿已具有简洁的平安学问和初步的自我爱护意识及实力。中班的幼儿身体发育快速，跑的动作渐渐协调，幼儿从心理上也很爱运动，尤其喜爱跑。幼儿园场地的限制使得在教室内外追逐成为了一个很大的平安隐患。新学期我们班在幼儿园三楼，这里场地比较空旷但是相对于活动的户外场地距离比较远，须要经过比较长的路程才能进行活动。对
17、于孩子的平安意识也就增加了要求。针对这样的状况，我们将依据幼儿的实际生活，预设丰富的平安活动，在幼儿园一日生活的各个环节加以落实，从而树立幼儿的平安意识，习得简洁的自我爱护技能，获得健康的、全面的发展。 三、平安教化培育目标 1、了解生活环境中的担心全因素，懂得在日常生活中要留意平安，对生疏人、危急事物等有警惕心。 2、学习预防危急、自我爱护的简洁学问，遇到危急能保持冷静、尝试解决或预防危急。 3、能主动主动地参加各项活动，感受活动的乐趣。 4、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。向幼儿进行平安教化，增进幼儿平安防火意识。一旦发生火灾，要知道如何自我爱护和如何自救。 5、帮助幼儿初步建
18、立自我防范和自我爱护的意识。了解一个人在家时的平安学问，知道生疏人叫门时不开门，不做危急动作，不乱摸家里的电器开关等。 6、让幼儿知道尖利的物品如运用不当会损害身体，教幼儿学习正确运用剪刀、筷、笔、嬉戏棒等物品的方法，初步培育幼儿的平安意识。 7、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他场合留意的平安问题。知道出门时紧跟成人以免丢失，并学习解决应对突发状况的方法。四、详细实施方案 首先，班级保教人员在思想上必需树立“平安第一”意识，做到工作到位，时刻留意孩子活动状况，不离开幼儿并实行一系列措施，做好平安防范工作。 （1）对幼儿携带物品和玩具作检查，解除危急隐患。 （2）对幼儿所穿有绳及小珠，小饰物（
19、易脱落）的衣服刚好处理，建议家长不要让孩子穿拉练裤子，不要在衣服上带别针等。 （3）留意四周环境的平安隐患，刚好上报治理。 （4）留意电教器材的平安运用，刚好收放好。 （5）入睡室前检查幼儿衣袋，不带任何物品。 （6）做好活动室，走廊和厕所等防滑措施。 （7）加强进餐事物的温度处理及幼儿正确的进餐方法。 （8）加强危急物和药物的平安处理。 （9）做好接送卡的发放和交换班工作。 （10）加强过渡管理，充分幼儿活动内容，削减和避开幼儿攻击性的行为的发生。 （11）提示幼儿不在门边玩，不把手放在门缝里。 （12）对个别自我爱护意识较弱或特殊好动，自控实力较差的幼儿进行重点照看和教化引导。 （13）在
20、每一项活动中都要说清晰活动行为要求，树立明确的规则意识。 （14）利用家长园地向家长传授一些平安教化常识，加强与家长的沟通，争取家长的协作，同步向孩子进行各种平安教化。 （15）每天对班里的环境和玩具材料进行平安检查，防止平安事故的发生，打算在活动室四周和楼梯、过道两旁贴上平安标记图，并让幼儿相识这些标记，以常常提示幼儿。 （16）记特别的号码。 让幼儿了解简洁的自救技能，让幼儿背出家里的电话号码，家庭住址等并学习正确拨打特别电话号码：110、119、120等。 （三）在幼儿方面做到： 1、在加强常规方面，做到井然有序，要求幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。 2、确保上下楼的平安。幼儿能做到不
21、推拉、不跳台阶。 3、幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西。懂得不能随意离开大人或集体。 4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。 5、户外活动玩大型玩具时，不推不挤。引导幼儿相互监督，拿器械时相互帮助。保证幼儿平安。 6、知道不玩电插座等电器，玩剪刀时留意平安，知道正确的运用剪刀。 7、知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里 （四）家园合作。 充分利用家园联系册，联系栏加大平安学问的宣扬力度，以达成家园共识，引起共鸣，寻求沟通探讨，提高我们班保教人员、家长、幼儿的平安意识。我们要求幼儿因病因事不能到园要求家长向老师请假我们刚好做好记录，在假期我们发放假期致幼
22、儿家长一封信要求家长细致阅读并签回执。 幼儿园中班老师年度工作安排4 一、复习内容： 本学期所学的五大领域内容：健康、认知、语言、社会、艺术、共享阅读 1、复习本学期所学的字 2、复习相邻数、序数、单双数。 3、复习儿歌、歌曲 二、美工活动 1、每周支配两节美工活动，目的是培育幼儿涂色、绘画的实力，在原有水平基础上有更。大提高 2、尝试线描画的困难画法。 3、学会正确运用、拿、放剪刀，并能够将自己绘画的物体剪下来进行粘贴装饰。 三、语言活动 每周两节语言活动格林童话精选，培育幼儿喜爱听故事，并能复述故事，随音乐能进行困难表演，在孩子表演娴熟后幼儿园巡回演出，熬炼幼儿大胆在别人面前表演，增加幼儿
23、自信念。 四、新年主题活动恭喜恭喜 (一)主题说明 春节是我们中华民族的传统节日，为了让幼儿更好的了解有关春节、正月十五的习俗学问，我们开展了恭喜恭喜主题活动，通过此活动让幼儿知道春节是我们最重要的节日，感受迎接春节的喜庆气氛，会说一些简洁的祝愿语，知道放鞭炮、吃饺子、吃元宵等习俗。 (二)主题网络图 美工活动：包饺子 音乐嬉戏：放鞭炮 社会活动：安平安全 恭喜恭喜 过春节 音乐活动：恭喜恭喜 语言活动：祝愿语 鞭炮噼啪响 (三)家长协作： 给幼儿讲解有关春节的习俗学问。 五、室内活动： 韵律操、练习新操、学习各大民族舞蹈的基本动作和步伐，编排成型舞蹈。 幼儿园中班老师年度工作安排5 一.班级
24、状况分析 我班现有幼儿XX名,女孩多,男孩少,年龄跨度较大,所以孩子接受实力,自理实力的差别就很大,再由于家庭条件的优越、长辈的宠爱,多数幼儿以自我为中心的意识较强,常有挣抢玩具的现象。孩子多,家长也多,各自的要求想法也有许多分支。 通过一学年的培育,幼儿初步养成了良好的生活卫生习惯作息,多数幼儿能自己宁静地入睡、并学会了整理幼儿园和自己的玩具。午餐、点心也有了明显的进步。幼儿能遵守基本的学习活动规则,在日常生活中能运用礼貌用语,敬重长辈。 我班幼儿在语言表达实力方面基础较差.大多幼儿能情愿向别人表达自己的见解,情愿在集风光前讲话和念儿歌。但也有部分幼儿胆子较小,不敢在集风光前讲话,表达时声音
25、不够洪亮。不留意倾听别人的讲话,喜爱随意插嘴。我班特殊喜爱音乐舞蹈,男孩子也很喜爱唱歌,跳舞,但有时唱歌的声音不自然。 二、教学工作目标 1、老师之间相互学习,相互探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习爱好,开发和培育幼儿体智德美全面发展。 2、有目标地制作各科的教学具,及充分地利用本园的有利条件,通过剪,撕,折,来培育幼儿的动手操作实力,手腕敏捷性,。培育幼儿的视察实力,和想象实力 3、加强体育熬炼,通过体育嬉戏等形式,培育幼儿参与体育活动的爱好,增加幼儿体质。 4、每周一张贴好一周教学安排,预先备好课,课前做好教学工具打算。 三、五大领域目标 (一)健康领域 1、强化幼儿良好
26、的生活卫生习惯。2、培育幼儿自我服务实力:分类整理玩具、整理床铺。 3、加强幼儿平安教化,知道远离生活中担心全的地方,积累“留意平安”的生活阅历。 4、开展丰富多彩的户外体育活动:嬉戏、玩皮球、平衡木,培育主动参与体育活动的爱好。 5、练习投掷、滚球、平衡等动作。 (二)语言领域 1、能集中留意力,耐性倾听别人的谈话,不抢着讲,不乱插嘴。2、乐意与同伴沟通,能大方的在集体中说话。3、逐步学会理解图片表示的事务依次。4、学习现代英语地一册,培育学习英语的爱好。 (三)科学领域 1、尝试从不同角度视察物体,并用语言描述。2、获得探究事物规律的阅历。 3、巩固对几何图形的相识,发展幼儿的分析推断实力
27、。4、正确认读数字110,比较5以内数的数量关系。 (四)社会领域 1、学习适应新环境,体会到自己的成长。2、情愿与同伴共享自己的东西。遇到困难知道寻求帮助,自己能做的事自己做。 3、能遵守成人提出的规则,引导幼儿学会自我限制。4、引导幼儿了解四周的社会机构,激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。 (五)艺术领域 1、学习和着音乐节拍依据歌词内容进行歌表演。2、开设形体训练和武术小组合表演。3、学习折纸、线条画、简笔画等技法,体验多种美术活动带来的愉悦。4.相识更多的美术材料,并学习正确地运用它们,在活动中能体验胜利感知欢乐感,乐于表现自己对事物的感受。5、激励幼儿去感知线条的改变,并依据其改变进行
28、大胆的联想。 四、卫生保健工作 1、做好幼儿冷热工作,能够刚好为幼儿增减衣服,午睡留意幼儿的睡意,发觉异样马上做好应变方法。 2、每天早上做好晨检,做好病号登记,特殊要吃药的幼儿名单,。 3、充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿熬炼,培育幼儿良好的个人卫生习惯。留意幼儿的心理卫生和心理康。 4、每周检查幼儿的手指 ,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要洗头,每天要更衣。 5、教化幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,匀称饮食,有助身体发育。 五、家长工作 1.通过家长会、家园栏等形式让家长了解幼儿园和班级的最新教化动态。 2.主动开展半日开放活动,让家长从侧面了解与同一年龄阶段的幼儿相比自己孩子的发展
29、水平,更好地了解园所教化。 3.主动担当指导帮助家长的责任,在了解家庭教化状况基础上,有针对性地对宣扬科学,介绍或传授详细保教方法,通过家长工作,最大限度地调动主动因素,抑制消极因素,帮助家长创设良好的环境和氛围。 4、定期召开家长会 5、创办家长委员会。通过家长们自己选举、举荐,推选出四位有阅历的家长作为家长会的成员,在幼儿园与家长之间建立了一个桥梁。充分利用家委会力气,通过家委会成员向其他家长宣扬一些园内重要事务、信息及教化动向。使我们的工作增加了透亮度,家长更加相识、支持我们的工作。 6、如遇特别状况刚好向家长汇报或保持电话联系,如有生病未返园的幼儿,坚持电话追踪问候。 幼儿园中班老师年
30、度工作安排6 新学期我们班两位老师将加强政治学习,提高自己思想政治素养,树立良好的形象和科学的儿童观、教化观,使幼儿的身心健康发展。以纲要和规程精神为指导,遵守园里的规章制度,听从领导支配,做好本职工作,关注幼儿的成长与发展,结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。 针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定的确可行的一日活动常规,不断提高视察、分析、反思幼儿一日活动的实力。通过良好的教化手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,促幼儿情感、看法、实力、学问、技能等方面的发展。通过形式多样的活动,促进幼儿全面素养的发展。主动探究教化教学新方法,关注幼儿不同的发展特点和潜质,关注幼儿不同
31、的发展须要和实力倾向。用母亲般的爱暖和、爱惜每个孩子,促进孩子身心健康、富有特性的发展。 一、班级状况 我班两名老师,通过上学期的视察,孩子们都明显的懂事了,对老师提出的常规要求基本能完成,对园内开展的各种活动充溢爱好,有较为明显地求知欲望,能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿,接受实力强有初步的责任感。交往实力提高很多,乐于帮助他人,学会了共享,喜爱运动。特别喜爱嬉戏,且很投入,依据上学期对幼儿的评估,找出了孩子在园与家中的区分。如很简洁的一件事情:穿脱衣服,在幼儿园孩子们都能做好自己的事情,可反馈过来的却是要家长帮助才能完成。做家长的是不是要反思一下呢?还有孩子在家看电视、打电脑
32、时间过长,家长却无计可施,那么责任在谁呢?个别家长反映孩子在园吃不饱,我们作为老师可以让你完全放心,在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要协作我们,回家不要再喂孩子吃东西,孩子过饱问题就接踵而来,造成积食、发烧。喝水是家长始终以来特别关切的问题,个别家长感觉孩子喝水量不够,其实老师会科学合理的支配孩子的饮水量。还有个别家长问我:幼儿园为什么不教孩子识字、写字?识字到中班后已经起先进行,是在嬉戏中进行,学习相识一些简洁的字。 二、教化教学 本学期初我们将把实力培育作为重点,让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中,以多种方式引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律,树立规则意识。
33、创设健康、丰富的环境,强化一般话的学习,以环境促教化,保证幼儿的发展。(20xx年乡镇党风廉政建设工作安排)关注幼儿社会性的发展,促进幼儿良好特性、情感的养成。科学合理地开展教化教学工作,面对全体幼儿,促进全面发展。结合日常生活,开展平安教化,提高自我爱护的意识和实力。能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作,能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜爱并能主动参与各种身体熬炼活动,初步养成参与体育熬炼的习惯。团结友爱、爱惜公物,具有肯定的集体意识。对科技活动有主动探究的愿望。学期初开展的庆“三八”主题活动,孩子们动手动脑制作作品,充分呈现了才智、实力等的升华。这不单单是玩,重要的是在玩中学到了学问,在
34、玩中得到了乐趣,语言等实力相应的也得到了发展。初步形成良好的生活和学习习惯,情愿关爱弱小者,有爱心和怜悯心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往,情愿了解社会生活、爱惜动植物和四周环境的情感与行为。促进幼儿和谐发展,结合幼儿园工作安排制定科学合理的班级工作安排,注意安排的可操作性和好用性,驾驭恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商,促进幼儿语言实力的提高。加强对幼儿进行平安教化。 A、生活常规的培育: 1、兴奋入园、主动问早问好、协作值班老师晨检、主动报告自己的身体状况。 2、能够有序排队不拥挤、不推小挚友。不玩危急嬉戏,不去危急地方。知道平安的基本常识及自我爱护方法,会处理可能遇到的简洁危急。
35、 3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手20xx年幼儿园中班工作安排5篇工作安排。 4、宁静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。 5、宁静午睡,将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子,自我检查手、足有无异样。 6、学会处理一些力所能及的小事情,团结、合作、有集体意识。 7、引导幼儿用适当的表达方式,用不大不小的声音与人交谈,遵守公共秩序,爱惜公共卫生。 8、在公共场所靠右侧行走,不占用、破坏盲道。 9、知道天气改变和运动前后刚好增减衣服,饭前饭后不做猛烈活动。 B、教化教学常规: 1、主动参与早熬炼活动,增加体质。 2、熬炼后能宁静的在各区域有序的进行活动。 3、坐姿正确、
36、不插话、学会仔细倾听别人讲话、主动举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动(绕口令)、谈话活动等多种形式,培育幼儿的语言发展实力。培育幼儿大胆、英勇的品质,激励幼儿能发表自己的看法及建议。激发幼儿对四周事物、现象的爱好,能用多种感官探究四周环境。 4、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习运用比较、分类、排序、测量等方法。”,引导幼儿用自己的方式来与伙伴沟通、沟通。 5、主动参与户外体育活动,玩运动器械时不争不抢,爱惜体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动,组织幼儿晨练,保证幼儿2小时户外活动。 6、嬉戏活动中能按自己的意愿选择嬉戏,和同伴友好、协商一起玩。
37、 7、引导幼儿知道阅读图书的方法,知道爱惜图书,学会自己修补图书。 8、爱祖国、爱国旗,知道祖国的传统节日。知道为集体争光,不做损害班级的事情。 9、做好值日生工作,做好老师的小帮手。 10、学习跳绳,驾驭跳绳的技能。 11、每周五定为玩具自带日和劳动日,让幼儿快乐、欢乐的与小挚友共享。 三、卫生保健 1、严把好晨检关,做好全日视察及家园联系册的记录工作,防止传染病的传播。加强检查、指导 2、严格执行卫生消毒保健制度,比照消毒制度来进行幼儿园一日生活。 3、向家长宣扬卫生学问、卫生保健、科学育儿等有关学问。 4、做好环境卫生清洁工作,保证幼儿健康成长。 四、家长工作 1、反馈家长对园工作的建议
38、、看法,帮助幼儿园共同搞好家园联系工作,促进幼儿园工作的进一步发展,同时对幼儿园管理,保教工作起监督、促进作用。 2、提高家长,沟通家园联系,达到家园同步教化,促进幼儿全面的发展。 3、刚好与家长了解幼儿在家状况,反馈幼儿在园状况,发觉问题刚好解决,彻底解决家长的后顾之忧,明确教化目标要求,达到家园教化一样。搞好家园联系,促学园工作全面发展;亲密家园联系,形成有效教化合力。 4、丰富幼儿平安的相关学问,提高家长和幼儿的平安意识。 5、通过家长学校专题内容,与家长探讨教化话题,达成教化共识。 五、月工作支配 二、三月份工作支配 1、打扫卫生,做好开学前的各项打算工作,创设整齐、温馨的环境。做好消
39、毒工作,开窗通风,记录好幼儿联系册,预防手口足病与甲流。加强幼儿一日生活常规及课堂常规的培育。 2、热忱欢迎幼儿返园,和幼儿一起收集、自制开展区域嬉戏的材料、玩具。制作区域活动和角色嬉戏的材料,每周定期开展角色嬉戏和区域活动。 3、创设具有班级特色的主题环境,为幼儿营造温馨的港湾。 4、开展三八节主题活动 5、预防春季流行病的感染,做好消毒工作,教化幼儿留意个人卫生。 6、丰富自然角,并填写视察记录表。 7、在教化教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、语言表达实力的培育。 8、宣读并解说本学期幼儿园平安打卡安排。召开班会,制定班级工作安排20xx年幼儿园中班工作安排5篇20xx年幼儿园中班工作安
40、排5篇。 四月份工作支配 1、结合主题活动“春天”,引导幼儿留意视察春天的改变,体验春天的气息。结合季节进行春种,并做好视察记录。 2、预防春季流行病的感染,做好班级消毒工作,教化幼儿留意个人卫生,严格进行班级检查和幼儿自检相结合,杜绝传染病的发生。 3、刚好丰富桌面玩具材料,定期更新角色嬉戏和区域活动的内容。 4、以“4月22日地球日”、“爱鸟周”为主题,开展环保教化系列活动。 5、视察“春天的改变”,进行晨练和“一物多玩”活动。学习跳绳的技能。 五月份工作支配 1、节日平安教化及谈话活动,开展节日主题活动。开展半日开放活动。 2、教化幼儿自己的事情自己做,情愿为大家服务,提高幼儿的独立生活
41、实力。 3、接着抓好一日常规教化。 4、打算庆“六一“主题活动的打算工作。 六月份工作支配 1、开展庆“六一”主题活动,感受节日的开心氛围。 2、对幼儿进行夏季卫生保健教化,懂得一些避暑的常用方法。 3、带领幼儿参观大班幼儿的学习状况,和大班幼儿沟通,激发幼儿做大班小挚友的愿望。 4、做好放假前的各项工作:写评语,填写幼儿身心发展评价表、上交班级各类总结等。 在今后的工作中,我们班两位老师要以树立“以幼儿为本”的教化理念,让每一个幼儿都在原有水平上富有特性地发展。让孩子在干净的乐土上健康、欢乐的成长! 幼儿园中班老师年度工作安排7 新学期的打算工作已就绪，为了更好的进行本学期个人工作，本人以园
42、内指定的目标为方向，以中班幼儿的年龄特点及须要为基础，特制定了个人工作安排如下： 一、指导思想 自觉遵守园的规章制度，听从上级领导支配，做好本职工作，加强课余学习，提高自己的思想素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教化观，使幼儿的身心健康发展。 二、工作重点 、全面了解幼儿教化新动态，思想紧紧跟上现代教化的步伐。仔细钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的发展。 、在教学中，敬重幼儿，营造同等、和谐学习氛围。在课前的教具打算要充分、内容要丰富、生动、新奇，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境
43、。同时还要对幼儿的操作实力进行强化培育，让幼儿学会在嬉戏中去找寻问题，并解决问题。在课堂上利用各种教具，激发幼儿的爱好。 、注意学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是老师、幼儿共同的责任。依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种板面，并为孩子们也打算了材料，让幼儿大胆运用和创作。让幼儿成为环境主子，用自己的作品和创意去丰富环境。 、激励幼儿参与园内组织的各种各样的特色课，比如舞蹈、美术等爱好班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培育幼儿德智体多方面的爱好。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，帮助幼儿发觉自己的优势智能，建立其自信和
44、对集体的归属感。 、注意家园联系。真诚的对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教化方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教化孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的挚友，有困难大家一起解决。当问题出现，与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。 三、常规教化方面 1、礼貌 先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。 2、课堂活动纪律 要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规；不许随意下位、回答问题时要举手、并学会敬重他人，宁静地倾听他人的发言，养成不随意打乱别人的讲话。 3、卫生习惯 知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地整理餐具