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1、师范生自我鉴定100字8篇 你会写相关的自我鉴定吗写自我鉴定的也是熬炼我们语言组织的方式哦 。以下是我细心为您举荐的师范生自我鉴定100字8篇，供大家参考。 师范生自我鉴定100字1 2XXX年X月9日至XX月3日，我在安顺市第六中学七(2)班进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在原任指导老师武老师和班主任孙老师的耐性指导、帮助下，我较好地完成了教化实习任务。 实习期间，在武老师的指导和支持下，我总计听了8节课，上了32节课。教学实习中，总的来说，我能仔细备课，所设计的教案规范精确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固，教学重点突出，明确，能够
2、顺当地完成教学任务.同时，课外辅导耐性细致，批改作业细致仔细，还常常请武老师指出缺点和不足，以不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课简单，但要想上一堂精彩的课很难!须要下很大的工夫。在教学之前，我都仔细听了指导老师的课。从中我也学到了许多教学方法和技巧!同时我都打算好每次课的具体教案和课件资料，并全部交给指导老师修改。 实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监督到位，耐性地做学生的思想工作。老师节期间，我在班主任孙老师的指导支持以及学生的主动协作下，筹办了以尊师重教为主题的班刊展览活动，得到了老师和学生的极大确定。 在整个实习生涯中，我本着对学生负责的看法不遗余力做好
3、每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了很多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民老师积累了珍贵的教学阅历。 但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的45分钟内完成教学目标任务，教学过程和教学环节经常出现疏漏的地方，给学生造成肯定的理解困难。所以，我想，作为一名师范生，要真正走向了工作岗位，还须要自己以后两个月的实习不断地努力实践，追求进步。 实习尽管辛苦劳碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最终，我要特殊感谢辛勤指导我的武老师，是他让我学到了许多的教学学问，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，我也要向指导和勉励我的孙老师以及六中的老师们表示诚心的
4、感谢和崇高的敬意! 师范生自我鉴定100字2 情是那么难割难舍的，为期一个月的实习生活转瞬即逝。在我还来不及反应过来的时候，我发觉自己已在不知不觉中投入到自己的工作。老师这份神圣而又宏大的职业，我想我会用自己的一生来点燃这份光荣的事业。我酷爱老师这个工作。这是我学生生涯中唯一的一次实习生活，也是对我四年来所学专业学问的一次大检验。实习也就结束了，该做做实习鉴定了，尤其作为一名老师。 在XXXX学校实习的每一天，我努力地做好从学生到老师的角色转换。在穿着上大方得体，言谈举止，自然端庄，尽力给学生一种道德修养好，文化水平高的印象。努力首先从形象上跟学生做好沟通。 在教学工作方面，我仔细备课，专心修
5、改教案，确保教案、教学课件规范，内容精确。主动了解学生的学习状况，针对不同的特点进行教学，课堂上主动面对，教学语言表达清楚流畅，虚心听取指导老师的看法，弥补自己在教学工作上的不足。有错必改，自我进步。 在实习期间，我还主动要求担当班主任这一职，要做一个全面发展的好老师。 在班主任工作方面，与学生形成良好的师生关系，热心真诚面对每位学生，敬重他们，深化细致了解他们。在班级管理上，主动负责。从早自习的监督，每位学生是否按时到校，是否有仔细读课文;到课间操、眼保健操的监督;课堂纪律，课间纪律，通知班级规定的日常事务等，都予以高度的责任，仔细对待，细致入微，保证各项工作到位。同时，与XXX等同学共同组
6、织XXXX的主题班会，并且取得预期的效果。 在实习过程中，我也发觉了自身在教学工作上的不足。讲课时声音不够嘹亮，粉笔字写得不够好，未能在学生中建立起足够的威信等，教学的基本功不扎实。但我信任只要努力了，一切都是会可以做得好的。现在我就觉得自己进步了许多。 实习对每位准老师来说，是至关重要的过程。通过本次实习，使我明白，在将来，我还得加倍努力，不断改进，完善自己。信任“世上无难事，只要肯攀登。” 师范生自我鉴定100字3 十年育树，百年育人。老师肩负着人类灵魂工程师的神圣职责。正如陶行知先生所说：“老师操着民族和人类的命运”。人们赐予老师的赞美同样毫不吝啬，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”、“
7、辛勤的园丁”、“任劳任怨的铺路石”、“静默奉献的人梯和渡船” 。作为师范专业的学生来讲，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 。 今年夏天，在老师和同学的帮助下，有幸能够成为“麦浪翱翔支教团队”的一员，为山区教化事业贡献出自己一份微薄的力气，能够为社会做一些有意义的事情。7月12日正式踏上了安国支教的路途。将近一个月的打算，从面试到课程支配到详细教案到物品选购，惊慌，忐忑，因为来之不易，所以更加谨慎的对待，耐性的学习，悉心的请教，盼着等着，支教最终拉开了帷幕。 半个月来，我和队友们“同甘共苦”，相互学习，在保定安国郑章学区中心小学担当其次课堂的老师，与200多名孩子一起进步一起成长。尤记得第一堂公开
8、课的惊慌和激烈，我几乎把全部的手工作品都带来了，一一为他们展示，公开课的前一个晚上做手工做到了凌晨。我最担忧的就是怕孩子们不喜爱我，不喜爱我的课堂。但是当我听到孩子们热情的欢呼声，看到孩子们渴望学问的大眼睛，那种纯真和美妙一下子便撞击了我的心灵。人生很多事情我们经常给自己设置障碍，而这些障碍大部分都是自己给自己制造出来的。就像之前给旭彤打电话说的一样，孩子们很单纯的，学到学问他们是很欢乐的。 正因为孩子们的单纯和好学才让我更加专心去对待每一堂课。假如单纯的去讲课，我们确定比不上那些专业的授课老师，但是我们的热忱和对孩子们的关切不会亚于这些前辈，我们会努力使我们的课堂生动好玩。利用自己在高校学生
9、团体管理和心理协会等多方面的熬炼（淡定、自信、微笑等），主动探讨课堂教学方式的创新。例如，我们给每个班都起了一个对接的“暗号”：123，请宁静；天黑了，静静静；我须要，一只绿色的小青蛙等这些作为维持课堂秩序的重要手段。让学生以做团体嬉戏的方式竞答问题，也会让学生尝试站在讲台上，还和孩子们相互学习家乡话，这些措施，调动了课堂气氛，也无形中增进了师生感情。 与此同时，我们给每一班都起了一个属于本班特别的名字：苗圃班、梦梦班、hero班、梦一班。也给自己起了一个通俗易懂的名字小宗姐姐。这样子，小学生们就会简单记住我们，并且以称作姐姐的身份和我们沟通不会那么拘谨，师生情犹如兄弟兄妹情。课间总会被拉过来
10、陪他们玩嬉戏，孩子们常常跑到宿舍来找我们玩。 除此之外，家访也是必不行少的一项工作。总有一些家庭和我们是不一样的，或许只有两间破旧的房屋，或许只有失去劳动实力的爷爷奶奶的陪伴，或许他们从小就没有见过爸爸或者妈妈家访中，有很多让人忍不住落泪的事情。大手牵着小手一起回家的路上，孩子在这个原来就应当有的绚丽笑容却只能间或的被发觉，我们能赐予的或许只是一个书包一个铅笔盒一件新衣服，但是这里饱含着我们浓浓的爱意，希望孩子可以感受到，能够通过这些给他们带去希望和欢乐。孩子绚丽的笑容是须要更多人的关切和爱惜的。支教的路上须要更多志愿者的踪迹。15天的短暂支教，在最终演出的时候，我们分明从孩子们脸上看到了华蜜
11、和欢乐，从孩子们身上我们看到了他们的成长，带去的学问终归是有限的，但是传达的却是仔细专注、独立探究、合作互助、英勇坚毅的信念。听着孩子们说长大了也要像我们一样考上高校，也去做志愿者，心理暖暖的说不出话来。孩子们，感谢你们，给了我这样美妙的经验。 “一次支教爱心行，一生兄弟姐妹情”，这是我最想表达的感情。这个团队少一个人都是不完整的，没有大家的帮助是不会有今日的进步和成长的。经过短短十几天左右的相处，我们披星戴月整理捐赠书籍，冒着炎炎烈日进行家访，每天晚上筹划预备工作，一起做饭一起洗碗，一起真心话大冒险，还有动物园和憋7的嬉戏。感谢有你们，这个大家庭里充溢了快乐和华蜜，而这些轻松开心的沟通沟通使
12、我们的团队变得更加团结更具凝合力，也为郑章学区中心小学的支教活动作出自己最大的贡献。从你们身上我学到了太多，晓丹的独立见解，做事讲究原则，梦韵的英勇坚毅，一梦的乐观幽默，老钮对工作的仔细执著，韩兵肃穆又不失幽默的课堂气氛，老于的细心对每个人的照看，凌峰的真诚和创意的想象，丁璐的温顺和耐性，张丽的活泼开朗这些都让我受益匪浅，感谢你们，让我发觉这些美妙的品质原来可以使生活这么美妙。 最感动的还是老师那句“再开朗些”“你和旭彤都做得很好”，我想这应当是得到老师认可的话吧，老师已经把我当做挚友了吧。不擅长与老师沟通沟通的我最终还是得到了老师的确定，这也是我支教前最担忧的问题之一，因为刻意拘谨造成的不好
13、形象会不会有全新的定义。现在我释然了，我会恒久记住老师那句，开朗大方的学生恒久都是受老师喜爱的。不必刻意的在老师面前拘谨什么，只要我们够坦诚，只要我们有信念，只要我们肯努力。任何事情都会被真诚所打动，所以常怀着一颗感恩的心，英勇的说出内心所想，拼尽全力去仔细的做每一件事，我想这样的人生是人人都艳羡和憧憬的。 十五天的支教生活，虽然短暂，看起来平淡，却肯定是我人生道路上浓墨重彩的一笔，将是我人生最珍贵的回忆。辛苦的付出，华蜜的收获。很傲慢在这个暑假能够做这些充溢意义的事情，支教，我感受着你给予我的生命精彩，我会接着努力，虚心仔细的对待生活。 20xx年8月1日 麦浪翱翔支教A队宗维维 师范生自我
14、鉴定100字4 身为一名大四的师范生，今年的9月我起先了自己的实习之旅。_月_日，我与_师的其他20位同学一同来到了宜昌市当阳市其次高级中学，简称二高。从_月_日起，我们这个_人的_二中实习小组正式起先了为期10周，近两个半月的教化实习。以下就是我对自己这两个多月实习工作的自我鉴定： 一、班主任实习工作 我的班主任实习班级是高一3班，一个理科一般班，班主任实习指导老师是贺风玲老师。月考前班上有62人，月考之后班上有59人，男生38人，女生21人。 鉴定自己的班主任工作，我在与学生们的相处上做得较好，与班上的每个学生都能像挚友班相处，可以说，他们没有完全把我当作是一个老师，而是一个大班长，在课间
15、或是课前都喜爱和我聊闲聊或是开开玩笑。不过，这种较好的相处状态，在班级管理上就会带来肯定的阻碍。他们在我维持纪律或是宣布事情的时候，仍也不能回来课堂，还是像在课下的时候一样胡闹。我想这主要是因为我在刚起先就与他们距离拉得太近，导致在他们心中没有我作为一个老师的威历。除了与学生关系亲近外，我还全力协作班主任工作，仔细参加班级日常管理，主持主题班会，可以说，我是真的把自己当作班集体的一员，尽力把我对班集体的热忱传递给每个孩子。 通过班主任的工作实践，我感受到了班主任工作的细致和辛苦。班主任须要对学生们拥有像对自己孩子般的感情，酷爱学生，对学生全面负责，考虑到学生的学习及生活状况的方方面面，但是又不
16、能完全没有距离。“距离产生美”，但是这得是合适的距离才行。我认为对待孩子，要像一位大挚友，像挚友般相处，但是纪律和原则上的问题肯定要以长者长辈般的看法不能妥协，要以过来人的身份教化和感染他们，赐予他们最正确的引导。 二、数学教学工作 我的数学实习班级是高一7班和高一8班，两个理科试验班，学科指导老师是_老师。整体上来看，两个班上的孩子们的数学基础较高，但是还是存在许多问题。他们还没有养成良好的学习习惯，如上课时不能保持较长时间的留意力集中，存在时时常讲话和偷偷探讨的状况，做笔记也不仔细刚好，虽然在上课的时候提示他们许多次，他们也不能约束好自己。 鉴定自己的数学教学工作，我在上课之前没有完全按着
17、“备课试讲修改”的步骤来进行打算，所以这在一方面影响了我的教学课堂效果。在教学过程中，由于我对于学生状况不够了解，不能驾驭他们对于学问的认知和接受程度，从而奢侈了肯定时间，而且，初为人师的我，总担忧自己讲的学生听不明白，所以语言不够精炼，可能会无意识的重复很多话，导致时间拖沓，这些都是我在今后的教学过程中须要留意避开的问题。我的指导老师也对我提建议说，我习惯在课上对学生进行“满堂灌”，应当要适度抛出问题，让学生自己思索鉴定，没必要每个阶段都由我来鉴定，这样也可以给学生们机会发言和展示自己的思索过程。所以我也在渐渐变更自己的这种习惯，争取让学生主导课堂，而我只是起着指导和协助的作用。除此之外，我
18、的课堂氛围还是很好的，孩子们都还蛮喜爱我，课上不会有压抑或是严厉的气氛，这个也算是我的教学工作上的优点吧。 通过数学学科教学实践，我觉得无论什么事，都不能打无打算的仗。上课前要做好教材分析，学生状况分析，选择以最合适的方法将学问传递给他们，“因材施教”莫过如此。上课过程中，假如出现突发状况，也要见机行事，适当的变更教学过程和教学节奏也无不行。上课之后，要鉴定反思自己的教学过程，有须要或是可以改进的地方要做好记录，为以后的教学工作积累阅历。跟着岳老师，我学习到身为学科任课老师，不仅是数学学问的教学，我们还要对他们的思想负责，比如一些学习习惯，不仅是数学学习中须要的，而是全部学科学习都应留意的，还
19、有一些纪律问题，每个孩子都应养成的自觉性，这也是我们在教学过程应当要提示学生们的，我们要做的不仅仅是教好孩子们的数学而已。 两个半月的教化实习即将结束，我却感觉到自己学到的还远远不够，或许是因为越到最终越是知道自己须要什么，对于教学工作的仔细细致，对于管理工作的粗中有细，对于学习状况的了解分析，对于学生心理的视察引导，老师要做的恒久许多，或是说恒久不够。把教化当成习惯，把老师当作事业，我只能在此坚决自己不断学习，不断进步的决心，向着我的目标前进。 师范生自我鉴定100字5 在这四年里，我深知学问就是力气，所以努力钻研专业学问，不敢懈怠，要为以后的教学打下坚实的理论基础；现在是新的世纪，新的起点
20、，新的挑战。发展愈来愈快的社会要求有愈来愈高素养的人才。因此除了专业课外，我还参与了高级口语培训班，提高自己的外语水平，为加强和完善实力，我主动参与各种活动，磨练自己。 “勤奋创新，为人师表”，作为一名师范院校的学生，将谨记这一校训。在今年九月份起先的为期四十多天的教化中，我刻苦钻研教材，反复思索各种教学方法，以敏捷的方式和通俗流畅的语言，调动学生们的学习主动性，胜利地完成了教学任务，深受老师和学生们的好评。在那里，我精彩地完成了由学生向老师角色转换的第一步。 一个多月的实习，我最大的感觉就是当老师不简单，但好老师更不简单。老师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会，让学生理解，让学生驾
21、驭。 这不仅要求老师对所讲的学问理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生驾驭，怎样把自己的意图更尽可能精确的表达出来。 一位老师站在讲台上，成为学生关注的焦点，他不仅要顶住各种压力，去把学问传授给学生，去与学生互动，调动学生的主动性，让学生成为学习的主体，自己则是个引导者。做好这些实在须要好好下一番功夫。 下面说说我自己，我生性比较内向，平常孤言寡语，不擅长表达，在公共场合很少说话，只是一个倾听者，更不愿成为被人关注的焦点。所以第一次试讲时，我根本不敢上讲台，上去之后畏畏缩缩，都不知道自己在做深。在同组实习老师和指导老师的激励与帮助下，我渐渐放开了一些，从心理上不再胆怯成为焦点，不怕
22、出错，最终可以去讲了。 由此，我觉得人必需首先敢于去表达自己，不要担忧出丑、丢面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，期盼着你的表演，所以肯定不能害怕，要镇静从容，大胆地去说去讲，自信地去说去奖。即使自己并不确定某些学问点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来。 在课堂上要有这种思想：我是老师，我是权威，我是老大，我说的是对的。决不能犹迟疑豫，粘粘糊糊。讲话要做到一点敢于表达自己。我可能说的有一点片剂，但这对我来说，对于那些不敢表达自己的人来说，是必需要相识的一点，首先要做到的一点。 当然上面所说的只是我感受最深的一点，其他方面也很重要。比如说要有老师的形象、气质，举止大方，语言亲切，将可
23、要有吸引力；备课关键在于备学生，依据学生的实际状况选择授课方式，讲课富于改变性，与学生互动沟通。 师范生自我鉴定100字6 对于师范生来说，实习让我迈出了老师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了很多书本上所学不到的学问和技能。 实习中，本人看法极其仔细，工作主动，细心踏实，虚心求教并接受指导，随时调整自己，力求成长，而且经过学习，实践和熬炼，能够将所学理论指导实际工作，基本完成了各项任务，综合素养得到了很大提高，达到了实习目的，获得了学校领导的一样好评。 让我感受最为深刻的是老师除了在课堂上真正做到以学生为主体，
24、充分调动他们的学习主动性和主动性外，还必需主动运用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的胜利。针对我实习的特点，在教学过程中我必需尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习主动性，多与学生互动，爱好是最好的老师，只有在培育学生爱好以后，才能让学生真正意义上爱上英语课，让学生自愿去学。 在真正课堂教学中，终归是第一次站在真正的讲台上面对那么学生，总免不了惊慌，差点连话也讲不出，而且常常在讲课过程中遗忘下一步该说什么。我也想过把高校全部学过的学问，全部平生知道的学问都用上，但真正上了讲台以后，才发觉自己的学问是如此缺乏，除了本身的怯场以外，也跟自身学问储备有限有关。尽管在课下我已经花了许多时间来打算，
25、仔细写教案，查资料，讲课以后，我才发觉，教案与课堂的差异那么大，教案终归是死的，课堂上，每个学生对学问的理解不行能一样，你也不行能说谁对谁不对。在教学生的同时，学生也在影响你，变更你的观点。但是很幸运的是同学们都特别仔细，也都特别协作，给我激励，感觉并不是实习老师在给他们上课，而就像他们自己的老师给他们上课一样用心，我也渐渐克服了惊慌的心情，不断变更自己的教学技巧，冷静地投入到教学中，一步一步进步，真正去面对这些如饥似渴的眼睛。 在实习班主任的过程中，让我深刻体会到了作为一名班主任的不易。由于小学生的心智还不成熟，在生活和学习，纪律等方面都须要班主任像父母一样细致地去吩咐，因此作为他们的.班主
26、任，必需要用爱去开启学生的心灵，常常与学生进行沟通，对于特殊顽皮的学生，更要实行好的看法来教化，因为你看法越是强硬，他或许还更反叛，只有真正了解了学生的内心世界，才能收到更好的教化效果。 以上就是我对自己实习期间的一些评价，实习以后并不是就说明我们就可以成为一名人民老师了，它只是说我们初步具备了一名老师的基本素养，这些素养在以后的工作中还有待巩固和加强。总之，我在实习的短短一个多月中，任劳任怨，为人师表，教书育人。同时得到了学校领导的培育，使我在各方面得到了熬炼，我信任通过我的努力，在以后的工作中会做得更好。 在接下来的日子里，我会不断完善自我，为明年走上老师这条道路做好足够的打算 师范生自我
27、鉴定100字7 一、教学见习。 这是第一个任务。目的是熟识实习学校和班级的基本状况，接受指导老师的指导，定期上课听课，做讲座笔记，积累教学阅历，为接下来的几周打好基础。另外，在前任老师的帮助下，熟识教材和大纲，写出具体完整的教案。经过审核，批准，符合要求，正式授课。 二、教学实践。 这是最重要的任务，我负责7(3)班的语文教学，涵盖了人教版语文的1单元和2单元。一般来说，我可以仔细备课，尽量收集教材，设计的教案内容精确。板书工整，教学状态自然，课堂教学效果好；教学基本符合新课程标准的要求；教学语言表达清楚，一般话流畅；课外辅导耐性细致，负责究竟，正确答题启发，仔细正确批改作业，注意评价和激励相
28、结合。并常常与一些老师沟通，听取他们的看法和建议，借鉴他们的资深阅历，更好地提高自己的教学质量。 第三，他的工作实践。 在前任班主任的指导下，快速熟识全班同学的姓名、性格、爱好爱好，深刻了解班级特点，工作主动仔细，常常在教室和宿舍与学生沟通，做思想辅导，解决学习和生活中的问题。处理日常事务尽量讲究效率，基本上全部的课都有安排的进行。主动调动班委的策划和组织实力，经相关领导和班主任批准，带领一批学生开展春游爬房山；参与“三八”学校组织的乒乓球羽毛球竞赛，获得乒乓球第三名；参与学校全体老师会议，主动融入师资队伍，熟识教化相关工作的方方面面。 第四，教化实践总结。 最终在公开课上讲课，依据自己的笔记
29、、工作记录等相关材料，完成教化实习考察报告、实习总结、教学安排支配等总结文章。为实践做具体全面的总结。 短短6周的实习生活惊慌、新颖、有收获。它给了我全面系统的熬炼，学到了许多书本上没有的学问和技能，有机会将理论和实践有机结合，受益匪浅。除了看到优点，我还有一些缺点，主要是上课声音不够洪亮，时机把握不准，表达须要加强。通过实践，我的思想有了很大的变更。这时，我是学生的老师，也是老师的学生。做人做事的看法要主动仔细。通过实践，我对中学教学有了深刻的感性和理性的相识。 师范生自我鉴定100字8 时间荏苒，转瞬我已经从一名高校生走上了向往已久的教化道路上。此次，我很荣幸的被xxx学校接纳，并在期间担
30、当了xxx班的实习老师。 回顾这段经验，我感到这一切有些来的太快，太突然。现在想来，这或许是我还没能打算好的原因。但好在，虽然我作为实习老师还有些毛躁，但身边的老师都是实打实骨干。通过他们的教育和帮助，我很快也在教化上进行了转变，适应了校内的生活环境，并能较好的处理自身的教化工作。这段实习的日子，真的给我带来了太多的变更和体会，肃然还有些许不足，但我在此将自己的状况做自我鉴定如下： 一、个人思想上 通过这次的实习，我从环境和前辈们的教化工作中学到了许多的东西。作为一名老师，思想是我们工作的核心。在一起先，我只将老师当成是一份工作，虽然有教书育人的想法，但却没有确立正确的思想。后来，老老师们的影
31、响下，我起先改进自己的思想，让自己渐渐的了解了作为一名教化者要考虑的事情。并且在师德师风上进行了学习，提高了自身的看法和责任感。 如今，虽然在思想上我虽然还称不上完善，但也有了很多的体会和感受，并能更加仔细的对待这份神圣的事业！ 二、教化实力方面 在教化工作上，我得承认自己还非常的稚嫩，很多的阅历和技巧都是从前辈那里现学现卖的。但在实习的这段时间里，我主动的进行了学习和反思，并利用校内的资源，经常去听老师们的课，汲取了很多的阅历，并提高了自我的实力。 通过这段实习的工作，我在实力和纪律上都有了很大提升，也最终起先有了一些老师的模样。 三、生活方面 对于师范生而言，虽然我们如今又回到了“学校”，但同时也要面对一些生活中的问题。但同时，在新的生活环境中，我也从前辈和新挚友的帮助中有了很多收获，适应了这个新的居处。 并且，作为一名老师，我还更好的学会了在生活中管理自己，让自己能时刻保持为人师表的看法，做好学生榜样。 实习转瞬就结束了，我通过这次的实习，教育了自己的学生，也同时学习了自己所须要的学问。我信任，在今后这样的关系也会始终持续下去。我会从教化中提高自己，并以此再来教育自己的学生。我肯定会越来越精彩！