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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流译林版英语四年级复习资料【精品文档】第 8 页英语提优练习（四）词汇喜欢 狗 动物 猫 可爱的 熊猫 胖的 大象 马 狮子 猴子 老虎 有 咱们 制作 水果 色拉 菠萝 芒果 一些 香蕉 一些 葡萄 我们的 酷 精彩的 十一 十二 十三 十四 十五 十六 十七 十八 十九 贴纸 会能 非常 当然 玩 许多 盒子 但是 做 篮球 好 是的 足球 跳 溜冰 游泳 呱呱声 叽喳声 飞 哎呦 难过 也 谢谢 短语看 玩具动物 这只猫 多少只动物 喜欢狗 想要 喜欢蛋糕 小猴子 有一个菠萝 一些葡萄 制作一个水果色拉 一些苹果 喜欢芒果 两个芒果 多少个芒果 玩具
2、小汽车 多少辆小汽车 一些贴纸 看一看 多少张贴纸 十五张贴纸 许多球 打乒乓球 打篮球 非常好 怎么样 试一试 踢足球 会游泳 会飞 难过 做得好 句型看这个/这些 它是可爱的 你喜欢吗？ 是的，我喜欢 不，我不喜欢。我喜欢 你想要吗？ 好的 不用，多谢了 我有 我有一个/一些 我有一些吗？ 是的，我有。 不，我没有 让我们制作一个 多么好看！ 你有多少？ 看我的 你有什么？ 我有一些 我能看一看吗？ 我能要一个吗？ 当然 你会打乒乓球吗? 我会做这个！ 你会打篮球吗？ 是的，我不会 不，我不会 试一试 我会打/踢 会打/踢吗？ 是的，他/她会 不，他/她不会 我会 我不会 别难过 语法知识
3、1、Have与has都是“有”的意思，但has用于he/she/it及单数名词之后，及主语是第三人称单数的后面；而have则用于除第三人称单数之外的所有人称之后。2、动词like是喜欢的意思，其后可接有限定词（this，that等）修饰的名词的单数形式、名词的复数形式或动词（及动词+-ing）形式3、lets =let us 后接动词原形，是邀约别人一起做某事的一种委婉表达方式 4、any作“任何的”讲时，可以用在所有的句式中；作“一些”讲时用在否定句和疑问句中。Some与any都有“一些”的意思，但some一般用于肯定句中5、How many与How much都多少的意思，How many后
4、面接可数名词，How much后面接不可数名词6、can是情态动词，后接动词原形，在改为否定句时，只要在其后加上not即可，也可以缩写成cant，再改为疑问句时，将can提到主语前，句号改为问号7、either和too都是副词，都有“也”的意思，两者都放在句末，但either用于否定句中，too用于肯定句中8、区分 I like 我喜欢（like后面跟名词时一般用复数形式）I would like我想要（I would=Id）名词的概念1、在生活中，我们会接触到各种各样的人和事物，用来表示这些人或事物名称的词就是名词。2、名词的数指名词的单数和复数形式。可数名词表示“一个”时用单数，“两个以上
5、”时用复数；不可数名词表示量时，通常用“数词+单位+of+物质名词”的形式，如 a piece of bread (一片面包)， 变为复数时，只须将单位名词变为复数， 如：two pieces of bread(两片面包)。*名词复数的构成法则1. 一般情况下在词尾加s. 词尾读音shop - shops (商店) 在清辅音后读 s bag - bags (书包) 在浊辅音后读 z window - windows (窗户) 在元音后读 z 2. 以 s, x, sh, ch 结尾的单词在词尾加es。class - classes (班级) 词尾读音 iz box - boxes (盒子) m
6、atch - matches (比赛)brush - brushes (刷子)3. 以“辅音字母 +y” 结尾的词， 变y为 i 加es.story - stories (故事) 词尾读音 iz 4. 以“元音字母 +y” 结尾的词，在词尾直接加 skey - keys 词尾读音 z monkey - monkeys5.以 “o” 结尾的名词， 复数一般在词尾加“s”, 但个别加 “es” tomato - tomatoes (西红柿) 词尾读音 z potato - potatoes (土豆) zoo - zoos (动物园) photo - photos (照片)*（以 “o”结尾，复数加
7、 “es”）口诀： 黑人(Negro)英雄(hero)，左手拿着西红柿(tomato)，右手拿着破土豆(potato)，头顶一个大芒果（mango）。6. 以 f或 fe 结尾的词，多数变f或 fe 为 ves. leaf - leaves (树叶) 词尾读音 vz knife - knives ( 小刀) *（以f或fe结尾的单词，需把f或fe 变ves的单词）口诀：妻子（wife）持刀（knife）去宰狼（wolf），小偷（thief）吓得发了慌，躲在架下（shelf）保己命，半(half)片树叶（leaf）遮目光。*（以f或fe结尾的单词，直接加 “s”的单词）口诀：长颈鹿(giraff
8、e)站在屋檐(roof)下，左手拿着手绢(handkerchief)，右手拿着高尔夫球(golf)。例： roof - roofs ( 屋顶)7. 不规则名词复数的变化man - men (男人) tooth -teeth (牙齿)child - children (儿童) mouse - mice(老鼠)foot - feet (脚) woman - women (女人)8. 名词单复数形式一样sheep - sheep (绵羊) deer - deer （鹿） English - English（英国人） Chinese - Chinese （中国人）*（不规则名词变复数）口诀：男人，女人
9、a变e；鹅，足，牙齿oo变ee；其实老鼠也好记ous变ic；孩子加上ren，鱼鹿绵羊不用记。一、 名词所有格的构成法 1. 主要是在词尾加 s 构成。如: This is Toms desk . 这是汤姆的书桌。 That is Mikes book. 那是迈克的书。 2. 如果原名词已经有复数词尾s ,则仅加一个 . 如:the teachers reading room 教师阅览室the pupils pencil-boxes 学生们的文具盒3. 如果原词是复数形式，但不是以s 结尾， 变为所有格形式需在后面加上 s 。如： the childrens palace 少年宫 mens ro
10、om 男厕所*名词所有格口诀：名词所有格，s前面加一撇，复数s放在尾，后加一撇就完结，两人共有算一个，后面只加一个撇。能力测试卷 （名词）一、 写出下列名词的复数形式puter _ 2.apple _ 3.city _4.house _ 5.sheep _ 6.watch _7.tomato _ 8.child _ 9.tooth _10.foot _ 11.wife _ 12.potato _13.play _ 14.day _ 15.glass _16.radio _ 17.zoo _ 18. life _19.story _ 20.leaf _ 21. baby _22.dress _
11、23.butterfly _ 24. deer _25.class _ 26.brush _ 27.key _28. English _ 29.mouse _ 30. man _二、 汉译英1Tom的足球 _ 2. 老师们的自行车_3学生们的课桌 _ 4.哥哥的文具盒_5姑姑的卡片 _ 6.猴子们的香蕉_7蚂蚁们的早餐 _ 8.妈妈的包_9姐姐的连衣裙_ 10女孩们的苹果_二、 把下列句子翻译成英文1这些 是Peter 的篮球吗？ _2这个是老师的钢笔吗？ _3有一些书在Sam的课桌上。_4有一些孩子们在教室里。_四、改错 （圈出错处，在横线上改正过来）1.There are some but
12、terflys on the table. _2.This is Alice dress. _3.I like tomato very much. _五、将下列句子变成复数形式。1This dog is brown._2. There is a book and a pen on the table._3.That woman is a teacher._六、 将下列名词变成复数形式。1.plane_ tree_ lesson_month_ apple_ shirt_2. box_ bus_ brush_ watch_ class _ fox_3.knife _ life _ leaf_ Wi
13、fe_ thief_4.day _ boy_ monkey_baby_ country_ story_5.photo_ radio_ piano_ tomato_ hero_6. child_ tooth_ man_ Sheep_ English_ Chinese_七、选择填空（ ）1There are two _ in the room. A. Chineses B. Englishman（ ）2.The old man will have _ out. A. two tooths B. two teeth（ ）3. _ are sold in this bookstore. A. Childrens books B. Children books（ ）4. Some friends of _ will come here. A. Johns B. John （ ）5. Can you give me _?A. some papers B. a piece of paper（ ）6.There are _ on the floor.A. some box B. some boxes