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1、有关美术教学工作计划通用范文4篇 对于安排的制定，你知道多少呢？信任肯定应当也很是熟识了，作为美术老师，你有制定安排的经验吗？跟我们共享看看吧。以下是我和大家共享的有关美术教学工作安排通用范文4篇，以供参考，希望对您有帮助。 美术教学工作安排1 一教学目的、要求 (一)总目标 学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创建精神，发展美术实践实力，形成基本的美术素养，陶冶高尚
2、的审美情操，完善人格。 (二)各学习领域目标 一、小学美术课程标准解读： 其次学段(34年级) 学习领域 初步相识形、色与肌理等美术语言，学习运用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创建愿望。 学习领域 学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简洁的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区分。 学习领域 欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对观赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。 学习领域 采纳造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示
3、，并发表自己的创作意图。 二、全册重难点： (一)重点： 1、驾驭简洁的图案的设计方法，能依据自然形象进行团的设计。 2、能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及自己的情感体验。 3、学习漫画的创作方法，能画出简洁的漫画形象。 4、进行泥塑教学，培育造型实力。 5、进行自然美和艺术美的观赏，提高观赏应用实力。 (二)难点： 1、图案的设计(适度的夸张和概括)，图案具有美感。 2、绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力。 3、造型实力、动手实力，空间想象力的进一步培育和提高。 三、教学状况分析： 在这几年的教学中，发觉该年段学生的自食其力实力有所提高，在新教材的学习中思维比较敏
4、捷，选择作品材料方面有更大的主动性，本学期提前通识教材就可以推动本册教材材料打算的问题;学生喜爱合作，但有懒散的习性，自己就看着不做，喜爱依靠他人，在教学中评价教学方面须要强调;作业收集整理要逐步给学生养成习惯，为学期末作品成册装订作好打算。 四、措施： 1、多给学生观赏优秀美术作品，开阔视野，在平常教学中针对不同性质的学生进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术学问技能渗透，以提高学生作品的表现力，对自己美术实力充溢信念。 2、学习时，要求学生在绘画创作时干脆作画，不再运用黄色构图，以提高绘画进度，培育学生大胆作画的实力和敢画、敢做的决心。 3、结合不同班级状况与学生各自不同表现，多让学生
5、实行自己喜爱的方式表达美术带给他们的感觉，经过通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创建愿望。 五、课程标准老师读本对第六册美术教材的要求： 1、运用立体图形组合表现景和物。 2、用记忆画的形式表现自己熟识的人和物，相识间色。 3、用生活中的废料制作立体图形。 4、用彩墨材料制作画面，接着学习彩墨画。 5、选用简便的材料，采纳剪、贴、拼等方法制作简洁的立体模型。 6、学习电脑绘画。 7、学习剪纸。 美术教学工作安排2 新的学期又起先了，在现有的课程改革的基础上，美术学科的课程改革还将更加深化地进行。面对美术学科在社会发展、教化改革中的实际状况，结合生活中的艺
6、术，我将接着以课堂教学探讨为基本点，狠抓40分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教化教学质量。为更好的完成本学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作安排如下： 一、指导思想： 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。 二、教学目标： (一)低年级段 1、能够对色调有进一步的相识，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。 2、学会简洁的手工制作，培育其动手制作的爱好。 3、能够从优秀的儿童作品中汲取一些养分以补充自己，让学生自己主动了解作品的题材及内容的支配，熬炼其观赏实力及水平。 4、能够尝试运用不同
7、的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。 5、让学生能够尝试进行比较喜爱的主题创作画。熬炼学生的想象实力及创作实力，给学生一个自由想象的空间。 (二)中高年级段 1、让学生自行观赏中外名作，提高学生的观赏实力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。 2、通过各种形式的绘画，熬炼学生的绘画、技能、表现实力、驾驭多种形式的绘画技巧。 3、驾驭国画基础用笔并能描绘简洁的小品画，让学生更加了解中国传统绘画，增加其民族骄傲感。 4、对美术字有肯定的相识，对其作用有肯定的了解，能够独立设计出适合肯定主题的板报，熬炼学生的自主性及创建性、参加意识。 5、创建出更多的机会让学生干脆接触生活，改造生活，让美术
8、真正的与实际生活联系起来。 (三)无论是低年级还中高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参加，放手给学生，充分调动学生的主动性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发觉问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。老师真正的成为学生发展的助手，参谋与引导者，与学生共同参加教学过程，共同探讨、探究、解决疑难。 三、教学措施： 1、区分年级差别，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，按部就班，注意点、面相结合，以点带面，共同进步。 2、不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘动身自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的憧憬与追求。 3、每堂课前依据新课改的要求设计好
9、教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法敏捷，层次清楚，得当，结合各年级的学生特点加以把握课堂，让课堂真正成为学生自由成长的天地。 4、在新课改形式下，转变观念，努力学习新课标相关理念，领悟课改精神，关注每一位学生，让学生通过美术课的学习得以身心健康的发展，同时实现老师与新课程的共同成长。 5、注意美术课程与生活阅历紧密联系，使学生在主动的情感体验中提高想象力、创建力，提高审美意识、实力，增加学生对大自然和人类社会的酷爱及责任感，发展学生创建美妙生活的情愿与实力。 6、进行美术作品展览。 美术教学工作安排3 一、指导思想 以科学发展观为指导，借20xx年上海世博东风，进一
10、步开拓教学改革新领域，实施素养教化育人目标。 二、工作重点 1. 制定20xx学年个人研修安排。 2. 聚焦课堂，提高课堂教学效益。 3. 保障学习共同体各项活动的开展。 4. 抓实课题探讨工作。 三、详细工作 1. 加强理论学习 重视对现代教化理论和专业学问的学习，以奉献精神、师德规范、人文素养、艺术文化等为内容，多形式、多渠道地开展教化和熏陶，提升老师的师德素养、人文修养。 2. 聚焦美术课堂 围绕教学五环节备课、上课、作业、辅导、评价，利用学习共同体平台，相互间开展备课沟通，探讨课展示、阅历共享等形式，共同探究教学规律，促进老师专业成长，深化推动课程改革，进一步提高教学质量。 3. 增加
11、探讨实力 以教化科研为先导，以课堂教改为契机，围绕实施素养教化和课程改革，深化开展探讨、试验活动。通过各级课题的探讨，刚好总结推广阅历，把教科研工作真正落在实处，进一步提高自身的理论素养和实施素养教化的水平，以产生更好的教学效益。 除此之外作为骨干老师我们还要带动四周的老师共同学习，共同提高。带头学习：学习现代教化理论，学习文化科学学问，学习现代教化技术。带头探讨：探讨教化发展大趋势，探讨教化教学方法，探讨教化教学问题。带头实践：切实转变教化教学思想，变更教化教学方法。在新课程改革和素养教化实践中起示范带头作用。 美术教学工作安排4 本班学生该科学问驾驭现状分析 从上学期教学状况看，该年级段学
12、生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较剧烈表现欲望，色调表现力强，同时对工艺制作特别喜爱，绘画作业普遍水平较高。但也有存在以下问题：学生整体的差距比较小。构图布局还不够完整。工艺制作实力比绘画技能差点 该科教学的主要任务及要求 1、以新课标的理念为依据，重视学生的情感、看法、价值的培育，满意学生全面发展的须要，重视人文精神，体现人文观念 2、利用各种简洁的形态来处理画面，了解色调的一些简洁学问原理并进行造型嬉戏，通过画画、捏捏、剪剪等活动来培育学生的实力，通过简洁的画面观赏活动来发展学生的视野，拓宽自己的学问层面。 3、留意学科之间的积累和联系，留意学科学问的综合，利用不同学科之间的学问联
13、系来发展学生的实力和技能，使学科之间的综合效应更为融合和连通，更多的关注学生的实际生活。用所学习的学问来设计自己的生活 该科教学内容的重点、难点 重点难点： 1、用记忆画、想象画等形式，用大胆和谐的颜色表示自己熟识的内容。 2、制作简洁的纸版拓印画，及各种平面材料贴画，进一步提高撕纸和剪纸拼贴的实力。在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。 3、在纸工制作中培育其动手制作的精神，动手的协同性，在泥塑中培育空间想象力。 提高该科教学质量的主要设想和措施 1、加强对学生美术基础学问和技能的整体性的渗透，实行好学生带动差学生的方法。要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。 2
14、、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的爱好，提高技能表现。进行班内、班际作品展评，以增加竞争意识及荣誉感，相互学习，提高美术爱好。 3、充分和利用各种教学手段，调动学生学习爱好和激情。利用直观手段，多媒体等手段进行观赏以增加学生观赏的爱好，开拓视野，激发爱好，并辅以技法训练及增加其表现力进行学生学习目的性教化，端正学生的学习看法，让他们在动中学关注学生各个年龄的心理特征和成长须要。 4、尽可能的利用网络来学习美术学问，开拓视野 本学期教学改革的设想和措施 1、 学习课标理解新课标的教学理念，平常的课堂教学中多应用、多尝试，力争用新的教学观来指导自己的教学。增加肯定的美术趣味活动，让学生通过活动来提高自己的实力、熬炼自己的品质。 2、 把课堂教学作为教学的主要阵地，把学生真正作为学习的主子。，实行轻松开心的教学方式学习，在熟识的情景中主动探究、主动学习，尽量使他们能参加发觉、分析、解决问题的全过程，培育他们收集、提炼、整理的实力。 4、组建美术社团，让学生来自由选择，依据自己的爱好爱好来培育学生的美术学习实力。