《最新关于全国科普日活动总结简短范文4篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新关于全国科普日活动总结简短范文4篇.docx(5页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、最新关于全国科普日活动总结简短范文4篇 精彩的活动告一段落,信任参与了全国科普日的你肯定收获了不少吧,活动之后的总结必不行少,你会写相关的总结吗?让我们一起写写看吧。以下是我和大家共享的最新关于全国科普日活动总结简短范文4篇,以供参考,希望对您有帮助。 全国科普日活动总结1 9月18日,宝应县泰山小学围绕“科技在我们身边”这一主题,开展了丰富多彩的科技展示活动。活动内容精彩纷呈,有科普图片展示,科普视频播放,科普专题讲座等。 科技辅导员崔老师特地为四年级学生作了生活中的光现象科普讲座,他以幽默风趣的语言和生动形象的例子给同学们讲解并描述了生活中一些常见的科技奇妙,对生活中的科技应用释疑解惑,为
2、孩子们播撒独创创建的种子。这场生动、好玩的科技讲座持续了一个多小时,学生在倾听中体悟到了创新的意义,感受着生活孕育科技,科技变更生活的全新生活理念。 学校还组织学生观看了科普视频自然界中的趣味数学及相关图片展示,让孩子们明白了生活中到处是数学,只要专心发觉,就会发觉它给我们带来不一样的乐趣。 科技展示活动的开展,既丰富了学生的课余生活,又提高了全体同学的科技意识和创新精神,让学生在活动中充分体验了学习科学的乐趣,激发了学生的探究精神,科学文化素养得到进一步提升,推动了学校素养教化的深化发展。 全国科普日活动总结2 日前,由仁化科协主办,县经信局、质监局、科技局、县妇联等相关部门协办的“全国科普
3、日”活动走进扶溪镇圩镇和董塘镇高宅村,为广阔基层群众送上了一场形式多样、内容丰富的“科普大餐”。 活动当天,来自全县相关部门的科普志愿者们围绕主题,通过展出“食品平安与公众健康”、“网络平安”等科普图展,供应学问产权维权学问、专利申请、法律法规等专业学问询问,悬挂横幅,科普学问有奖竞答,发放数千份宣扬资料等多种形式,向广阔群众广泛宣扬科普学问。活动中还向到场群众免费发放农作物新品种、化肥等助农农资,到场的群众纷纷表示科普活动用贴近生活的方式让他们增长了见识。 在扶溪镇圩镇,由丹霞曲艺社和县关工委共同带来了的文艺表演,更是让到场的数百名群众享受了一场丰富的“视觉盛宴”。表演中舞蹈、表演唱、手语表
4、演、采茶小戏、太极等一个个精彩纷呈的文艺节目获得了群众的阵阵喝彩。 据了解,该县科协将在“全国科普日”活动期间接连组织开展科普学问进校内、进社区、科普惠农、科普开放日等各类科普宣扬教化活动。 全国科普日活动总结3 广州市绿翠中学结合实际,紧紧围绕“节约能源资源、爱护生态环境、保障平安健康”这一主题开展科普活动。学校利用黑板报、宣扬橱窗、国旗下讲话、科普讲座等多种形式向同学们和老师们宣扬节约能源的必要性和重要性,告知全体师生在日常生活中可以为环境爱护做些什么,共同努力防止H1N1流感病毒攻击校内,保证全体师生一方平安,同时培育师生的节能意识和忧患意识。 1、9月14日,利用国旗下讲话,向全体师生
5、宣扬以“节约能源资源、爱护生态环境、保障平安健康”活动主题的全国科普日,真正实现普及科学学问。国旗下讲话内容包括激励学生节约用水、节约用电;提倡全体师生少用洗涤剂、拒绝用一次性筷子、杯子;提倡家庭运用节能灯;削减运用塑料袋等。 2、全校七高校科组,结合本学科特色,利用宣扬橱窗,向全体同学普及科学学问,提倡节约用水、用电,宣扬亚运学问。 3、利用学校教学楼以及综合楼的宣扬画框,传播预防H1N1流感病毒的学问和爱护地球的意识。 4、为确保校内平安,加强落实晨检和午检制度。要求每天早上第一课和下午第一节课的老师,务必检查班级是否有发烧个案,并刚好向校医汇报状况。 全国科普日活动总结4 9月18日,宝
6、应县泰山小学围绕“科技在我们身边”这一主题,开展了丰富多彩的科技展示活动。活动内容精彩纷呈,有科普图片展示,科普视频播放,科普专题讲座等。 科技辅导员崔老师特地为四年级学生作了生活中的光现象科普讲座,他以幽默风趣的语言和生动形象的例子给同学们讲解并描述了生活中一些常见的科技奇妙,对生活中的科技应用释疑解惑,为孩子们播撒独创创建的种子。这场生动、好玩的科技讲座持续了一个多小时,学生在倾听中体悟到了创新的意义,感受着生活孕育科技,科技变更生活的全新生活理念。 学校还组织学生观看了科普视频自然界中的趣味数学及相关图片展示,让孩子们明白了生活中到处是数学,只要专心发觉,就会发觉它给我们带来不一样的乐趣。 科技展示活动的开展,既丰富了学生的课余生活,又提高了全体同学的科技意识和创新精神,让学生在活动中充分体验了学习科学的乐趣,激发了学生的探究精神,科学文化素养得到进一步提升,推动了学校素养教化的深化发展。