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1、2022小学教研工作计划 8篇 具体的工作安排，可以减轻工作压力，让我们少走弯路提早做好一份系统的工作安排能够帮助大家督促自己 。以下是我细心为您举荐的2022小学教研工作安排 8篇，供大家参考。 2022小学教研工作安排 1 一、指导思想 学年教学教研工作，根据市教化局教研室和学校教化教学中提出的总体要求，在市教化局教研室的业务指导下，突出以人为本的教研工作思路，以课堂教学探讨为中心，以学生学习方式的改进与老师教学方式的优化为重点，以学案导学教学模式为抓手，工作重心下移，深化课堂，仔细开展教学工作，加强课堂教学创新探讨，提高教研组教研活动的时效性，加强对教研组活动组织形式和策略的转化，提高教
2、研组教研活动的时效性，引导老师开展课题探讨，加强青年老师的培育力度。以“扎实有效的教研活动”为手段，努力提高英语老师的教学教研水平，从而优化课堂教学过程，提高学生的先河系质量。同时以“探新路、出新招”为宗旨，仔细领悟和贯彻英语课程标准，提高英语老师对课程改革相识的敏锐性和适应实力，创建以校为本的学习性学科。 二、工作目标 1、以“探讨、互学、提高、共荣”为英语组活动的组风。 2、加强自身业务学习，提高教化理论水平。 3、有安排指导老师共同前进，产生几位教学能手和骨干老师。 4、与其他学校英语组多沟通多沟通，吸取其他学校特长为己所用。 5、主动绽开英语学案导学教学模式的探讨。 6、着力抓好常态课
3、。 三、主要工作 1、建立师徒结对制 王剑 李建明 孙永芳 马晶 2、建立每位老师教学的小目标 王剑总体把握目标和达成度，加强对英语教学工作的指导。 李建明进一步提高教化教学水平，争创骨干老师。 孙永芳师傅帮徒弟，着力对新任老师的指导和培育。 马晶进一步加强教学基本功，提高个人教学水平。 3、教学常规方面 （1）每学期初，对教材和学情做具体分析，仔细做好教学安排，并有解决问题的详细措施。学期末，仔细撰写教学总结，对教学过程中的得与失作客观的分析及改进措施。 （2）加强常规的详细要求：统备教材，粗备单元，精备课时。在课堂设计方面下功夫，学生的学法、老师的教法方面多探究，并写出单元小结或课后反思及
4、改进措施。 （3）仔细完成听课任务，每学期听课16-20节，听课记录要有过程记录，点评和总结。 （4）每月进行一次教学工作的自查自评。 （5）每个月组内听课一次，仔细做好评课及课后反思。 （6）批改作业：要求对学生的作业批改要统一，错误画圈并订正，打等级ABCD既要给学生激励，又要给学生以主动正确的评价。 （7）业务学习：每月一个主题，集体支配，内容要丰富多样。 4、扎实搞好校本教研工作。 在目前新课改的背景下，我组英语老师的首要任务就是探讨新课改的实际问题，进一步解决教化理念，重点是老师角色和教学行为的转变问题，所以我组老师必需主动学习、独立思索、相互沟通、沟通思想、反思教学、共享阅历、解惑
5、析疑、共同提高。仔细落实市教研室的“四个一”，每位老师做好一个单元的教材分析，每位老师每学期上好公开课，跟踪自己的教学问题，每人写一篇教学论文。(1)每位老师依据自己所教本年级的教学内容，结合本年级学生的实际状况，找出自己的常态课教学过程中最麻烦教学的问题，进行小课题探讨，本学期就“课堂教学中出现的问题”作为课题进行探讨，并写出解决有效教学的可行性方案，也就是在实践中发觉的问题、分析问题、解决问题的过程。特殊是针对课堂教学中出现的问题，刚好在教案中反思、批注、分析。 (2)为推动我校英语教化教学改革，提高我组老师的业务素养，培育创新老师，每学期搞一次集体备课，每位老师写出一份体现课改理念的教学
6、设计，每位老师同时备同年级的同一课时，每人在校上一节研讨课，集体开展课例探讨，进行再次备课。 (3)主动参与各级各类的教学研讨竞赛活动，每活动一次写一篇心得体会，每学期每人写一篇有肯定质量的教学论文或教学案例，并参与州级以上的论文评比活动。 (4)英语教学小课题的探讨，小学英语词汇教学的有效性。 5、开展丰富多彩的学生活动， （1）三年纪朗读或英语小歌曲竞赛、 （2）四年级书法竞赛并进行版面展示 （3）五年级英语情景剧、 （4）六年级英语单词竞赛 四、加强英语组老师队伍建设 目前我组有五位老师，学历都是大专或本科，一位学科带头人，以为骨干老师，为优化我组老师的整体队伍素养和全面提高教化教学质量
7、。我组本着“以老带新、强带弱、学有榜样、赶有方向”的宗旨。激励和引导我组老师全身心的投入到教化教学工作中，本学期将培育1-2干老师或学科带头人. 五、英语组工作支配表 三月份 1、召开成员组会议 2、制定教学安排 3、组织组内员进行新教材的培训 4、参与个学科组长会议 5、参与市小学英语片区互动教研活动 6、组内听课评课议课活动 7、常规检查、反馈 8、6月工作总结 四月份 1、参与市小学英语片区互动教研活动 2、三年级朗读或英语小歌曲竞赛、 3、组内听课评课议课活动 4、常规检查、反馈 5、6月工作总结 五月份 1、组内听课评课议课活动 2、常规检查、反馈组内听课评课议课活动 3、四年级书法
8、竞赛并进行版面展示 4、五年级英语情景剧 5、参与学校体育文化艺术节 6、常规检查、反馈 7、6月工作总结 六月份 1、六年级英语词汇竞赛 2、参与市教研室组织的优秀学案评比 3、组内听课评课议课活动 4、参与校教研室优质课的评比活动 5、做好期末复习检测工作 6、6月工作总结 七月份 1、本学期工作总结， 2、做好阅卷工作和质量分析 3、小学英语词汇教学的有效性的小结 4、上交各类表册，及档案的归档工作。 2022小学教研工作安排 2 本学期xx区中小学信息技术教研中心组将仔细贯彻xx区教化局教研室XX学年下学期工作安排和XX学年下学期xx市信息技术教研会工作安排重点抓好以下几项工作： 1、
9、加强教研会中心组的建设 发挥中心组成员的主动性、主动性，提高组织管理和教学指导实力，强化科学管理，。中学将加强对各校信息技术科组建设及管理，监督各科组进行集体备课，使其更加有序的进行工作。小学将采纳小组的形式，分组进行教研与区教研相结合，加强学校之间的联系、沟通，使教研活动更加深化。 2、加强理论学习，更新教学观念，实施新课程 课程改革老师教化观念的更新是关键，本学期将加大对新课程核心的理念的学习，将结合中学新课程的实施和初中、小学教材改版等学科教研工作，通过自学和专题探讨的形式进行，组织老师对信息技术课程标准进行学习，信息技术与课程整合的理论学习，将请专家到我区进行新课标的讲座，接着加强与东
10、山区的互动教研，以参观、听课、座谈沟通的形式主动推行新课程。 3、作好常规调研工作 做好信息技术课程的下校指导调研工作，努力推动新课程的实施，建立一批实施新课程的试点学校科组。将通过调查问卷、听课、座谈、网上探讨等形式，提高老师的主体意识，调动老师的主动性，了解我区教学水平的状况，刚好开展教研活动加以引导。 4、做好信息技术教学指导和市的统考工作 加强对信息技术课程教学的指导，组织好xx市初二信息技术统考（15周周五下午进行笔试，周六进行上机试，6月3、4号）；协作市教研室做好高一的信息技术课程的抽检工作（8周周四4.14进行）；规范小学信息技术课程的质量考核工作。 （1）做好中学新课程的学习
11、与沟通工作 本学期中学将以集体备课和教学设计为突破口，每月进行一次，将中学的新课程实实在在的落实到老师的教学中。区的教研活动将为老师供应良好的沟通平台，将举办新教材教学安排、教法研讨、教学公开课、教学阅历沟通等系列活动。另外在网站论坛中单独开设中学信息技术的教化论坛，不定期的邀请市教研员参与。 （2）做好初中、小学新教材的学习与培训工作 为实现xx市的初中、小学顺当完成新编教材的教学目标，我区中小学将加大对教材的学习和探讨，做好教材学习的培训工作。初中将加大对学校集体备课的监督，通过科组活动提高老师对教材的理解和把握实施；小学接着进行联片教研，在片内进行备课、研讨等活动。区内将就组织小学、初中
12、中心组开展教材的专题探讨、教学观摩沟通，加强对教材运用的指导，形成本区特色小学、初中信息技术学科教学的指导看法。 （3）依据国家省市文件规范信息技术课程的实施。仔细组织老师进行新教材的参考书的学习，按市文件组织好信息技术考核；接着做好信息技术课程的常规管理工作，以xx市中小学信息技术课堂教学评价表进行课堂教学评价，加强对信息技术课程的质量监督，将对教研室所到部分学校进行抽检（科组活动记录表，老师的教学安排、教案和课堂登记表等），特殊是加大对小学的检测力度，本学期各小学都要上交学校的考核报告（各年级的考核方案、考核结果及其分析），还要对个别学校进行现场考查。 5、大力开展信息技术教学科研试验，抓
13、好课题探讨 做好市的第三阶段教学设计与实施活动，接着做好“区域内信息技术课程的实施及其评价体系的探讨”课题，主动总结，建立学科资源，为老师教学服务。 （1）整理、收集各自的论文（发表的注明发表的杂志时间、获奖的注明获奖名称等级），从XX年以来的文章都可。 （2）整理、收集教学设计或是教学案例（比如区公开课的，各种评比的等。要根据新课程的理念修改，要有课标中规范的行为动词） （3）加强总结，撰写论文。针对自己的教学实践绽开（可以侧重在评价方面） （4）加强资源建设，收集整理好自己的教学软件，结合教学设计一起上送 （科组长要作好一篇近4年来的新课程总结，包括近年来学校科组的发展，及其老师获奖状况和
14、学生获奖状况等） 6、抓好校本，提高教研专题化和科学化 将校本教研和区教研有机结合，开展针对性的教研活动专题学习、公开课精品课观摩，为学校发展服务；充分利用xx信息技术教研网，进行虚拟教研，定期进行更新，充溢网站资源。 7、仔细做好青少年信息技术科技教化工作 （1）开展管理好信息技术课外活动，培育学生的信息素养。 （2）组织开展xx市中小学电子作品竞赛。（小学4月23日） xx区教化局教研室信息技术科 XX.2.21 （备注：室教研室工作，第三周星期三到xx中学，第6周周四在小学） 2022小学教研工作安排 3 一、指导思想： 本学期，在教委办教科研组及上级教化主管部门的领导下，以国家中长期教
15、化改革和发展规划纲要为指导和十八大精神为指引，以20xx年春季晋江市小学教科研工作会会议精神为指针，接着深化教学与管理改革，创新教科研方式，提高教科研工作实效，以进一步深化素养教化、提高教化教学质量为宗旨，努力发挥教研组“探讨、指导、服务、引领”的职能，推动我校教科研工作均衡、持续、协调、健康发展。 二、工作目标： 1、反思现状，均衡年级、班级、学科差异，有效施教、训练、评价，切实提高课堂教学效率，促使老师真正面对全体学生，全面提升学科教学质量。 2、加强教学流程管理，加强管理，使教学管理趋于更规范、科学、有效，不断规范老师的教学行为。 3、规范教研组活动流程，提高教研组活动的质量，促进老师“
16、教”和“研”实力的提高。 4、强化老师队伍建设，通过培训、课堂教学练兵等活动，不断提高老师的教学实力。 5、拓展学校办学特色的内涵，着力开发落实好学校的新课程和做好学校特色展示活动。 三、工作重点和措施： （一）教学常规：常抓不懈、追求细微环节 为更好地开展基础教化课程改革试验，要坚持以人为本，进一步规范教学行为，实现教科研常规管理的科学化、规范化、精细化、实效性，同时也要敢于突破创新，以超前的思路适应新时期教化的发展，促进老师成长，切实提高教学效益，推动学校全面、协调、可持续发展。 1、重新审定课程设置。 期初，学校依据福建省义务教化课程实施安排（试行）（闽教基20xx年15号）附件3重新审
17、定课程安排，开齐开足各类课程，不随意增减课程和课时，不以“活动”代替“综合实践活动”，不以“艺术”代替“美术、音乐”，并且严格执行科学、体育、音乐、美术、综合实践等课程的课时规定，确保英语、信息技术开设开足课时，确保每两周开设一节平安教化课。要仔细落实教化部关于中小学开展书法教化的看法（教基二20xx4号）精神，确保每年级每周开设一节书法课，把书法教化落到实处，努力提高学校书法课的质量。 2、大力开展老师相互听课活动，每个老师听课节数务必符合学校规定的节数，听课要有记录、分析和评价。进一步完善学校校级领导蹲点、中层以上干部推门听课评课、分管负责人汇总点评制度，养成听完课马上查阅备课的习惯，强化
18、对教学的监督与指导。 3、加强毕业班学生心理素养教化，激发学生的学习爱好，切实抓好培优补差工作。定期召开毕业班老师研讨会，重基础、强实力、抓进度。制订可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性，力争在20xx年质量考核中取得辉煌成果。 4、抓好学困生辅导。明确对象，制定安排，帮助他们弥补缺陷，克服困难。老师要有爱心、热心、耐性，始终对学生充溢信念，了解学生学习心理，帮助他们树立自信念。 5、抓好“常态赛事”。以作文、经典诵读、数学、写字、美术、书法等学科竞赛为依托，加大对特长生的培育力度，要求老师加强方法策略的指导，重在培育学生学习爱好，发展学生良好的思维品质。 （二）校本教研：优化组
19、合、研学一体 1、在教研活动时严格遵循学校教研活动的管理要求，科学、规范、细致地开展教研、教学管理，将管理深化到各学科教研组，规范操作程序，提高教研质量。 2、特殊要强调教研组长的工作职责：要全面了解、协调本学科教研组老师的教学工作状况；对组内老师的教学状况能作出客观、公正的评价；对存在的问题要主动地实行有效措施予以解决；对组内老师按时上交上传的各种材料仔细审核，统一收齐后上交教育处有关负责人。做好对组长工作的检查、反馈、改进工作，提升组长的管理实力。 3、加强与龙林“小片区”的合作，以课题为纽带，充分调动老老师的主观能动性，发挥带头作用，激励党员、青年老师，主动地投入到课题探讨中去，进行有效
20、的探讨，使教研工作为实际教学工作服务，真正起到教研指导日常教学的作用，讲求实效性。 4、加强研讨课活动的管理：说课、上课、评课，听课老师围绕“三个一”进行评议，即“展示一处亮点、发觉一个问题、提出一点改进”。通过头脑风暴，激发思维的火花。每一步都应仔细组织开展，教育处分管人员加强对整个活动的检查考核。 5、学期结束将依据日常教研组活动考评、教研组活动记录、教研组活动资料收集、教研组活动报道、教研组活动特色材料、各组员的常规考核等方面进行综合考评。 （三）课程建设：夯实基础、减负增效 语文教学：语文学习是一种阅历的积累，要重视阅读与习作训练，接着以读书为抓手，开展“同一本书”共读活动，主动营造书
21、香校内，进一步深化语文课堂教学探讨，突出语文学科的人文性，培育学生良好的语文素养，促进学生的发展。 数学教学：数学教学应重视从学生的生活阅历和已有学问中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，努力提高40分钟课堂效率。要加强学生口算训练，培育学生的估算意识和初步的估算实力，重点做好学生数学思维实力、作业创编实力的训练。 英语教学：着力将小学生必要的语言基础学问落实在他们听、说、读、写的语言实践活动中，增加学生的阅读量。另外，通过各种不同的教学方法、教学手段教给学生必要的语言技能，将语言学问和语言技能很好的结合起来，努力让学生做到口语沟通无障碍，培育学生学习英语的爱好。 其它学科：在严格执
22、行课时安排的基础上，要在“教好”上下功夫，力求提高课堂效率。做强教化特色项目，以每周星期五爱好小组活动为阵地，开展丰富多彩的活动，培育学生的特性，让学生在活动中提高实力。 （四）老师培育：立足平台、超更加展 1、接着加强对新老师的指导培育。教育处组织有关负责人每月跟踪听新老师的课，加强对新老师备课和作业布置批改的检查和指导，加强对薄弱老师的个别指导。 2、多方面创建条件为老师供应学习和培训的机会，充分发挥我校阅历丰富的老老师和骨干老师的优势，对青年老师的培育，通过老师讲坛、团队学习、校际沟通、师徒结对、外出培训、公开课展示等活动，促进青年老师快速成长。听课回来后要上缴资料和汇报听课体会。 3、
23、以课题培训和探讨为契机，以点带面，整体提升老师的探讨实力和教学水平。本学期将接着以语文组中、高年段的老师依据教研组确定的主课题链接文本，找寻练笔的切入点教学探讨中的仿写、低年段以在阅读教学中加强朗读训练的探讨和数学组以在课堂教学中情境创设的有效性为主题绽开教研活动，探讨有效、好玩、高效的教学课堂。 （五）检测考评：务实创新、追求质量 1、完善教育处的各项规章制度，并在此基础上修改完善教育处绩效工资考核细则，更好发挥评价标准对实际教学的导向作用。 2、加强质量调研的过程管理，教育处将定期对高年级进行全面质量测试、定期对低中年级部分学科进行质量抽测。教研组依据进度支配，刚好进行单元检测，并仔细总结
24、反思并上交单元质量检测反馈表。每次测试结束，老师仔细完成教学质量分析，教育处都将开一次质量分析会。重点是六年级各学科的抽测要制度化、程序化、规范化。 二月份： 1、制定教科工作安排，完成学科教研安排。 2、期初教学常规工作检查反馈、跟踪。 3、开展新老师素养汇报课。 4、参与小片区教研。 三月份： 1、开展公开课教学。 2、开展小课题探讨专题培训。 3、组织汉字听写竞赛和“规范汉字”书写竞赛。 4、陈埭镇小学“生本欢乐课堂”评比活动。（品生（社）；综合实践活动：说课评比；） 5、陈埭镇小学品德与生活（社会）优秀教学设计的评比活动。（选拔赛） 6、参与陈埭镇小学生美术、书法现场竞赛。（选拔赛）
25、7、参与江头中心小学、聚书小学紫峰中心小学、涵埭小学教学开放日活动。 8、开展“同一本书”共读活动。（四年级） 四月份： 1、期中教学常规检查反馈、跟踪。 2、教学质量分析，明确后半学期的目标。 3、高登小学教学开放日活动。（第十二周） 4、组织一年级全员参与汉字拼读竞赛、二年级全员参与查字典竞赛，中年段全员参与现场作文，高年段（随机抽取10）竞赛电子作文竞赛（电脑录入）及数学学问竞赛。 5、开展公开课教学。 6、参与陈埭镇20xx年三年级作文竞赛。 7、参与陈埭镇“规范汉字”书写大赛。（时间暂定，选拔赛） 8、参与陈埭镇汉字听写大赛。（时间暂定，选拔赛） 9、晋江市小学“教坛新秀”评比活动。
26、 10、陈埭镇小学教学常规检查。 11、参与泉州市小学语文傅结龙名师工作室送教到校系列研讨活动。（活动时间一天花厅口小学） 12、参与小片区教研：龙林中心小学的省“十二五”规划课题阶段研讨活动。 五月份： 1、检查学生作业本和老师教案。 2、组织全校性参与“经典诵读”学问竞赛。 3、参与陈埭镇20xx年六年级电子作文竞赛（电脑录入）。 4、参与陈埭镇小学“生本欢乐课堂”评比活动。（语文习作） 5、参与陈埭镇综合实践活动主题活动成果评比。（选拔赛） 6、参与陈埭镇小学生二年级查字典竞赛。 7、参与晋江市小学语文学科“关注文体落实语用”主题研讨活动。 8、晋江教研刊物投稿，以自由投稿为主要形式，稿
27、件以纸本一份（注明单位、姓名、个人联系电话）寄至“晋江老师进修学校小学教研室”，同时发送电子邮件至 9、开展“同一本书”共读成果展示活动。（四年级） 六月份： 1、检查学生作业本和老师教案。 2、各年级制订期末复习安排。 3、进行全面复习。 4、教研组学期工作总结。 5、小学毕业班质量检测。（6月21日周六） 6、老师收集有关资料及教学心得，并上交论文或案例。 7、小学15年级各学科学年质量检测。（6月25日周三） 8、参与晋江市综合实践活动主题活动成果评比。 9、参与晋江市老师进修学校试验校“教科培一体”现场研讨活动。 10、参与晋江市小学语文课堂教学论文评比活动。（陈埭习作） 七、八月份：
28、 1、做好毕业生入学工作。 2、组织老师参与接着教化培训。 3、组织老师新课程学科培训。 4、拟定新学期教科研工作思路。 2022小学教研工作安排 4 本学期依据上级教化主管部门看法,本学期小学英语教科研工作以基础教化课程改革纲要和英语课程标准为指导，结合我片的英语教学实际，加强教学探讨，提高教学质量为主线组织开展本教研片的儿歌，嬉戏等在小学英语教学中的应用探讨课题研讨活动，引领课题探讨往纵深方向发展，切实提高英语老师的教科研水平和课堂教学质量。 主要工作： 一教科研常规进一步规范化，切实提高教学质量。 1组长组织好组内的教研片的活动，仔细写好工作安排和总结。英语老师两周一次，尽量做到集中进行
29、业务学习和沟通，不断提升英语老师的业务水平和教学水平。要求每学期一师一课。 2组长组织组内的老师互帮互助，团结合作，营造良好的组内工作氛围，做好小组成员的家长，带领大家共同进步。落实好一师一课的听评课活动，并写好过程记载，组织好组员进行课题的研讨，材料收集，写随笔，写小结等工作。 3协作学校教育处，做好英语英语老师常规工作的督促和检查。（如：老师的教案，随笔完成的质量，作业批改的状况；单元测试的完成和反馈状况，组内听评课的参与和评议状况；集体教研的时间和记载等）。 二本学期努力为校内营造浓郁的英语氛围，让学生感受多彩的英语世界，拓宽学生的英语视野，使他们更加喜爱英语。 1在教室里可增设英语角。
30、用来展示学生的英语作业，小报，张贴单词卡，对话，谚语，小故事等。 2在校内里可适当增加一些中英文的文明标识。利用校内广播播放英语英文歌曲和英文童谣。 3激励以班级为单位、年段或学校为单位开展一些英语活动。考虑到英语老师教学任务繁重，建议开展书写竞赛，词汇竞赛，歌曲歌谣竞赛等简洁易组织的活动，给学生展示英语的空间，让学生体验英语学习胜利的喜悦。 三加大课题研讨力度，规范课题探讨过程，促进课题探讨往纵深方向发展，本学期课题探讨主要议程支配如下： 1参与XXX课题探讨阅历沟通研讨会，进行课题探讨阅历和阶段成果的沟通与研讨。地点：XXX小学；时间：XXX月XXX日。 2筹备XXX片儿歌，嬉戏等在小学英
31、语教学中的应用探讨课题探讨汇报会。本学期XXX教研片的课题研讨会，将进行区域的课题研讨沟通。针对本片教研状况，汇报课题探讨进展状况和遇到的问题，汇报课题探讨的阶段成果。时间：第九周：XXX教研片，第十三周：XX教研片，第十四周：XXX教研片。 3组织和激励老师们撰写优秀的英语课题论文，参与福清市论文评比和汇编活动。于5月18日上交XXXX 4组织三位老师参与，在XXX举办的XXX小学英语教学研讨会。地点：XXX小学，时间：X月XXX日。上午8点15分报到。 四做好老师培训工作，利用网络平台，促进老师的沟通和成长。 1协作国家教化部远程网络培训工作，组织好学员保质保量学习培训课程，提高英语老师队
32、伍的专业素养。 2利用进修校网站的平台，发布优秀的论文与其它的教学资源，一起学习沟通，共同提高教学教研水平。 本学期主要工作支配 （20xx20xx其次学期） 三月份 1参与小学英语教科研工作中心会议。（3月14日） 2常态课听课、调研。 3市级、中心校重要课题听课，研讨。 4上交英语教研工作安排。（3月16日） 四月份 1小学英语教学研讨会。（地点：试验小学4月20日） 2课题阅历沟通研讨会。（地点：城关小学4月26日） 3常态课听评、调研。 五月份 1组织撰写英语优秀课题论文，参与评比和汇编。 2筹备片教研片课题研讨会。 3常态课听评、调研。 4市级、中心校级重点课题听课，研讨。 六月份
33、1教研片课题研讨会 2常态课听评、调研。 3市级、中心校级重点课题听课，研讨。 4期末复习，迎接期末教学质量检测。 2022小学教研工作安排 5 一、指导思想： 随着基础教化改革的不断深化，为了更好的适应课程改革的须要，课程与教学的须要，理论与实践结合的须要。依据音乐、体育、信息技术、美术等学科课程实施的要求，从实际动身，进一步加强课程意识，增加社会责任感，课堂教学效能感，树立新的课程价值观，以变更学生学习方式为突破口，培育学生的创新精神和实践实力，促进学生健康及操作实力的发展，同时加强师资队伍的建设，提高老师自身的专业学问和业务实力，与时俱进，争创本教研组的特色。 二、工作重点及要求： 1.
34、仔细做好新课程试验工作，最大限度地提高课堂教学效果。 2.加强组内教研，做好听课评课工作，使组内老师课堂教学水平得以提高。仔细备课，学习各学科的课程标准，提高备课质量，为上课做好打算。仔细执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组老师在教学实力上有所提高。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改进教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面对每一位学生，重视每一位学生的发展，帮助学生树立信念，促进学生生动、活泼、主动的发展。 3.公开课：讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课老师要仔细评课，对授课内容提出建设性看法。授课者要客观地对待他人的看法和建议，并对授课内容做好记录。 4.加强
35、教科研方面工作力度，并以论文或案例形式体现。 5.要主动组织特长学生的培训及各班的教学工作，力争在本学期的科技作品展示竞赛中取得佳绩。 6. 要充分挖掘学生的动手、动脑的的实践操作实力，多为有创作爱好的学生供应帮助，培育他们的制作技巧。 7.信息技术学科搞好正常教学外，让学生多上机，多动脑，体现学科特色，充分利用好教学软件，提高学生爱好。并着重特长生的培育，主动参与各种竞赛。 8.同心协力团结协作。团结协作、形成凝合力是教研组建设的前提。教研组的建设无论是在教化、教学还是学科活动，首先是要靠教研组各位老师的共同努力，只有相互帮助，团结协作，拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研组的建设。 9.正常
36、开展教研活动，固定每学期活动次数;平常遇有问题就刚好碰头、相互探讨、刚好解决。教研活动专时专用，保质保量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，组织大家学习理论学问，收集沟通教改信息。相互学习、相互促进，切实运用现代化信息技术在课堂教学中进行有效的运用，同时充分运用网络优势，提倡组内老师上网学习。多学习、多探讨、多探讨，不断学习，努力改进教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力 2022小学教研工作安排 6 本学期小学数学学科要接着细心谋划和组织有效的区域教研活动，通过组织学科理论学习，主动引领学科教学的发展方向；以学习运用学科学业评价标准为抓手，开展对用好新教材的实践探讨，着力解决
37、学科课堂教学中的突出问题，追求常态课教学的优质高效；接着加强老师队伍的专业化培训工作，借以促进学科教学和教研工作的可持续发展。 一、加强学习 随着社会的发展，学科教学面临着很多新的问题和新的挑战。要刚好解决这些新的问题，必需要有正确的理论引导和支持。因此要加强教研员的理论学习，特殊是结合工作任务进行有针对性的理论学习是特别有利于提高教研工作的针对性，也是提升教研员和学科骨干老师专业发展水平最有效的方式。本学期小学数学学科要切实抓好业务和理论学习： 1做好学科教研员集中理论学习的支配和组织工作，主动为教研员和学科骨干老师的专业发展做好理论指引。学科教研员要留意从繁忙的工作中挤出时间学习相关教学理
38、论，要擅长将理论学习转化为教学指导的生产力。“具有扎实的学科专业学问，驾驭必需的教化教学理论，拥有特地解决学科教学问题的技术”是教研员成为学科教学专家的三大标记。教研员要具备在众多理论当中选择出切合当前教学实际、能有效解决教学问题的理论的实力，对所运用的理论学问要有深刻和透彻的理解，并能自如地运用到教学指导的实践当中。本学期仍旧是以“组织与策划有效教研活动”和“小学数学学科教学的探讨”为学习沟通的主题内容，通过共享和研讨，追求地域教研水平的共同提高。 2新一届教研会的理事来自于教学一线优秀的学科教学骨干，要充分发挥他们在区域学科教学中的引领作用，因此要适时地组织集中学习沟通，保持他们在学科教学
39、（研）领域的领先作用。在学期的后段要组织一次教研会全体理事进行学科教学理论与实践的学习研讨活动，并要求每位理事要供应一份教学或教研的文稿进行沟通。 3组织和支配各级教学骨干（中心教研组、研修班、特约教研员）的学习活动。（详细见相关的工作安排） 二、开展教研 本学期的学科教研工作要以促进提高学科教学质量为主题，以改善和改进课堂教学为重点，围绕学科教学目标的制订、教学策略的选择等方面开展工作，进一步增加学科教研工作的引领性和专业性。 1做好对新修订教材运用的实践探讨 新教材运用已进入到其次年，我们应加强新教材文本运用的实践探讨，刚好发觉问题、解决问题和积累阅历。用好新教材的核心是仔细探讨新教材。小
40、学数学学科将通过实行专题学习调研、课例研讨、教学沙龙等方式引领一线骨干老师研读新教材，既关注新修订教材有关内容的改变，又要关注到在教学中老师难教、学生难学的内容，并刚好组织教学会诊，找寻解决问题的方式，力求改进教学。在探讨过程中留意刚好总结各区域的教学阅历，形成优质的教学资源，推广到学科教学一线。特殊是要擅长用好教学案例对指导教学的主动作用，运用教学案例诠释新课程理论，运用教学案例分析教学问题，运用教学案例宣扬课改新阅历。本学期学科将组织一次探讨和改进新课程教学中的突出问题的说课竞赛活动。（详细见方案） 2主动开展对评价标准的运用探讨 提升学科教学质量，必需树立科学的质量评价观，小学数学学科将
41、结合市教研室开展的学科学业质量评价标准XX年版的宣扬活动，接着组织学科教学骨干对学业质量评价标准的学习、探讨和运用工作。为了协作评价标准的运用与推广，本学期小学数学学科和小数教研会接着选择探讨基于评价标准下怎样恰当、合理地分解、编制和表述教学目标这样一个项目，力求使常态课堂的教学“有标（课前设计）”、“循标（课堂运用）”、“依标（课后评定）”，从而使得常态课堂教学根据“有效、实效、高效”的方向进步发展。 教学目标既是教学的动身点，也是教学的归宿，支配着教学的全过程，规定教与学的方向。针对当前教学中老师普遍缺乏教学目标意识和对目标意义的理解，学科要对本学科的教学目标作深化的探讨，利用教学目标分类
42、和陈述的理论，帮助老师分析教学方法或教学技术的选用效果，提高教学指导的科学性。发挥教学目标导学、导教、导测评的作用。教研员和骨干老师要积累案例，探讨学科教学状况；工作中要特殊关注教学目标在教学过程中怎样发挥导学、导教、导测评的作用，能用实例分析教学效果，指出不足并提出克服弊端的方法，提高教学指导的有效性。本学期市小学数学学科将接着组织中心教研组进行专题学习和研讨，开展常态课教学目标的分解与编制的尝试。 2022小学教研工作安排 7 一、指导思想 本学期我校英语组将依据学校、教务处、教研室的工作安排；围绕正常教学，提高课堂教学效率，进一步深化课程改革，通过教学探讨提高老师驾驭课堂的实力，让老师潜
43、心于教学和教化，让学生在“以人为本”的教学氛围中充分发展特性，让“后进生”顺当脱帽。开展务实和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合教研组的实际状况和学生的英语学习状况，改进过去做得不够的地方，为进一步提高我校外语教学质量做扎实的工作。 二、工作目标 1、深化学习英语课程标准，仔细学习教材分析、教学模式、教学方法、学习方法。 2、主动开展反思性教研活动，提高课堂教学质量。 3、以“有效课堂探究新课程语音教学”为主题，开展磨课活动。 4、探究小题目的实践探讨，以课堂为中心，主动探究，注意实效，刚好总结题目。 5、努力提高英语教学质量，争取在六年级毕业考试中取得优异成果。 6、创建学习英语
44、字母表，让全部英语老师在这学期驾驭。 三、这学期的工作重点和措施 1、备课上课。仔细学习新课程标准和教材，分析学生实际，细心制定教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，留意教案的批注反思从常规到有效的细微环节反思的过渡，突出针对性和有效性，提高老师的反思实力，以教学反思增加备课和听课的内涵。突出板书设计，课后练习设计。充分利用课堂作为主要教学阵地，以学生为中心，充分发挥学生的主动性和主动性。深化学习温州实施有效教学指导看法和永嘉县关于改进学生作业、提高教学质量的实施看法。指导实践，并仔细写体验。 2、定期的校本教研活动。开展以小课题为主题的各种教研活动，如理论学习、集体备课、团队磨课、案例学习、讲座备课等。有安排，有活动，有记录，有总结，有发言人，有丰富的内容，让每一位组员在