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1、七年级上册语文名著导读西游记中考真题练习题汇编一、（河北省卷，2022）阅读下面从西游记中摘录的文字，回答以下问题。摘录一：行者见三个老道士，披了法衣，想是那虎力、鹿力、羊力大仙。下面有 七八百个散众，司鼓司钟，侍香表白，尽都侍立两边。行者暗自喜道：“我欲下去与 他混一混，奈何单丝不线，孤掌难鸣，且回去照顾八戒、沙僧，一同来耍耍。 （第 四十四回法身元运逢车力 心正妖邪度脊关）摘录二：长老道：“不曾与他见个胜负，只这般含糊，我怎敢前进！ ”大圣笑道: “师父，你也忒不通变。常言道：单丝不线，孤掌难鸣。那魔三个，小妖千万， 教老孙一人，怎生与他赌斗？ ”长老道：“寡不敌众，是你一人也难处。八戒、
2、沙僧 他也都有本领，教他们都去，与你协力同心，扫净山路，保我过去罢。” （第七十 五回 心猿钻透阴阳窍 魔王还归大道真）1、根据摘录文字的内容，说说“单丝不线，孤掌难鸣”的意思。（2分）2、阅读名著，可以丰富心灵、陶冶情操，也可以汲取人生经验、提升思想境界。 请你联系生活实际，谈谈对西游记中“单丝不线，孤掌难鸣”这句话的感悟。（3 分）3、探究摘录文字的回目，你发现章回体小说西游记的回目具有哪些特点？ （3分）二、（湖北武汉卷，2022）阅读西游记的节选局部，完成下面小题。却说那悟空别了师父，一筋斗云径转东洋大海，按住云头，分开水道，径至水晶 宫前。早惊动龙王出来迎接，接至宫里坐下，礼毕，龙王
3、道：“近闻得大圣难满，失 贺！想必是重整仙山，复归古洞矣？ ”悟空道：“我也有此心性，只是又做了和尚了。” 龙王道：“做甚和尚？ ”行者道：“我亏了南海菩萨劝善，教我正果，随东土唐僧上 西方拜佛，皈依沙门，又唤为行者了。”龙王道：“这等真是可贺！可贺！这才叫做 改邪归正，惩创善心。既如此，怎么不西去，复东回，何也？ ”行者笑道：“因是唐 僧不识人性，有几个毛贼剪径，是我将他打死，唐僧就绪绪叨叨，说了我假设干的不是。第1页共14页（2）西游记里的猪八戒有很多缺点，但也不乏闪光之处。文学作品中的典 型人物形象往往就是这样，优缺点并存。请从下面文学形象中任选一个，结合具体情 节，说说他的优点和缺点。
4、林冲（水浒传）尼摩船长（海底两万里）祥子（骆驼祥子）25.根据西游记的阅读体验，回答以下问题。（1）选择合适的词语，将选项前的字母依次填在语段中的横线上。孙悟空是中国古典小说中塑造得最成功、最受人欢迎的艺术形象之一。他生 性,号称“美猴王”，敢于挑战天宫权威，自封“齐天大圣”。后来， 他保护唐僧西天取经，一路上出生入死，制服了无数的妖魔鬼怪，为取 经的成功立下了汗马功劳，最终被封为“斗战胜佛”。A.善恶不分B.忠诚不贰C.搬弄是非D.桀瞥不驯（2）有人认为，西游记中师徒四人西天取经更像是一个励志故事。你能说 说从猪八戒身上得到的相关启示吗？26.李卓吾评点西游记：“灵台方寸，心也。一部西游，此
5、是宗旨。” 西行之路也是孙悟空的修心之路。请从以下选项中任选一项，比拟孙悟空“被拒绝” 或“被误解”后的表现，分析他的心灵成长。A.被拒绝：索宝水晶宫一一三借芭蕉扇B.被误解：三打白骨精一一真假美猴王27.阅读西游记选段，回答以下问题。只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间的一辆小车儿上，一只手捏着拳头， 往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道：“这厮放赖不羞！你好道捶破鼻子淌出些血来， 搽红了脸，往那里告我们去耶？”那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子 里浓烟送出，闸闸眼火焰齐生，那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰 焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是燥天炽地。这行者神
6、通广第10页共14页 大，念着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更 胜行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。行者笑道：“嫂嫂要见令郎，有何难处？你且把扇子借我，扇息了火，送我师 父过去，我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可！那时节，你看他 可曾损伤一毫。如有些须之伤，你也怪得有理；如比旧时标致，还当谢我。罗刹道: “波猴！少要饶舌！伸过头来，等我砍上几剑！假设受得疼痛，就借扇子与你；假设忍耐 不得，教你早见阎君！”请用简洁的语言分别概括以上两个不同章节的选段描述的故事情节。 参考答案一、1.“单丝不线，孤掌难鸣”此处指的是孙行
7、者感觉自己一个人能力有限，办 不了虎力、鹿力、羊力三个妖怪及手下七八百小妖怪。2、例如：俗话说：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。连孙行者这样神通广大 的高人都需要帮手，作为新时代的中学生，我们更要学会团结协作。3、概括该回主要情节（或：主要人事）；句式上采用对仗（或：对偶），读起 来朗朗上口。二、4.孙悟空在龙王的劝说下决定回到师父身边。（或：龙王劝说孙悟空回到师 父身边。）5、知错能改，任性。（急躁，直率）三、6.峻岭人烟罕至，道路不平，前有猛虎，后有长蛇，环境十分恶劣且险峻, 但三藏依然前行，侧面衬托出三藏不畏艰难地前行取经的形象；伯钦及家僮护送三藏 一程后，在勒粗地界前告别三藏，并且和三
8、藏说里粗地界有狼虎，三藏听后心惊，但 仍然转身前行，伯钦向三藏道出前方有狼虎的局部侧面表达了三藏不畏艰难、依然前 行的形象。7、例如：高老庄收猪八戒为徒；例如：流沙河收沙僧为徒。第11页共14页四、8.例如：西游记启迪我们，人生就要有追求（梦想），为了实现理想而 披荆斩棘（“不畏任何艰难险阻”或“以超强的韧劲和斗志战胜一切困难”），直至 到达胜利的终点。五、9. （1）石胎化猴花果山（2）例如二：西游记以花果山仙石化猴开篇。从情节看，这个开端富有神 幻色彩，使故事更具吸引力，并为之后“龙宫索宝”“大闹天宫”等石破天惊的情节 埋下伏笔。从形象看，仙石象征着孙悟空顽劣的本性与聪灵的慧根，赋予其卓越
9、不群 的神力。孙悟空历经九九八十一难，成为惩恶扬善、普度众生的斗战胜佛，开端处的 “顽石”与取经后的“璞玉”形成鲜明的比照。六、10. （1）西游记（1分）吴承恩（1分）（2）因为她的儿子红孩儿劫持唐僧，想吃唐僧肉，被孙悟空请来的观音菩萨收做善 财童子（1分），她觉得儿子被孙悟空坑害（1分）。（只答出对孙悟空怀恨在心给1 分）七、11. （1）唐僧（唐三藏）（2）大闹天宫（三打白骨精、大战红孩儿、真假美猴王、三调芭蕉扇等）（3）忠勇，憨厚（知错就改、好吃懒做、爱搬弄是非、爱占小廉价等）12.例如二：西游记中的唐僧适合。为了实现西天取经的理想，他一路 上历经重重磨难，依然初心不改。火焰山、女儿国
10、都未能阻止他奋勇向前的身影，最 终他与三位徒弟到达西天，取回真经。九、13.例如：西游记将现实中各种动物的特征融入到神魔仙怪身上，使文 章趣味十足，如“猴妖”孙悟空、“猪妖”猪八戒、牛魔王、蜘蛛精、蝎子精等等。十、14,开放型试题，情节2分，塑造人物方法2分。（选择一部即可）例如1：选A （西游记）典型情节：三打白骨精塑造人物方法：丰富的想象、离 奇的情节。十一、15.例如1：担当，成长的必经之路一一以西游记小王子为例责 任磨练心智，担当促人成长。西天取经路上，孙悟空一步步收敛桀瞥不驯的性情，三 打白骨精后，虽被师父误会，仍选择背负重任，返回取经队伍，出生入死，忠诚不贰， 为取经立下汗马功劳。
11、小王子负气离开玫瑰，后来在狐狸的指引下，认识到自己和玫 瑰已经建立了驯养关系，决定对她负责，义无反顾地选择回到玫瑰身边。孙悟空和小 王子的故事，让我们懂得了责任面前要勇于担当，在担当中磨炼心性，成就更好的自 我。十二、16. （1）例如2：我选西游记，这本书讲述了唐僧师徒西天取经的故 事，情节曲折离奇，生动有趣，读这本书可以帮他度过苦闷的隔离时光；唐僧师徒一第12页共14页 路上降妖除魔，历尽劫难，却百折不挠，在隔离期间阅读这本书，可以让同学从中汲 取精神养料，战胜苦闷。十三、17.例如二：孙悟空的“走进”其实是一个融入团队和找到自己价值的过程。 孙悟空一开始愿意跟随唐僧西行取经，只是出于报恩
12、，没有真正把自己当作团队中的 一员。当他杀了儿个强盗后，无法理解唐僧的指责便回到花果山。后来，孙悟空又经 历两次离队，逐步意识到自己在团队中的责任和价值。百般历练，蜕变成了斗战胜佛。十四、18.三打白骨精、三调(借)芭蕉扇等十五、19.例如1：西游记(1)唐僧(2)师徒四人行至白骨岭。白骨精变成美女、老妇、老翁欺骗唐僧。孙悟空识 破妖怪，打死白骨精变化的三人，唐僧受八戒挑拨，认为悟空滥杀无辜，逐走悟空， 后来唐僧三人行至黑松林，被黄袍怪捉住，陷入困境。(3)猪八戒用激将法激悟空去降妖，悟空救出唐僧。(4)不要被事物外表蒙蔽，要明辨真相；不要不加思考听信谗言。20. (1)白骨精(2)悟空知道自
13、己打死的是妖精，“老妈妈”与妖精不可能有关系；自己刚打死“女 儿”，老妈妈就来找“女儿”不可能。21. (1)忠诚，勇敢，坚毅，吃苦耐劳。(2)B【解析】B项主要讲了黄袍怪变为一美男子，前往宝象国探望岳文国王，将唐 僧变为猛虎，白龙马变为宫娥。白龙马举刀暗算黄袍怪，被打中后腿。八戒要回高老 庄，白龙马劝他去找悟空。悟空拒绝，八戒下山大骂，被众猴捉回。22. (1)A.红孩儿(圣婴大王)B.八戒(猪八戒、猪悟能、悟能)自尊好强：嫌弼马温官小，毅然弃官；有对抗精神：敢于挑战天庭，自号齐 天大圣；尽职尽责：尽心养马，使马膘肥体壮；神通广大：在对阵巨灵神等天兵 天将时展示出各种变化。(答对两点即可)2
14、3. (1)突出孙悟空大闹天宫时，准备决一-死战的大无畏精神。(2)D【解析】这段话出自孙悟空要去大闹天宫之前，根据原著内容可知，上一情节 是孙悟空逃出太上老君的八卦炉，应选D项。24. (1)唐僧被黄袍怪抓走，向孙悟空求助降服黄袍怪。第13页共14页(2)林冲优点是武艺高强，棒打洪教头时轻松胜出；缺点是逆来顺受，误入白虎 头被高俅陷害却不作对抗。尼摩船长优点是勇敢，在鲨鱼口中救下印度采珠人；缺 点是性情古怪，隐藏在海底生活，不愿意踏上土地。祥子优点是勤劳，辛勤拉车三 年凑足了买车的钱；缺点是自私麻木，小福子死后祥子彻底堕落为行尸走肉。25. (1) D B(2)我们应该像猪八戒一样学会灵活处
15、事，宽以待人，善于调和气氛、沟通交流，不要毫无目的地放纵，要控制好自己的欲望，不要盲目判断，做事也不能半途而废。26. 例如一：我选Ao孙悟空向龙王索要兵器不成，就不依不饶，直至找到金箍棒； 后又索要披挂，再遭拒绝，便以在龙宫试金箍棒相威胁。借芭蕉扇时，孙悟空被铁扇 公主拒绝，便先钻进她的肚子，后化成牛魔王，智取扇子。孙悟空从粗鲁、蛮不讲理 到善用智慧，人情通达，心智更加成熟。例如二：我选B。孙悟空三打白骨精，屡遭 误解，他做了辩白，并表示不愿离开，但误解仍未消除，最终忍气回到花果山。在真 假美猴王这一情节中，孙悟空又被误解，于是他先后请观音、玉帝、唐僧、地藏王、 如来佛祖等为自己辨明真身，并
16、请观音澄清真相，终于重回取经队伍。由此可见，孙 悟空办事更老练、人情更通达、目标更坚定。27. 孙悟空大战红孩儿(孙悟空与红孩儿斗法)孙悟空调(借)芭蕉扇(点明人物、事件)第14页共14页 你想老孙可是受得闷气的？是我撇了他，欲回本山，故此先来望你一望，求钟茶吃。” 龙王道：“承降，承降！”当时龙子、龙孙即捧香茶来献。茶毕，行者回头一看，见后壁上挂着一幅圮桥进履的画儿。行者道：“这是甚么 景致？ ”龙王道：“大王在先，此事在后，故你不认得。这叫做圮桥三进履。” 行者道：“怎的是三进履？ ”龙王道：“此仙乃是黄石公，此子乃是汉世张良。石公 坐在圮桥上，忽然失履于桥下，遂唤张良取来。此子即忙取来，
17、跪献于前；如此三度， 张良略无一毫倨傲怠慢之心。石公遂爱他勤谨，夜授天书，着他扶汉。后果然运筹帷 幄之中，决胜千里之外。太平后，弃职归山，从赤松子游，悟成仙道。大圣，你假设不 保唐僧，不尽勤劳，不受教诲，到底是个妖仙，休想得成正果。”悟空闻言，沉吟半 晌不语。龙王道：“大圣自当裁处，不可图自在误了前程。”悟空道：“莫多话，老 孙还去保他便了。”龙王忻喜道：“既如此，不敢久留，请大圣早发慈悲，莫要疏久 了你师父。行者见他催促请行，急耸身出离海藏，驾着云，别了龙王。4、请用简洁的语言概括上面节选局部的内容。5、从上面的节选局部可以概括出孙悟空的哪些性格特点？（答出两点即可）三、（湖北恩施州卷，20
18、22）阅读名著西游记节选改编局部，完成下面小题。西游记（节选改编）三藏看了，对天礼拜道：“多谢金星，度脱此难。”拜毕，牵了马匹，单独 个孤孤凄凄，往前苦进。这岭上，真个是：寒飒飒雨林风，响潺潺涧下水。香馥馥野花开，密丛丛乱石磊。闹嚷嚷鹿与猿，一队队獐和鹿。喧杂杂鸟声多，静悄悄人事靡。那长老，战兢兢心不宁；这马儿，力怯怯蹄难举。三藏舍身拼命，上了那峻岭之间。行经半日，更不见个人烟村舍。一那么腹中 饥了，二那么路又不平。正在危急之际，只见前面有两只猛虎咆哮，后边有几条长蛇盘 绕。左有毒虫，右有怪兽。三藏孤身无策，只得放下身心，听天所命。又无奈那马腰 软蹄弯，便屎俱下，伏倒在地，打又打不起，牵又牵不
19、动。苦得个法师衬身无地，真 个有万分凄楚，已自分必死，莫可奈何。却说他虽有灾逆，却有救应。正在那不得命 处，忽然见毒虫奔波，妖兽飞逃；猛虎潜踪，长蛇隐迹。三藏抬头看时，只见一人， 手执钢叉，腰悬弓箭，自那山坡前转出，果然是一条好汉。三藏见他渐近，跪在路旁, 合掌高叫道：“大王救命！大王救命！ ”那好汉到边前，放下钢叉，用手搀起道：“长第2页共14页 老休怕。我不是歹人，我是这山里的猎户，姓刘名伯钦，人称镇山太保。我才自来， 耍寻两只山虫食用，不期遇著你，多有冲撞。”三藏道：“贫僧是大唐驾下钦差往西 天拜佛求经的和尚。适间来到此处，遇著此狼虎蛇虫，四边围绕，不能前进。忽见太 保来，众兽皆走，救了
20、贫僧性命，多谢！多谢！ ”伯钦道：“你休怕，跟我来，到我 舍下歇马，明朝我送你上路。”正说话时，一只斑斓虎对面撞见，那太保执了钢叉，拽开步，迎将上去，太 保与那虎在山坡下果是一场好斗。斗了有一个时辰，只见那虎爪慢腰松，被太保 举叉平胸刺倒。好男子，气不连喘，面不改色。伯钦早供给了素斋，又具白银一两为谢。三藏分文不受。一家儿又恳恳拜央, 三藏毕竟分文未受。但道：“是你肯发慈悲送我一程，足感至爱。”伯钦与母妻无奈, 急做了些粗面烧饼干粮，远送三藏。三藏欢喜收纳。太保领母命，又唤了两三个家僮, 各带捕猎的器械，同上大路，看不尽那山中野景，岭上风光。行经半日，只见对面处，有一座大山，真个是高接青霄，崔
21、巍险峻。三藏不一时， 到了边前。那太保登此山如行平地。正走到半山之中，伯钦回身，立于路下道：“长 老，你自前进，我却告回。”三藏闻言，滚鞍下马道：“千万敢劳太保再送一程！” 伯钦道：“长老不知，前面是勒粗地界，那厢狼虎，不伏我降，我却也不能过界，故 此告回，你自去罢。”三藏心惊，抡开手，牵衣执袂，滴泪难分。转身前行（节选自人民文学出版社西游记第十三回，有删改）6、选文主要采用侧面描写的方法塑造三藏取经遇挫、依然前行的形象请你从 不同的角度简要分析。（3分）7、上文选自第十三回“伯钦留僧”，写三藏孤立无援，依然前行，第十四回写 “心猿归正”，三藏收悟空为徒。请你仿照例如，概括取经团队其他几位成员
22、加入的 过程。（3分）例如：五行山收孙悟空为徒四、（湖北随州卷,2022）8 .文章认为文学具有教育作用，请根据你的阅读体验谈谈西游记对青少年 有何教育作用。五、（浙江丽水卷，2022）第3页共14页9 .学习仰视缙云后，“诗话丽水”学习小组开展了 “神幻成就名山，开端锻 造经典”的主题阅读活动，按要求完成任务。（4分）任务一：寻名山，话神幻（1）小组发现仰视缙云与水浒传西游记都以具有神幻色彩的名山故 事开篇。请根据提示将下面表格补充完整。（1分）作品开篇的名山神幻故事仰视缙云黄帝炼丹鼎湖峰水浒传太尉走妖龙虎山西游记任务二：读名著，品开端（2）开篇的神幻故事对作品组织情节、塑造形象有什么作用？
23、请选择水浒传或西游记，结合作品内容评析。（3分）六、（广西柳州卷，2022）10 .阅读名著选段，完成（1） （2）小题。（4分）那毛女即便回身，转于洞内，对罗刹跪下道：“奶奶，洞门外有个东土来的孙悟 空和尚，要见奶奶，拜求芭蕉扇，过火焰山一用。那罗刹听见“孙悟空”三字，便 似撮盐入火，火上浇油，骨都都红生脸上，恶狠狠怒发心头。口中骂道：“这泼猴！ 今日来了！ ”叫：“丫鬟，取披挂，拿兵器来！ ”随即取了披挂，拿两口青锋宝剑， 整束出来。（1）以上文字选自文学名著，作者是明代小说家o （ 2分）第4页共14页（2）罗刹听见“孙悟空”三字，为何会怒发心头、骂从口出？请根据原著回答。（2分）七、（
24、黑龙江牡丹江卷，2022）11 .下面是某同学在阅读西游记后制作的读书卡片，请帮他填写完整。（3 分）人物：（1）性格特征：坚定不移，善良 故事情节：女儿国遇难人物：孙悟空性格特征：爱憎清楚，忠诚故事情节：（2）人物：猪八戒性格特征：（3）故事情节：助力败魔王人物：沙和尚性格特征：任劳任怨故事情节：打碎琉璃盏八、（山西省卷，2022）【活动三 执炬向前 开创未来：传递名著不朽的力量】经典有光/可以助人致远/理想如炬/可以点燃心灵/一个人的心灵一旦被理想点 燃/就会有百折不挠的雄心/滴水穿石的坚韧/就可以向着未来奋勇前行12、以上是本次活动的结束语，主持人朗诵时，舞台屏幕上将同步播放能反映“理
25、想使人奋勇向前”的文学作品人物及相关情节。你认为下面哪部名著中的哪个人物适 合播放？请结合原著说说理由。（5分）（不少于50字）备选名著：钢铁是怎样炼成的 西游记简爱九、（湖北仙桃潜江天门和江汉油田合卷，2022）13、【探究提供】通过阅读探究，你们小组发现昆虫记和西游记都很 有“趣”。请结合作品，提供你们的发现。（4分）十、（江苏宿迁卷，2022） 整本书阅读（12分）第5页共14页14、文博发现，不同体裁作品塑造人物方法也不同。请你参照例如，任选一部作品分析。（4分）作品及体裁英雄人物典型情节塑造人物方法钢铁是怎样炼成的（自 传体小说）保尔瞻仰烈士公墓，思考“生 命的意义”。结合作者自身经
26、历，穿 插人物内心独白。A西游记（神魔小说）B红星照耀中国（纪实 作品）H一、（浙江温州卷，2022）阅读材料，完成任务。（8分）关于“冒险与生存”这一话题，下边这组读书小论文标题，反映出论文作者关联 多本名著，从不同角度进行的思考与探究。话题：冒险与生存 从基地哈利波特与死亡圣器看：冒险背后的生命价值 如何通过险境塑造人物一一以老人与海和海底两万里为例 比拟海底两万里基地中主人公面对危机时心理的异同15 .请就“责任与担当”这一话题，从备选名著中选择两本进行关联思考，拟写 标题，并结合名著内容，简要论述。备选名著：西游记水浒传钢铁是怎样炼成的小王子红岩十二、（浙江台州卷，2022）16 .
27、（1）疫情期间，你的同学被单独隔离了，心情苦闷。如果你要向他推荐一本 名著，消除他的苦闷，你会选择卜面哪一木？请结合名著内容说明理由。（4分）傅雷家书西游记钢铁是怎样炼成的我选 ,第6页共14页 十三、（浙江金华卷，2022）17 .卢儒走进书籍，找到自己的天地：我们阅读名著，会发现“他们”也在“走 进”。从以下人物中任选一个，结合名著内容，阐述你对该人物“走进”的理解。（120 字左右）（6分）张学良（红星照耀中国）孙悟空（西游记）保尔（钢铁是怎样炼成的）法布尔（昆虫记）十四、（四川广安卷，2022）18 .名著阅读第二小组读名著时，发现一个有趣的现象：许多典型情节作者用“三”来 概括，如水
28、浒传中的“三打祝家庄”。请你在西游记中找出一个也用“三” 来概括的情节：O （1分）十五、（四川德阳卷，2022）名著阅读19 .班级开展以“经典名著中的人生智慧”，为主题的读书提供活动。你所在 的小组确定了 “困境与突围”的专题。按照分工，每个组员都要从以下书目中选择一 个人物进行梳理，请据此完成以下表格。西游记骆驼祥子红星照耀中国钢铁是怎样炼成的水浒传 简爱人物困境突围人生智慧(1)(2)(3)(4)20 .阅读西游记选段，回答以下问题。第7页共14页好妖精，按落阴云，在那前山坡下，摇身一变，变作个老妇人，年满八旬，手拄 一根弯头竹杖，一步一声的哭着走来。八戒见了，大惊道：“师父！不好了！
29、那妈妈 儿来寻人了！”行者道：“兄弟莫耍胡说！断乎是个假的，等老孙去看来。”(1)八戒认为“那妈妈儿”来找谁？(2)悟空认为八戒是“胡说”。请说出悟空的理由。21 .“白龙马/蹄朝西/驮着唐三藏/跟着三兄弟/西天取经上大路/一去就是几万里”熟悉的歌词让大家想起古典小说西游记，请回答下面的问题。(1)小说中的白龙马在取经过程中表现出哪些优秀品质？请简要概括。(2)以下西游记的局部回目，其情节与白龙马相关的一项为哪一项()A.四海千山皆拱伏九幽十类尽除名B.邪魔侵正法意马忆心猿C.二僧荡怪闹龙宫群圣除邪获宝贝D.诸神遭毒手弥勒缚妖魔22 .名著阅读(1)阅读西游记选段，按要求填空。或捶了两拳，念个
30、咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼，火焰齐生。 那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞， 被那烟火迷漫，真个是(hdm)天炽地。殳慌了道：“哥哥，不停当！这一钻在火里， 莫想得活；把我弄做个烧熟的，加上香料，尽他受用哩！快走！快走！ ”说声走，他 也不顾行者，跑过涧去了。A指(填人名)，B指(填人名)。(2)根据西游记第四回官封弼马心何足 名注齐天意未宁的故事情节，简 析孙悟空的形象特征。23 .名著阅读。第8页共14页有位读者阅读西游记时，有感而发，写了下面一段对话:“大圣，此去欲何？”“踏南天，碎灵霄。”，假设一去不回，“便一去不回！(1)从理解孙悟空形象的角度来看，这位读者写此对话的意图是什么？(2)有同学计划拍摄-部关于孙悟空的电影，想借用这段对话，为此向你征求意见。 本着尊重原著内容的原那么，你会建议他把这段对话安排在()A.孙悟空去龙宫借宝，冥府销名之后B.孙悟空得知弼马温官职的真相之后C.孙悟空坏了王母娘娘的蟠桃会之后D.孙悟空逃出太上老君的八卦炉之后24 .名著阅读。(1)以下图取材于西游记第三十一回：猪八戒义激猴王，孙行者智降妖怪。 请根据画面提示，写出猪八戒上花果山请孙悟空的原因。孙醒同I 戒：“侪脚师父 取经去，去味这里 怎的？想是静雁 刁松，顺泌巴 彳懈了，曷十么事 情？说来物斤！”第9页共14页