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1、南京工业职业技术学院综合实训工程技术报告撰写标准要求为使学生在综合实训课程学习中顺利完成工程技术报告，掌握撰写技术报告的根本方法，并统一学院综合实训课程工程技术报告技术标准和规格要求，现对学院综合实训课程工程技术报告撰写标准格式提出如下要求：一、工程技术报告的构造、用纸、页面设置要求 1、工程技术报告主体构造工程技术报告包括标题、概要、目录、正文、结论、致谢、参考文献、附录。上述各项内容在论文中的编排顺序依次为：1)标题每份技术报告都应有独立的封面或标题页。主要包括：题目、姓名、学号、综合实训课程名称和提交日期。2)概要概要需要单独一页，字数在70-80字之间，内容应该连贯，衔接合宜。概要不是
2、目录或者简介，而是整篇内容的提要，应列出主要解决的问题、研究方法和过程的说明、主要的论据和最后得出的结果或结论等。要求简洁而准确地阐述本报告的技术内容。3)目录如果技术报告内容包含段落和章节，那么应该提供目录。目录应该单独一页。包括每个章节的标题以及该章节的起始页码。4)前言前言也称绪论，作为工程技术报告其前言应直接点明主旨并抓住读者的兴趣。好的开头不应该让读者猜想揣摩你技术报告写作的目的和完成的任务，而是应该简单明了的说明你技术报告的写作目的、应完成的任务和准备提供的论据。5)正文在正文局部，按章节、段落阐述技术报告的主要内容。包括本工程技术任务的详细说明与交待、采用的技术方法与手段、关键技
3、术问题解决过程与步骤的描述、依据的技术资料分析与阐述、完成的具体成果形式及分析、测试、验证等。6)结论结论与开头应该在逻辑上照应，或者通过主体的内容自然得出，通常由一个段落构成，并将报告中所有的内容自然的联结在一起。结论应该是对工程技术报告主体的总结和升华。注意不要在结论上节外生枝，引出其它的问题。7)致谢报告中感谢那些给你提供帮助的人是必要的礼节。8)参考文献报告中所用引用其它资料文献的地方必须在引用处用顺序号予以标注，并应在报告的末尾将引用的出处按先后顺序号在报告的最后汇编在一起。9)附录包括设计图纸、计算程序及说明、过长的公式推导以及大量引用的调查表或原始数据。2、页眉、页码的要求页眉内
4、容统一为：南京工业职业技术学院工程技术报告，排版格式要求：宋体，小二号，加粗。页码形式为简单的阿拉伯数字，布置在页面底端居中位置。3、页面设置和用纸要求工程技术报告应按规定格式用计算机打印，纸张大小一律使用16K复印纸，页面设置按缺省值。二、工程技术报告内容打印要求 1)标题技术报告的封面或标题页由学院定制模板。2)概要概要采用宋体小四号字，行距设置为：1.5倍行距。3)目录采用四号字，其中每章题目用黑体字，每节题目用宋体字，并注明各章节起始页码，题目和页码用“相连，如下所示： 目 录黑体4号自然空二行第一章 XXXXXXXX (1) 黑体小4号 1.1 XXXXXX(2) 宋体小4号 1.1
5、.1 XXXXX(6) 宋体小4号 第二章 XXXXXXXXXX(40) 黑体小4号 4)正文每章题目居中、黑体小三号；每节题目左顶边、宋体四号加黑；每小节题目左顶边、宋体小四号加黑。正文文字用宋体小四号汉字(假设有英文用“Times New Roman 小四号英文字体)，每自然段首行缩进2个字符。行间距要求：每章题目与每节题目之间的行距设置：每章题目后设单倍行距，段后0.5 行。 每节题目与小节题目之间的行距设置：每节题目后设单倍行距，段后0.5 行。 正文章节序号 章，编写为：第一章，第二章.。 节，编写为：1. 1、1. 2，2. 1、2. 2.。 小节，编写为：1. 1. 1、 1.
6、1. 2。小节以下层次，先以括号为序，如1，2;再以圈圈为序，如, 。层次采用如下格式：例如： 第一章 XXXXXXXX黑体小三号单倍行距，段后0.5行1. 1 XXXXXXXX宋体四号加黑单倍行距，段后0.5行 1.1.1 xxxxxx宋体小四号加黑 首行缩进2个字符1xxxxx小四号宋体首行缩进2个字符 xxxxxx小四号宋体空一行 第二章 XXXXXXXX黑体小三号单倍行距，段后0.5行 2. 1 XXXXXXXX宋体四号加黑单倍行距，段后0.5行 2.1.1 xxxxxx宋体小四号加黑 首行缩进2个字符1xxxxx宋体小四号首行缩进2个字符 xxxxxx宋体小四号5)技术报告中的公式、
7、图与表 公式号以章分组编号，如2-4表示第二章的第4个公式。 公式尽量采用公式编辑应用程序输入，选择默认格式，公式号右对齐，公式调整至根本居中。 图与表以章分组编序号，如图3-5表示第三章的第5幅图。图与表应有相应的名称，如“*系统流程示意图。图序与图名居中置于图的下方。表序与表名置于表的上方。6)技术报告中的参考文献参考文献采用宋体5号字。正文引用参考文献处应以方括号标注出。如“效率可提高25%2。表示此结果援引自文献2。技术报告末尾的参考文献格式应按标准撰写如下：1. 谢富胜.分工、技术与生产组织变迁M.北京：经济科学出版社，20052. 曹晔. 技术创新、组织变迁与职业教育开展J. 职业技术教育，2021年第1期3. 姜大源. 论世纪之交德国职教改革的根本理念. 中国教育与科研计算机网，4. United Nations Educational, Scientific and cultural Organization: International Standard Classfication of Education (ISCED) 1997, 151 EX/8, Annex , Original: English, March 1997