社区银行亲子活动方案.doc

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1、“我爱我*、大手牵小手” *村亲子活动方案 父母每天摸黑起床，出去打拼，为的就是要让孩子过 上幸福的生活，但是大部分父母往往只注重工作，忽略了与孩子们的交流，导致父母与小孩的关系出现小问题。为了紧密围绕*村“青色关爱青少年”社区品牌主题，现筹划举办*村“我家我*、大手牵小手”亲子活动。希望通过举办这次的亲子活动能拉近父母与小孩的关系，有效增进孩子与父母的感情交流，同时利用举办亲子活动的契机，促进*村村民之间、本地群众与外来新市民之间的交流，增进他们之间的感情，推进*村和谐文明社区建设。 活动主题：我爱我*，大手拉小手 活动时间：六月下旬 活动目的：1.家长、孩子共同分享亲子活动的乐趣，增进彼此

2、之间的感情 2. 通过活动使本地孩子和家长与新市民孩子和家长、*村社工互动起来，增进情感，加强*村家园间的沟通、交流，促进家园和谐。 3.帮助家长创造与小孩交往、交流的平台，从而促进小孩健康发展。 项目内容： 活动地点：*村村民委员会 活动参与对象： *村辖区内5岁14岁青少年及至少一名家长 活动主要流程： （一） 社区成员入场。 （二） 村书记等领导致词。 （三） 主持人宣布活动注意事项并介绍游戏名称。 （四） 每个家庭分别上台进行一分钟的自我介绍，并给 予每个家庭奖励一包糖等小礼品。 （五） 活动开始。 第一个活动小环节感谢有你 1、二人三足 2、大脚小脚 第二个活动环节一路有你 1、 心

3、灵感应 2、 角色扮演 第三个活动爱我*大家庭 （六）为孩子和家长颁奖 （七）主持人致词，活动结束 活动内容： 1.第一个活动小环节感谢有你（破冰游戏） 游戏1：二人三足（15分钟） 方法：家长与孩子并排站在起跑线上，二人内侧的腿用绳子绑住，负责人员喊开始后，先到终点的一方胜出 游戏2：大脚小脚（15分钟） 方法：孩子的小脚踩在家长的大脚上在起点做好准备,向前进经过5米至中点线，由孩子从中点线出发继续向前跑2米到终点线敲锣，最先敲到锣者为胜 分享感受：给每个家长、小孩准备一张纸条，让父母与孩子把想说的话写在纸条上，互相交流，派家长代表总结此次活动心得体会。 2.第二个活动环节一路有你 游戏 1

4、、 心灵感应 （20分钟） 活动目的：体验亲子分离时的感受，学会珍惜。 活动过程：将所有家庭分为2组，每组围成2个圆，分2个圆进行。工作人员发给每人一个眼罩蒙住眼睛，然后把父母和孩子分散，让他们只凭相互抚摸对方来判断自己的亲人。找到亲人后，站在原地，待结束时按导师要求取下蒙眼布。结束后围成大圆分享。 分享内容： （1）请父母和孩子说说在寻找过程中自己的感受。 （2）血缘把父母与孩子紧紧联系在一起，你们相互关心、 相互扶持共同度过了风风雨雨。父母与孩子不可分割，让我们彼此珍惜，多一些关怀少一些争吵，多一些理解少一些误会。现在请我们的家长给自己的孩子一个爱的拥抱！ 游戏2、角色扮演 （30分钟）

5、活动目的：通过角色扮演，引导家长和孩子换位思考。家长和孩子都站在对方的立场上，设身处地体验孩子或父母的真实感受，加深对彼此的理解，使子女与父母的心贴得更近。 活动过程：所有组员分成2组，分2组在小组内进行。每组准备2个情境，由家长或孩子自愿抽取情境，抽到情境以后亲子必须在组前表演出来，表演完毕后开始分享。 规则：每个情境都包括父母和孩子两个角色，必须互换角色表演，孩子扮演父母，父母扮演孩子。 情境二：你今天上班时被领导批判了，偏偏今天工作还很多，你忙了一天，拖着疲倦的身体回到家。看看表，“啊！孩子快放学了！”你不顾身心疲惫，抓紧时间做饭，等着孩子回家。孩子进家后，你让孩子赶快洗手吃饭，可是孩子

6、一 回家就开始看动画片，怎么叫都不理你。你很生气，想发火，可是你想起来了自己受批评时的感受，于是只是埋怨了孩子几句，但是孩子生气了，摔门而出！ 分享内容： （1）今天扮演的场景，在你家里上演过吗？现在演出来，你的感受如何？ （2）作为父母，你可能习惯了叫孩子做这做那，现在扮演孩子的角色，你的感觉如何？ （3）作为孩子，你扮演父母角色的感觉是怎样的？ 3、第三个活动爱我*大家庭 1、常州话大比拼（15分钟） 活动目的：传播地方传统文化，增进本地青少年家庭与新市民青少年家庭之间的交流与感情。 活动过程：将本地青少年家庭与新市民青少年家庭结对成组，共同合作将常州话翻译成普通话，并协助新市民家庭孩子用

7、常州话讲出来。 1、东边牛来咧，西边马来咧, 隔壁张家大姐家来咧, 带个嗲花，带个草花, 牛郎踏杀老鸦, 老鸦告状，告着和尚； 和尚念经，念着观音； 观音射箭，射着河线； 河线唱歌，唱着阿哥； 阿哥吊水，吊着小猪；小猪扒灰，扒着乌龟； 乌龟放屁，弹穿河底； 买块牛皮，补补河底； 河里做戏，岸上看戏； 长子看戏，矮子吃屁篇二：区社区亲子活动策划方案 xx区欢乐六一儿童节社区亲子活动策划方案 社区作为家庭的载体，在现代社会已承载起日益重要的社会教育责任，社区的良好健康发展与否，直接影响到整个社区的青少年的健康发展。作为我区社区建设的指导规划部门，我单位本着青少年的长远健康发展为目的，举报本次社区亲

8、子活动，活动旨在促进社区健康发展，加强促进邻里关系，进一步和谐亲子关系。 主办单位： 协办单位： 一、 活动主题：欢乐六一儿童节 二、 活动时间：xxxx年x月xx日 三、 活动场地：xxx 四、 活动目标： 1、通过观看表演和亲子互动游戏，增进家长与子女之间的情感交流。 2、让孩子们体验活动带来的乐趣。 五、 活动准备 1、确定活动时间、场地，布置好活动场地，对开幕式场地进行安排。 2、做好活动前的宣传工作。 3、活动前动员准备会议，确定相关工作人员。 六、活动主要流程 (一) 活动正式开始 (二) 主持人介绍本次活动的目的意义 (三) 主持人介绍嘉宾 (四) 银河艺术中心志愿服务队代表讲话

9、 (五) 社区居民群众代表讲话 (六) 精彩节目 1、舞蹈 舞起幸福鼓 负责人：邓老师 2、独舞 心飞扬 3、舞蹈 小小女兵 负责人：邓老师 (七)、欢乐亲子游戏 4、舞蹈 春晓 负责人：梁老师 5、独唱祖国最亲妈妈最好花之冠艺术中心 6、独舞雪中梅 7、舞蹈 可爱娃娃 负责人：李老师 8、舞蹈 油城酷妞 负责人：梁老师 (八)、欢乐亲子游戏 9、独唱 泥娃娃花之冠艺术中心 10、舞蹈 舞动北京 负责人：梁老师 11、舞蹈 我能行 负责人：李老师 12、古筝独奏 13、独舞 水袖舞 14、舞蹈 遥远的爸爸妈妈 负责人：梁老师 15、独唱 我是山里小歌手花之冠艺术中心 16、独舞 荞麦花开 17

10、、舞蹈 读唐诗 负责人：李老师 18、二重唱 赞歌要比星星多 19、双人舞 舞起我的板凳龙 负责人：梁老师 20、舞蹈 我的偶像 负责人：邓老师 21、独唱 摇太阳花之冠艺术中心 22、舞蹈 儒家神韵 负责人：梁老师 23、独舞 红色童年 24、舞蹈 宫商角徵羽 负责人 ：张炜晴 25、声乐班 负责人：珍 姐 26、舞蹈 嘿，我的梦 负责人：梁老师 (九)、合影留念 xx区20xx社区欢乐“六一”亲子活动节目单 (一)活动正式开始 (二)主持人介绍本次活动的目的意义 (三)主持人介绍嘉宾 (四)银河艺术中心志愿服务队代表讲话 (五)社区居民群众代表讲话 (六)精彩节目 1、舞蹈 舞起幸福鼓 负

11、责人：邓老师 2、独舞 心飞扬 3、舞蹈 小小女兵 负责人：邓老师 (七)、欢乐亲子游戏 4、舞蹈 春晓 负责人：梁老师 5、独唱祖国最亲妈妈最好花之冠艺术中心 6、独舞雪中梅 7、舞蹈 可爱娃娃 负责人：李老师 8、舞蹈 油城酷妞 负责人：梁老师 (八)、欢乐亲子游戏 9、独唱 泥娃娃花之冠艺术中心 10、舞蹈 舞动北京 负责人：梁老师 11、舞蹈 我能行 负责人：李老师 12、古筝独奏 13、独舞 水袖舞 14、舞蹈 遥远的爸爸妈妈 负责人：梁老师 15、独唱 我是山里小歌手花之冠艺术中心 16、独舞 荞麦花开 17、舞蹈 读唐诗 负责人：李老师 18、二重唱 赞歌要比星星多 19、双人舞

12、 舞起我的板凳龙 负责人：梁老师 20、舞蹈 我的偶像 负责人：邓老师 21、独唱 摇太阳花之冠艺术中心 22、舞蹈 儒家神韵 负责人：梁老师 23、独舞 红色童年 24、舞蹈 宫商角徵羽 负责人 ：张炜晴 25、声乐班 负责人：珍 姐 26、舞蹈 嘿，我的梦 负责人：梁老师 (九)、合影留念篇三：社区活动方案年规划 “幸福在线 智慧社区”社区活动执行方案 主办单位 广电 联合主办单位 中国建设银行深圳分行 活动执行 市民在线网 深圳市易生活电子商务有限公司 “幸福在线 智慧社区”社区活动执行方案 一、 组织机构 市民周报社新媒体运营中心 二、 活动概述 为了丰富我市居民的文化生活，增进社区居

13、民之间的友好交流和互动，促进家庭成员融洽家庭氛围，现筹划“幸福在线 智慧社区”主题社区活动。 三、 活动目的 本活动旨在促进政府、媒体与社区之间的合作，同时利用广电集团的媒体优势对“市民在线”社区服务平台进行有关宣传和产品推介，与此同时为了满足社区各年龄段居民不同的精神文明需要，开展丰富多彩的社区活动，带动社区各年龄段群体投身和参与到社区的精神文明建设工作中来。 四、 活动形式 活动首先进行“市民在线”社区服务平台上线活动，召开产品推介会。而后拟全年共计开展社区主题活动30起，年终进行以成果展示和评选活动为主体的电视晚会。其中主题活动以互联网普及教育、智能手机应用普及、家庭理财支持咨询以及新型

14、支付方式的宣传（在线支付、手机支付）家庭健康与养生知识讲座、金融理财知识讲座和家庭亲子活动等为主题，倡导社区居民树立和谐生活、健康生活、快乐生活、智能生活的新时代生活观念。 四、 活动亮点 1. 商业化 首次与商家高维度、高密度的结合：金融业、服务业、零售、旅游、电商大打便民惠民“组合拳”，参与招商的企业全部是生活所需，定位精确，目的明确，真正实现商业化与居民需要的完美对接，提供居民的生活所需，介入社区生活。 2. 公众化 3. 全民化 首次在公众面前提出“每个人都是媒体人”，提供全媒体支持为公 众，构建社区畅所欲言的平台，下放社会化媒体权限给社区，同时利用社区工作站等形式，形成有效的新闻更新

15、发布+联系受众群体+提供商品直营和体验的全新社区合作模式。 五、 受众群体 “幸福在线 智慧社区”活动主要面向的群体就是社区居民，定位为关注民生的具有指向性的社区活动。主要面向社区居民中老人、孩子和关注家庭生活的中青年群体。 对于青少年儿童，主要提供家庭教育和精神内涵的扶持，通过开展亲子活动和“四点半”工程和“青苗”工程等形式，联合社区老年义工 团队，组建一对一帮扶或是社区学校等形式，丰富孩子们的课余生活，提升精神层次，形成良好的社区观念和服务意识，进行文化熏陶和品德教育，让孩子形成关爱社会、关爱老人的价值观，寓教于乐，为孩子们构建一个在社区中就能实现的文化、学业、精神等交流的良好平台。 对于处在中青年的社区居民，拟进行家庭青少年心理教育和对老年人生活的丰富，来实现这一层次社区居民的生活诉求，鼓励通过社区和市民在线来实现对家庭成员的需求的满足。 对于较年轻的社区居民，我们鼓励他们实现自己的财富梦想，提供创业和事业方面的指导，通过讲座、座谈和近距离了解老总等方面的活动形式来促进青年朋友敢想、敢干、敢拼，为他们提供创业信息和经验的交流平台，联合银行提供创业基金小额信贷，尽最大肯能帮助他们在深圳实现自己的人生价值。