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1、 XX小学学科教学计划 2015 年第 一 学期 六 年级 信息技术 学科 姓名 学生情况分析这个学期，我主要负责六年级三个班的信息技术教学工作,情况和上个学期相适，面对的是班级多，人数多的情况,在这样的情况下，必须发扬上个学期的总结的一些比较好的经验，把精力放在提高自己的教学方法和教学技巧上。六年级的学生已经有一定的电脑基础，教师应该把主要的精力放在提升学生原有的信息素养上来，抓住学生学习的主要矛盾，兼顾次要矛盾，用科学的方法全面提升学生的综合素质。教材分析根据学校工作计划和中小学信息技术课程指导意见以及学生的具体情况，明确信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握
2、信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。本学期使用的教材主要为浙江摄影出版社的小学信息技术课本，教材的优点是整合味比较浓，缺点是一些技巧方面介绍的不够好。所以，在教学过程中教师会适当的插入科学出版社出版的小学信息技术的教学内容，取其精华，去其糟粕。教学目标1、以计算机理论知识为主，
3、通过教学、使学生对计算机的组成、应用、防护等方面有更深刻的了解。2、以网络中的各种实际应用为主线，突出网络在生活中的实际应用，体现网络对生活的改变以及网络的实际应用价值。3、能够运用搜索引擎查找自己需要的资料。4、INTERNET：浏览网页。采取的具体措施1深钻教学大纲、教材，了解学生，查阅各方面的资料，认真备好课，有的放矢地展开教学工作。合理的组织教学，安排教学内容，根据五年级学生的特点、教材的特点和县信息技术教研要点安排教学计划，并认真执行，制定好相应的学科教学计划。2照顾两头，兼顾中间，培养尖子生，使之更快的发展，为一些比赛培养一部分的参赛选手。3少教师讲授时间，保证学生上机操作的时间，
4、让学生有巩固的时间。向课堂四十分钟要质量，做到每堂课教学过程清晰，讲练时间合理安排，重点突出。4加强对一部分接受能力比较差学生进行适当的个别指导，适时的纠正错误。5在课堂教学中积极的开展上上些竞赛活动，促进学生的学习意识，明确信息技术学科学习的重要性。6对学生恰当适当渗透思想教育，循序渐进，因材施教，让每位学生都尽量参与到教学活动中来，得到最大潜能的发展。7.形成生帮生、强帮弱的局面，尽可能在课堂完成学习任务，提早开机房。教 学 进 度 安 排 表周次时间教 学 内 容课时备注一9.1-9.4始业教育1课时二9.7-9.11走进计算机1课时三9.14-9.18计算机的发展1课时四9.21-9.
5、25计算机病毒的防治1课时五9.28-9.30国庆节1课时六10.8-10.9学习好帮手1课时七10.12-10.16网上图书馆1课时八10.19-10.23网络小助手1课时九10.26-10.30网上购物行1课时十11.2-11.6旅游计划书1课时十一11.9-11.13确定调查主题与方案1课时十二11.16-11.20设计调查问卷1课时十三11.23-11.27数据的收集与整理1课时十四11.30-12.4数据处理与分析1课时十五12.7-12.11撰写调查报告1课时十六12.14-12.18展示调查成果1课时十七12.21-12.25Scratch11课时十八12.28-1.1Scratch21课时十九1.4-1.8Scratch31课时二十1.11-1.15Scratch41课时二十一1.18-1.22期末考试1课时二十二1.25-1.291课时