物流管理专业自评报告.doc

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1、二、人才培养工作评估专业剖析分项目评估专业人才培养工作评估专业剖析分项目评估表分项序号及名称1.1专业设置与定位自评等级A依据说明： 本专业定位科学、准确，专业建设能及时跟踪市场需求变化，主动适应区域经济和企业、行业发展的需要； 人才培养目标明确合理，知识、能力、素质结构定位准确； 建立了物流管理专业教学指导委员会，用人单位参与了专业基本建设和其他各教学环节，在学校与企业之间形成了良性互动； 学校各级领导高度重视专业建设工作，职业教育理念先进，办学思路明确。依照办学水平评估中专业剖析标准，符合A级指标条件。证据目录：1.1.1 全国普通高等学校高职高专教育指导性专业日录1.1.2 教育部关于以

2、就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见（教育部20041号文)1.1.3 教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见(教育部200616号文)1.1.4 学院“十一五”规划汇编(200620l0年)1.1.5 河南质量工程职业学院专业设置文件1.1.6 物流管理专业论证报告1.1.7 07、08年物流管理专业教学计划或人才培养方案1.1.8 本地区相关行业、企业人才需求现状分析及未来需求预测1.1.9 院教学指导委员会工作会议记录1.1.10 经济与管理系专业建设指导委员会工作细则1.1.11 经济与管理系专业建设指导委员会08-09学年工作计划、总结，09-10学年工作计划1.1.1

3、2 经济与管理系专业建设指导委员会工作会议记录1.1.13 物流管理专业2009届学生就业去向统计表1.1.14 物流管理专业2009届毕业生就业意向统计表1.1.15 行业、企业参与物流管理专业建设情况综述1.1.16 06、07、08、09级学生名册 专业人才培养工作评估专业剖析分项目评估表分项序号及名称1.2专业建设规划与实施自评等级B依据说明： 根据学校总体发展规划制订了科学可行的物流管理专业建设规划，建设目标明确； 专业建设实施方案具体，措施得力，并取得了显著的效果。依照办学水平评估中专业剖析标准，符合B级指标条件。证据目录：1.2.1.河南省国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要1

4、.2.2.平顶山市国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要1.2.3.学院教育事业“十一五”发展规划1.2.4. 物流管理专业建设规划1.2.5. 物流管理专业建设的年度实施工作总结 专业人才培养工作评估专业剖析分项目评估表分项序号及名称1.3人才培养模式改革自评等级B 依据说明： 人才培养模式符合培养目标的要求，体现出了把工学结合作为切入点和教学过程的实践性、开放性和职业性； 积极推行订单培养、工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式。依照办学水平评估中专业剖析标准，符合B级指标条件。证据目录：1.3.1 物流管理专业人才培养模式改革综述1.3.2 07、08物流管

5、理专业人才培养方案（教学计划）（见1.1.7）1.3.3物流管理专业工学结合的课程改革项目事实陈述1.3.4 物流管理专业工学交替、任务驱动、项目导向等教学模式事实陈述1.3.5顶岗实习实施情况专业人才培养工作评估专业剖析分项目评估表分项序号及名称2.1教学团队结构自评等级A依据说明：物流管理专业教学团队中共有教师13人，其中专任教师11人、校外兼课教师2人。在专任教师中，高水平的专业带头人1名，专业骨干教师3名，高级职称2人，中级职称5人，“双师”型教师6人。专业带头人和骨干教师教学经验丰富，专业技能熟练；“双师”型教师占专任教师的比例为63.6%；具有企业生产一线工作经历的教师达100；专

6、任教师中具有研究生学历的4人，比例为36%；在读研究生1人，约占专任教师比例的9%。依照办学水平评估中专业剖析标准，符合A级指标条件。证据目录：2.1.1关于印发河南质量工程职业学院教学团队建设规划的通知 教【2007】21号2.1.2物流管理专业专任教师情况(1) 物流管理专业专任教师情况一览表及相关证书复印件(2) 物流管理专业青年教师（45岁以下）一览表(3) 45岁以下教师研究生(含在读)学历学位情况一览表(4)高级职称人员情况一览表及相关证书复印件(5) 物流管理专业教师进修情况一览表2.1.3物流管理专业“双师型教师一览表及相关证书复印件2.1.4物流管理专业兼职教师一览表及证书复

7、印件2.1.5物流管理专业教学团队建设方案、教学团队建设成果（文件）及成果一览表专业人才培养工作评估专业剖析分项目评估表分项序号及名称2.2教学团队素质与水平自评等级B依据说明： 专业带头人和骨干教师教学经验丰富，专业技能熟练，专业课与实践指导课教师中专任教师和校内兼课教师具有“双师”素质的占55%，具有企业生产一线工作经历达100；专任教师中具有硕士学历的教师达36%； 专任教师教学科研能力较强，近三年出版著作3部，公开发表论文10余篇；专兼职实习指导教师中，具有相关企业工作经历2年以上的比例为100。依照办学水平评估中专业剖析标准，符合B级指标条件。证据目录：2.2.1教学团队素质与水平建

8、设方面的相关文件（河南质量工程职业学院师资队伍建设规划 200565号；河南质量工程职业学院师资队伍建设实施方案 200568号；河南质量工程职业学院教师进修管理办法 200523号；河南质量工程职业学院双师素质教师认定及管理办法 200846号；河南质量工程职业学院关于成立双师认证领导小组的通知 200932号；河南质量工程职业学院关于教师下现场顶岗实践的规定 200828号 等）2.2.2 物流管理专业具有企业生产一线工作经历教师证明材料2.2.3 物流管理专业兼职教师一览表及证书复印件2.2.4 物流管理专业实践课指导教师一览表2.2.5 物流管理专业带头人情况一览表及证书复印件2.2.

9、6 物流管理专业学科、学术带头人、骨干教师一览表2.2.7 物流管理专业教研活动计划和学期工作总结2.2.8 物流管理专业专任教师主持(参加)科研一览表2.2.9 物流管理专业教师编写教材情况一览表2.2.10 物流管理专业专任教师发表论文一览表专业人才培养工作评估专业剖析分项目评估表分项序号及名称2.3教学团队建设自评等级B依据说明： 有适应“双师”素质与“双师”结构专兼结合的专业教学团队建设规划，措施得力，效果较明显； 有鼓励教师提高教学质量和水平的政策、措施，广大教师热爱学生，忠诚教育事业，为人师表，教书育人，师德师风建设取得明显成绩； 有提高专任教师的综合职业素养与实践教学能力的政策、

10、措施，并执行良好，专业教师每两年有两个月以上时间到企业或生产服务一线进行实践，专业教师科技开发、社会服务能力强，成果多；有兼职教师队伍建设的规划和措施，形成实践技能课程和顶岗实习主要由兼职教师讲授和能工巧匠指导的机制，并注重对他们教学能力的培训。依照办学水平评估中专业剖析标准，符合B级指标条件证据目录：2.3.1关于印发河南质量工程职业学院教学团队建设规划的通知 教200721号2.3.2物流管理专业教学团队建设方案、教学团队建设成果（文件）及成果一览表2.3.3“双师”结构的教学团队建设规划、方案2.3.4兼职教师队伍建设的规划和措施2.3.5骨干教师、专业带头人等选拔及管理办法2.3.6关

11、于教师下现场顶岗实践的规定200828号2.3.7物流管理专业教学团队建设情况总结及建设过程材料2.3.8河南省质量工程职业学院教师工作规范2.3.9学院成立双师认证领导小组的通知2.3.10关于公布2007、2008年度院级专业带头人、骨干教师名单的通知2007062.3.11关于印发河南质量工程职业学院青年教师导师实施办法的通知200647号2.3.12关于开展素质教育优质课教师评选活动的通知20073号2.3.13关于印发学院外聘、兼职教师的管理办法通知2.3.14物流管理专业教师学历提高一览表2.3.15物流管理专业教师各种进修培训一览表专业人才培养工作评估专业剖析分项目评估表分项序号

12、及名称2.4实践教学条件自评等级A依据说明： 建立了具有模拟和仿真条件的校内实训室，能充分利用现代信息技术，利用虚拟工厂、虚拟车间、虚拟工艺、虚拟实验为实训操作前理论与实践结合的教学提供有效途径； 校内实训基地教学仪器设备能基本满足需要，实验实训开出率达到100，经费投入有保证；建立了稳定的校外实习基地三个：河南佳瑞特实业有限公司、平顶山市鹤林鹏商贸有限公司百货大楼、平顶山市纳绿装饰工程有限公司，能满足学生专业实训和顶岗实习的需要。依照办学水平评估中专业剖析标准，符合A级指标条件。证据目录：2.4.1 河南质量工程职业学院实验实训室管理工作条例20064号2.4.2 河南质量工程职业学院校内实

13、验实训室建设管理办法20072号2.4.3 河南质量工程职业学院校外实验实训基地建设与管理办法20073号2.4.4 河南质量工程职业学院校实验室考核实施办法200614号2.4.5 物流管理专业实训指导书2.4.6 物流管理专业校内实训基地一览表2.4.7 物流管理专业校外实训基地一览表2.4.8 物流管理专业校外实训基地协议2.4.9 专业建设指导委员会资料2.4.10物流管理专业实验课、实训课程开出率统计表2.4.11物流管理专业教学仪器设备统计表2.4.12物流管理专业兼职教师基本情况一览表2.4.13物流管理专业兼职教师聘任协议及相关证书复印件 专业人才培养工作评估专业剖析分项目评估

14、表分项序号及名称2.5经费投入自评等级B依据说明： 日常教学经费能充分保证正常教学；每年投入足够的专业建设专项经费，满足专业办学条件建设的需要。依照办学水平评估中专业剖析标准，符合B级指标条件。证据目录：2.5.1. 物流管理专业日常教学经费使用情况统计表及原始凭证复印件2.5.2. 物流管理专项专业建设费和专业调研费统计表及原始凭证复印件专业人才培养工作评估专业剖析分项目评估表分项序号及名称2.6教材与图书资料自评等级B依据说明： 根据本专业特点制订教材建设规划，且执行情况良好； 有科学合理的教材选用制度，选用符合教学大纲要求、教育部推荐的优秀高职高专教材；本专业图书资料较为充足，基本能满足

15、教学需要，重视优质教学资源和网络信息资源的利用。依照办学水平评估专业剖析标准，符合B级指标条件。证据目录：2.6.1关于印发河南质量工程职业学院教材建设工作条例（试行）的通知2.6.2 08-09学年物流管理专业教材使用情况一览表及教材样本2.6.3物流管理专业教师自制多媒体课件统计表2.6.4图书馆馆藏统计表 专业人才培养工作评估专业剖析分项目评估表分项序号及名称3.1课程体系与教学内容改革自评等级A依据说明： 依据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，参照相关的职业资格标准，改革课程体系和教学内容，使之符合高技能人才培养目标； 建立了突出职业能力培养的课程标准，规范课程教学的基本要求，提高课

16、程教学质量； 将职业资格证书纳入专业人才培养方案，使职业资格标准与专业课程标准相衔接； 适当开设选修课，注重学生个性培养。依照办学水平评估中专业剖析标准，符合A级指标条件。证据目录：3.1.1. 关于我校各专业教学计划（人才培养方案）修订指导意见3.1.2 关于举行公共基础课改革研讨活动的的通知20076号3.1.3 2007、2008年物流管理专业教学计划（人才培养方案）（见1.1.7）3.1.4 河南质量工程职业学院关于编制大学生专业学习指南的通知2008203.1.5 河南质量工程职业学院关于实行“双证书”制度的指导意见 教20078号3.1.6 河南质量工程职业学院课程教学大纲编制办法

17、20067号3.1.7 河南质量工程职业学院关于制定课程标准的指导意见200817号3.1.8 物流管理专业理论与实践课程教学大纲（课程标准）3.1.9. 河南质量工程职业学院调、停课规定 20075号3.1.10 08-09学年教学计划调整审批表3.1.11物流管理专业职业技能鉴定和职业资格考试项目一览表3.1.12已开设的物流管理专业选修课一览表3.1.13 07-08、08-09学年素质教育课程开设情况陈述3.1.14专业建设委员会有关研究课程体系、教学计划的会议记要3.1.15 07-08，08-09学年教学计划执行情况总结3.1.16 20082009学年各学期课程表3.1.17 2

18、007年、2008年“两课”教学工作总结 专业人才培养工作评估专业剖析分项目评估表分项序号及名称3.2教学方法与手段改革自评等级A依据说明： 改革教学方法和手段，融“教、学、做”为一体，实施以真实工作任务或社会产品为载体的教学方法，强化职业能力、创新能力和就业能力培养； 教学手段灵活多样，能充分利用现代信息技术，重视优质教学资源和网络信息资源的利用，实现优质教学资源的共享，考核方式灵活、恰当；必修课程有50%以上使用多媒体教学。依照办学水平评估中专业剖析标准，符合A级指标条件。证据目录：3.2.1. 物流管理专业教学方法与手段改革情况综述3.2.2. 08-09学年多媒体教学课程一览表3.2.

19、3采用“教、学、做”合一模式授课的课程一览表及总结3.2.4 物流管理专业08-09学年课程改革方案及总结3.2.5物流管理专业教学方法、手段、考核方式改革及改革效果分析的总结材料3.2.6会计物流教研室教研活动记录3.2.7教学技能比赛相关资料（公开课、说课、课件比赛等）专业人才培养工作评估专业剖析分项目评估表分项序号及名称3.3实践教学自评等级A 实践教学体系科学可行，满足学生职业能力培养的要求，实践教学与理论教学学时比例达到了1：1； 学生有半年以上时间到企业顶岗实习，加强对顶岗实习组织实施的过程管理，有专任教师定期检查和兼职教师指导； 实践教学环节落实到位，制度措施得力，学生的专业技能

20、得到有效的训练； 依照办学水平评估中专业剖析标准，符合B级标准。证据目录：3.3.1 07、08级物流管理专业教学计划（人才培养方案）（见1.1.7）3.3.2物流管理专业实践教学体系设置一览表3.3.3物流管理专业实验课、实训教学大纲、课程实验指导书3.3.4物流管理专业实践教学方案3.3.5物流管理专业实验实训开出率统计表 3.3.6 物流管理专业08-09学年学生课程设计成果3.3.7河南质量工程职业学院学生顶岗实习管理办法200846号3.3.8 09届顶岗实习教学大纲3.3.9 09届顶岗实习计划安排表3.3.10 09届顶岗实习汇总、成绩评定、工作总结表3.3.11 09届顶岗实习

21、与录用情况一览表 3.3.12 09届学生顶岗实习手册3.3.13顶岗实习兼职指导教师一览表3.3.14 物流管理专业毕业设计、毕业答辩要求及评分标准3.3.15 物流管理专业09届毕业生毕业设计工作安排3.3.16 物流管理专业09届毕业生毕业设计指导老师与课题一览表3.3.17 物流管理专业09届学生毕业设计（论文）相关材料3.3.18河南质量工程职业学院工学结合管理制度与质量监督体系建设方案20093号专业人才培养工作评估专业剖析分项目评估表分项序号及名称3.4教研教改成果自评等级B依据说明： 制订了教研教改计划，积极组织教研教改活动； 开展教学改革研究，有校级以上教研教改课题； 依照办

22、学水平评估中专业剖析标准，符合B级标准。证据目录： 3.4.1. 物流管理专业教研教改计划及总结3.4.2.会计物流教研室教师情况一览表3.4.3.会计物流教研室活动计划及原始记录3.4.4.近三年物流管理专业教研科研项目立项课题与成果统计表专业人才培养工作评估专业剖析分项目评估表分项序号及名称3.5产学研结合自评等级B依据说明： 形成了以就业为导向，以行业、企业为依托的校企合作、工学结合的教育机制，校企联合成立专业指导委员会，并开展了卓有成效的工作； 重视教师科技开发服务能力的培养，引导教师主动为企业和社区服务.在技术研究、开发、推广及服务中有明显成果或效益。依照办学水平评估中专业剖析标准，

23、符合B级指标条件。证据目录：3.5.1河南质量工程职业学院关于开展校企合作、工学结合工作的实施意见200740号3.5.2 关于成立河南质量工程高等职业教育集团的请示3.5.3关于成立河南质量工程高等职业教育集团的批复3.5.4河南质量工程高等职业教育集团运行情况概述3.5.5物流管理专业在企业建立的校外实训基地情况一览表3.5.6物流管理专业校企合作协议书或者合作项目合同3.5.7河南质量工程职业学院关于教师参加社会服务的意见3.5.8物流管理专业教师在社会及企业任职(兼职)情况一览表专业人才培养工作评估专业剖析分项目评估表分项序号及名称3.6教育教学管理与质量监控自评等级A依据说明： 教育

24、教学管理系统适应教学改革和人才培养模式创新需要，教学管理机构健全，职责明确，管理队伍结构优良； 各教学环节建立了质量标准和工作规范，教学基本文件齐备，管理制度健全，且执行良好； 教学档案资料齐全、分类科学、收集完整，且装订规范； 建立了教学质量保证体系和监控机制，措施得力，教学秩序良好。依照办学水平评估中专业剖析标准，符合A级指标条件。证据目录：3.6.1教学管理文件汇编3.6.2教学管理岗位职责与流程图3.6.3教学教务管理工作流程图3.6.4学生管理文件汇编3.6.5学生管理岗位职责与流程图3.6.6专职教学管理人员一览表3.6.7专职学生管理人员一览表3.6.8河南质量工程职业学院教学质

25、量监控体系实施方案3.6.9河南质量工程职业学院教师教学工作规范（试行）3.6.10河南质量工程职业学院主要教学环节质量标准3.6.11河南质量工程职业学院听课制度3.6.12关于成立河南质量工程职业学院教学指导委员会的通知3.6.13河南质量工程职业学院教学质量监控办法3.6.14河南质量工程职业学院教学事故认定与处理办法（试行）3.6.15河南质量工程职业学院教学计划管理办法3.6.16河南质量工程职业学院课程考试工作规定3.6.17河南质量工程职业学院教学信息员制度实施办法3.6.18河南质量工程职业学院教学检查制度3.6.19经济与管理系教学质量保障体系实施细则3.6.20物流管理专业

26、教师教学资料（教案等）3.6.21常规教学检查（常规教学检查记录、教学进程表、各学期教研工作计划、总结，教研活动记录，教师教案检查情况记录，教学进度检查记录，作业批改情况记录，教师教学工作量化考核、教师教学质量评价、教师评学、教师评教、学生评教等）3.6.22考试环节（各学期考试课程目录，各学期考试安排，各学期考试监考教师名单，各学期考试监考记录，巡考记录、考点日志、试卷及试卷分析，各学期考试总结等）专业人才培养工作评估专业剖析分项目评估表分项序号及名称4.1基础理论与专业技能自评等级B依据说明： 学生的基础理论与专业知识达到专业培养目标的要求； 毕业生参加高等学校英语应用能力考试累计通过率7

27、0%（不含英语专业）。学生参加省高等学校非计算机专业学生计算机应用水平等级考试累计通过率90%。依照办学水平评估中专业剖析标准，符合B级标准。证据目录：4.1.1 09届毕业生英语应用能力、计算机等级测试状态统计表4.1.2 07-08、08-09学年物流管理专业学生理论与实践课程考试成绩及统计分析表4.1.3 物流管理专业学生期末考试试卷4.1.4 物流管理专业09届毕业生毕业设计（论文）成绩一览表及成绩分析4.1.5 物流管理专业2006级学生参加职业技能鉴定通过率专业人才培养工作评估专业剖析分项目评估表分项序号及名称4.2职业能力与职业素质培养自评等级A依据说明： 学生具有良好的伦理道德

28、、社会公德和职业道德修养，遵纪守法，诚实守信； 推行“双证书”制度，强化学生职业能力的培养，建立了职业技能鉴定机构，开展职业技能鉴定工作，使有相应职业资格证书专业的毕业生取得“双证书”的人数达到80%以上； 学生积极参加各种文体活动，身体素质95以上达到大学生体质健康标准，心理健康； 学生积极参加社会实践活动、课外科技文化活动和各项职业能力竞赛。依照办学水平评估中专业剖析标准，符合B级标准。证据目录：4.2.1 物流管理专业人才培养方案（教学计划）4.2.2 2007-2008、2008-2009学年素质教育工作计划、素质教育工作总结4.2.3 2007-2008、2008-2009学年经济与

29、管理系团总支、学生会工作计划与总结4.2.4 学生获得各类荣誉证书4.2.5 物流管理专业09届毕业生专升本情况统计表及通过率4.2.6 职业素质教育讲座材料4.2.7河南质量工程职业学院关于调整心理健康教育领导小组成员的通知200739号4.2.8关于加强团员青年认真学习贯彻党的十七大精神的通知 中共豫质院20077号4.2.9关于举办“学习新党章，贯彻十七大”知识竞赛的通知 中共豫质院20078号4.2.10河南质量工程职业学院第二届大学生心理健康教育宣传活动方案 中共豫质院20072号4.2.11关于开展大学生心理健康宣传周活动的通知 中共豫质院20073号4.2.12关于举办07级大学

30、生我的学习生涯设计大赛的通知 20076号4.2.13关于表彰07级新生我的学习生涯设计大赛获奖学生的决定 20077号4.2.14关于推广“阳光体育之歌”的通知 200710号4.2.15学生2007-2008、2008-2009学年素质教育的工作计划与总结4.2.16学院关于表彰2007-2008、2008-2009学年先进班集体、三好学生、优秀学生干部的决定等文件4.2.17河南质量工程职业学院学生日常行为规范4.2.18 2007-2008、2008-2009学年学生入党积极分子培训班及学生党员情况登记表等相关材料4.2.19 河南质量工程职业学院关于实行“双证书”制度的指导意见 教2

31、0078号4.2.20职业技能鉴定站和培训点一览表4.2.21 2007-2008、2008-2009学年职业技能鉴定情况一览表4.2.22 2007-2008、2008-2009学年实施大学生体育健康标准状况的资料4.2.23 2007-2008、2008-2009学年参加学院运动会等体育活动有关资料及获奖资料4.2.24学院、系部心理咨询机构及人员配备情况一览表4.2.25 2007-2008、2008-2009学年学院、系部开展学生心里健康教育和咨询活动一览表4.2.26 2007-2008、2008-2009学年学生参加学校的科技、文体活动统计表4.2.27 2007-2008、200

32、8-2009学年学生参加学校社团组织情况一览表4.2.28 07、08年关于表彰暑期社会实践活动先进集体和先进个人的决定4.2.29学院或系部组织的各种社会公益活动情况一览表专业人才培养工作评估专业剖析分项目评估表分项序号及名称 4.3学生满意度自评等级A依据说明：随机调查本专业学生，对教学满意和基本满意的达到了98%。依照办学水平评估中专业剖析标准，符合A级标准。证据目录：4.3.1. 物流管理专业07-08、08-09学年学生对专业教学评价调查的原始资料4.3.2. 物流管理专业07-08、08-09学年学生对专业教学评价的分析报告4.2.3. 07-08、08-09学年召开的学生对教学工

33、作座谈会资料专业人才培养工作评估专业剖析分项目评估表分项序号及名称 4.4毕业生就业与社会声誉自评等级A依据说明： 近三年招生的第一志愿报考上线率三年平均100%。录取新生报到率三年平均90%；近三年毕业生当年年底平均就业率95%；近三年社会用人单位对毕业生的思想政治表现、职业道德、文化素养等评价高，对业务素质、职业技能评价好，总体满意率或工作称职率90%，优良率40%；专业对口就业率70以上。依照办学水平评估中专业剖析标准，符合A级指标条件。证据目录：4.4.1. 08、09年物流管理专业招生计划数、录取人数、报到人数、报到率情况统计表4.4.2. 河南质量工程职业学院关于毕业生就业工作若干问题 200612号4.4.3. 河南质量工程职业学院关于毕业生跟踪调查工作的有关规定 20069号4.4.4. 08、09年新生素质调查统计表及调研分析报告4.4.11. 2009届毕业生就业指导工作计划、工作总结学习是成就事业的基石4.4.12. 09届毕业生分专业就业情况统计表及分析报告4.4.13. 09届毕业生就业单位一览表4.4.14. 09届毕业生就业调查问卷4.4.15. 09届毕业生跟踪调查报告4.4.16. 09年社会对毕业生称职情况评价表